深圳市龍華區(qū)和平實驗小學
所在區(qū)：龍華區(qū)
學校性質(zhì)：公辦
餐食情況：配餐
郵編：518000
學校類別：小學
招生方式：統(tǒng)一招生
上級主管部門：龍華區(qū)教育局
監(jiān)督電話：0755-21049037
聯(lián)系電話：0755-21049037
深圳市龍華區(qū)和平實驗小學辦學介紹
【基本概況】
和平實驗小學是龍華教育重點打造的一所實驗型公辦小學，創(chuàng)辦于2017年7月，借址兄弟學校辦學兩年，2019年9月1日新校舍建成投入使用。學校占地面積1.48萬平方米，建筑總面積2.5萬平方米，建制36個教學班，提供1620個優(yōu)質(zhì)學位。
【教育理念】
和平實驗小學提出“讓每個生命綻放色彩”的教育愿景，以“做個性化基礎教育的實踐者，引領者”為辦學追求，在龍華積極教育的引領下，建設一所將空間、技術與課程深度融合的，以兒童為中心，滿足多樣化學習和個性化發(fā)展需求的實驗系品牌學校。
向光而生，向美而行，用光的三原色與人成長的核心要素仁愛、意志、智識相對應，寓意教育之光要為每個生命的成長賦能，在發(fā)展和尊重每一個兒童生命獨特性的基礎上，激活孩子的稟賦潛能，為每一朵生命之花的綻放增色添彩。
【校園空間】
和平實驗小學以課題為引領，打造一所面對未來的學校。學校承擔教育部《未來學校2020指南》中關于“學習空間創(chuàng)新設計實踐與研究課題研究”課題研究，在校園空間設計中創(chuàng)設智慧、集成、因變的學習空間，將空間、技術與課程深度融合，滿足學生多樣化學習和個性化發(fā)展需要的未來學校新空間。創(chuàng)設創(chuàng)造性學習、探究性學習、個性化學習空間支持體系，讓學習資源觸手可得，建設圖書館中的學校，讓閱讀，作品展示與交流隨處發(fā)生，讓開放融合的混合式學習隨時隨地可進行，成為一所面向未來學習需求的未來學校。
【課程特色】
基于辦學理念和目標，學校開展課程改革實驗，把真實問題探究，跨學科融合作為學校課程改革的方向，建立了文藝、科創(chuàng)、生活“三大學院”課程體系，構建出具有和平特色的“彩色賦能光譜課程體系”。在國家課程實施的同時，學院課程亮點紛呈：文藝學院實行藝術選修走班，英語動態(tài)分層教學，全科教學實驗；科創(chuàng)學院以數(shù)學思維、科學探究、綜合實踐探索為主的STEM課程，在學科融合與課程整合方面進行了大膽探索實驗；生活學院開發(fā)實施“四周四節(jié)四禮”活動課程、“兒童社會情感技能”課程、“城市文化探索”等特色課程，為每個學生提供個性化的定制課程選擇和最適合的教育。
為使自主、合作、探究的學習方式成長每一節(jié)課的日常，給項目式學習時間空間的保證，學校舍棄了40分鐘的標準排課法，進行了彈性課時的新嘗試。
通過課程實施，和平實驗小學不斷探索教育評價體系，發(fā)揮評價的激勵、診斷和導向的積極作用，通過數(shù)據(jù)采集，故事呈現(xiàn)，精彩綻放三個環(huán)節(jié)，建立“多彩教育評級體系”。引導教師、學生和家長目光從單一的學業(yè)成績，轉(zhuǎn)向?qū)θ税l(fā)展的關注，研究影響成績的因素和學生的綜合能力發(fā)展，評價對象從單一對學生的評價轉(zhuǎn)向包括學生、教師和家長的多主體評價；評價內(nèi)容從單一的學科成績量化評價，轉(zhuǎn)向基于學生核心素養(yǎng)、建立在學科體系上的多維度評價，真正為學生的成長賦能，發(fā)展導向。
隊伍建設
教師隊伍素質(zhì)是學校發(fā)展的基礎保障，學�，F(xiàn)有專任教師54人，其中特級教師1名，省級名師1名，市級優(yōu)秀教師5名，研究生學歷占比47％。近兩年來，有大批包括985院校和世界排位前100名等大學的優(yōu)秀畢業(yè)生加入和平團隊。學校重視師資培訓，注重教師專業(yè)成長，通過基本教學技能、教育管理能力、項目研究能力三個路徑，引領教師發(fā)展成為“紅色熱愛之師”、“藍色格局之師”、“綠色發(fā)展之師”，做學生心靈的守護者，成長的引路人。
【德育工程】
在龍華“積極教育”理念的指引下，全面落實立德樹人的根本任務，從全人教育的視角努力構建學生良好的社會情感生態(tài)，以“兒童社會情感”特色課程、積極情緒課題為抓手，讓學生學會情感表達和主動管理和調(diào)節(jié)情緒，成為一個受歡迎的人。通過實踐育人、課程育人、團隊育人、協(xié)同育人、評價育人等途徑，建立和完善“小平果爭星”的德育評價體系，發(fā)揮德育評價的激勵與導向作用，促進學生德育由被動向主動、他律向自律的優(yōu)化發(fā)展。培養(yǎng)和平美少年。
教育生態(tài)
良性的教育需要良好的教育生態(tài)，和平實驗小學通過與家長簽訂《和平家校公約》，以民主、平等的方式，通過契約形式明確家與校的義務和界線，既打破學校“圍墻”開放辦學，又建立起學校教育發(fā)展的支持保障系統(tǒng)，通過“和平家長學堂”，傳遞學校教育理念，引導家長共同進步，形成良好的教育生態(tài)。建校三年，開展家長學堂三十余次，頒發(fā)和平家長成績單，樹立和平家長榜樣。
未來的和平實驗小學將以更豐盈的人文內(nèi)涵和教育情懷，踏入5G智能時代，通過信息、技術、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等力量，進一步推動學習內(nèi)容、學習資源、課程組織、教學模式、學習體驗、管理方式、評價體系、教師角色的更迭變革，書寫學校發(fā)展的新篇。
●項目名稱：書雜費
●收費標準：
不收費
●收費依據(jù)：
《深圳市人民政府關于進一步完善義務教育經(jīng)費保障機制的通知》（深府【2016】91號），對我市義務教育（含民辦學校）學生免除學雜費、免費提供教科書和練習本，對家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助生活費。
1.資助申請條件：義務教育家庭經(jīng)濟困難的學生，并同時具備以下兩個條件：（1）孤兒，或者低保（含深圳低保邊緣）家庭學生，或者持《特困職工證》家庭學生，或者原建檔立卡家庭學生，或特困供養(yǎng)學生（含困境兒童），或者殘疾學生，或者革命烈士、因公犧牲軍警等優(yōu)撫對象，或?qū)W生本人患重大疾病致貧家庭，或?qū)W校學生資助領導小組認定事實上家庭特別困難學生等；（2）具有深圳市正式學籍的在校學生，且學籍與就讀學校一致。
2.資助申請流程：學生申請、班主任簽字 、學校資助領導小組評審、校長簽字后，名單錄入全國資助系統(tǒng)，全國學生資助系統(tǒng)完成二次審核，校內(nèi)公示，主管局審批，報備財政部門 ，財政部門撥款，由學校發(fā)給學生家長。
3.資助申請材料：（1）深圳市義務教育學校國家資助申請表（由學校統(tǒng)一提供)；（2）戶口簿（復印戶口簿家長頁、學生名字頁）；（3）監(jiān)護人（家長）身份證（驗原件，交復印件，下同；（4）①城鎮(zhèn)、農(nóng)村居民最低生活保障金領取證件（含臨時救濟證、低保邊緣證等）或加蓋發(fā)放機關印章的上述復印件（原件）；②學生本人的殘疾證；③原建檔立卡記錄簿或扶貧部門出具的證明材料；④特困供養(yǎng)的材料⑤革命烈士或因公犧牲軍人等優(yōu)撫對象提供相關證件或證明；⑥特困職工證；⑦學生本人患重大疾病診斷相關材料；⑧困境兒童相關材料；⑨其他類別的家庭經(jīng)濟困難情況說明材料。交其中一種。
4.資助聯(lián)系方式：0755-21049037。