【創(chuàng)辦歷程】深圳市羅湖中學始建于1986年7月。學校位于深圳河畔，與香港毗鄰相望，地處羅湖區(qū)繁華的商業(yè)中心區(qū)，交通十分便利。羅湖中學原是一所區(qū)屬普通完全中學，2001年調整為初級中學。學校于2003年通過市一級學校評估，2005年被評為廣東省一級學校。

羅湖中學校長  詹賢發(fā)

【基本情況】學校占地面積 20175平方米，建筑面積14297平方米，現(xiàn)有36個教學班，在校學生1800多人。教學樓、實驗樓、現(xiàn)代信息技術中心、電腦室、電子圖書館、生物園、塑膠跑道運動場、籃球場、羽毛球場等各項基礎設施設備配備齊全，均能滿足教育教學的實際需要。校園內碧樹綠草、盆景雕塑、文化長廊點綴其間，美不勝收。2004年，學校被評為深圳市“綠色學�！�，2006年被評為“健康促進學�！�。

【師資隊伍】學校現(xiàn)有教職工134人，其中具有研究生學歷4人，中學高級教師45人，中學一級教師50人，市、區(qū)學科帶頭人、中青年骨干教師7人，市、區(qū)“百佳班主任”6人。學校立足于校本培訓，提出了“培訓是最長久的福利、學習是工作的一部分”的培訓口號，有100%的教師會使用教學平臺授課，90%以上的教師能運用多媒體技術整合教學。學校涌現(xiàn)出一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，一支創(chuàng)新型教師隊伍逐步形成，一批骨干教師常年活躍在市、區(qū)乃至全國的學術活動之中。
【辦學特色】近年來，學校提出了“和諧、文明、有品位”的辦學理念，確立了“依法治校、文明建校、科研興校、質量立�！钡霓k學方略，使得辦學特色更加鮮明。學校的“教育信息化”起步較早、發(fā)展基礎良好。獨具特色的“教育信息化”一直享譽國內外。目前，學校正致力于豐富“教育信息化”內涵，注重提升“教育信息化”的層次和品位，將教學課程與網絡技術進行更加有機、高效地整合，推進“教育信息化”向縱深發(fā)展。學校提出“培養(yǎng)合格的社會人” 的德育目標，確立了“誠信教育、責任教育和行為規(guī)范教育”的三大教育內容，明確了“激勵、示范、引領”的德育基本方法，全面實施“德育目標管理達標（ABC）考核制”，使得德育工作更具科學性、針對性和可操作性。“自我管理、逐級達標”的德育模式已成為學校管理的一大特色和亮點。
【辦學成果】學校的育人環(huán)境不斷優(yōu)化，教育教學質量不斷提高。近年來，學校獲得的榮譽稱號主要有：廣東省“教育信息化實驗學�！薄⒔逃�部“新課程師資培訓學習型學�！�、全國“中小學信息技術道德教育實驗學�！�、深圳市“綠色學�！�、深圳市“體育先進單位”、深圳市“檔案管理工作先進單位”、深圳市“健康促進學�！�、羅湖區(qū)“教育系統(tǒng)先進單位”、羅湖區(qū)“廣播體操標兵學�！�、羅湖區(qū)“健康教育先進學�！�、羅湖區(qū)“教育系統(tǒng)安全管理達標單位”。學�！八{汐文學社”被評為全國“十佳學生社團”。近三年，我校師生在各級各類競賽中獲獎1173個，其中國家級獎300個，省市級獎178個。突出的辦學成績贏得了社會輿論和社區(qū)人民的一致好評。
【未來展望】如今的羅湖中學，領導班子團結有力，教師敬業(yè)愛崗，學生勤奮進取。在“和諧、文明、有品位”辦學理念的引領下，學校將以 “辦人民滿意的教育”為奮斗目標，持之以恒地抓好規(guī)章制度建設、領導班子建設、師資隊伍建設和育人環(huán)境建設，努力提高教學質量和綜合辦學效益，促進學校的可持續(xù)發(fā)展，力爭通過全體師生的共同努力，在“十一五”期間把羅湖中學辦成區(qū)內有影響的“品牌學�！�。