南山中英文學(xué)校小學(xué)部現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，其中含21個(gè)雙語班。在校學(xué)生1345人左右，教師105人，外籍教師15人。目前，小學(xué)部小班化教學(xué)的穩(wěn)定局面，形成了以九年義務(wù)教育為主體，以對(duì)外合作開發(fā)雙語、體育、藝術(shù)等培訓(xùn)教育為輔助，將國(guó)際大社會(huì)融入學(xué)校小課堂的多渠道辦學(xué)格局，形成了自己鮮明的教育教學(xué)特色和獨(dú)特的校園文化。

　　在辦學(xué)指導(dǎo)思想上，學(xué)部貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，實(shí)施蘭校長(zhǎng)指出的“融合式教育”的模式，以“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)，一切為了孩子的終身發(fā)展”為宗旨，以“英漢雙語并重，德智體美融合”為特色，以“三個(gè)喜歡——學(xué)生是否喜歡學(xué)校生活；是否喜歡學(xué)習(xí)；是否喜歡老師”為檢驗(yàn)各項(xiàng)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)“快樂的生活，健康的成長(zhǎng)；自主地學(xué)習(xí)；真誠地做人”的育人環(huán)境，凸現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)特色，把學(xué)校構(gòu)筑成國(guó)際化的未來人才搖籃。

　　學(xué)部重視學(xué)生德育教育，以養(yǎng)成習(xí)慣為突破口，進(jìn)行德育規(guī)范，建立德育禮儀，確立德育主題，落實(shí)禮儀行為。結(jié)合“小學(xué)生一日常規(guī)要求”，實(shí)現(xiàn)文明禮貌教育；以少先隊(duì)牽頭，搭建各類活動(dòng)平臺(tái)，開展德育主題班會(huì)活動(dòng)；以學(xué)生個(gè)性檔案為載體，搭建實(shí)行“融合式、跟蹤式”育人途徑；德育融合式教育走進(jìn)家庭，建立德育家校交流卡，家校共同關(guān)注學(xué)生德育成長(zhǎng)，培養(yǎng)出站有站相，坐有坐樣的文明、高雅、陽光、活潑的小學(xué)生。

　　順應(yīng)課改潮流，我們?cè)诮虒W(xué)上大膽創(chuàng)新教學(xué)改革思路。1、依照兒童成長(zhǎng)的科學(xué)原理，突破語言教學(xué)瓶頸，自成教學(xué)體系。堅(jiān)持“聽說先行，讀寫緊跟；游戲課堂，由淺入深；滾動(dòng)教學(xué)，循序漸進(jìn)；語感熏陶，學(xué)以致用�！钡慕虒W(xué)原則，形成了“由聽說帶動(dòng)讀寫，由游戲代替灌輸，由反復(fù)滾動(dòng)式訓(xùn)練取代強(qiáng)迫背誦”的教學(xué)常規(guī)，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握語言。2、實(shí)施融合教育，積極探索多樣化的校本研究，設(shè)置了“文化滲透”和“動(dòng)手實(shí)踐”兩大體系的校本課程。3、開“浸入式”教改研究之先河，筑國(guó)際化人才之搖籃。學(xué)部堅(jiān)持小班化管理和教學(xué)，聘用專職外籍教師擔(dān)任“雙語班”的英語、電腦、科學(xué)、音樂、手工制作、德育等課程的教學(xué)，使孩子們同時(shí)接受東西方不同的教學(xué)風(fēng)格，感受不同的文明內(nèi)涵，從小“浸泡”在真正的“雙語”環(huán)境中，接受中西方文化的陶冶。