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        深圳市龍華外國語高級(jí)中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱:龍外高)是深圳市“十四五”教育領(lǐng)域重點(diǎn)規(guī)劃、高規(guī)格建設(shè)的一所外語特色全寄宿制公辦高中。學(xué)?偼顿Y5.2億,總用地面積約2.48萬平方米,總建筑面積約7.05萬平方米,計(jì)劃開設(shè)36個(gè)教學(xué)班,提供優(yōu)質(zhì)學(xué)位1800個(gè)。

        在建校址位于民治街道臨龍路以南,梅花山莊以西,臨近地鐵5號(hào)線民治站,依鄰梅觀快速道,位處深圳北站商務(wù)中心區(qū)的重要生活配套區(qū),交通便捷,地理位置優(yōu)越,繁華中獨(dú)取寧靜。

      01·校園一覽

      傳承歷史,面向未來的校園設(shè)計(jì)藝術(shù)——

      ►學(xué)校建筑呈北東南三面圍合運(yùn)動(dòng)場(chǎng),形成向心結(jié)構(gòu),整體造型勢(shì)如游龍:綜合樓為龍頭,臨路接引;教學(xué)樓組團(tuán)如身,沿東而磐;宿舍如尾,翹望天南;校園空間形態(tài)舒展通透流暢,建筑形體靈動(dòng)變化,有躍躍騰飛的氣勢(shì)。



      ►首層中部設(shè)置尺度恢弘的交通主軸,軸線兩側(cè)依次布置圖書館、學(xué)校展示中心、游泳館、多功能廳、體育館等;南端以學(xué)生食堂作為收尾。

      ►景觀設(shè)計(jì)結(jié)合地形高差,設(shè)置豐富多樣的下沉庭院;根植本土,延續(xù)歷史,使用經(jīng)典持久的紅磚墻面,自中軸沿線移步換景,展開校園風(fēng)景的精華;學(xué)校依托5G技術(shù),與華為公司合作,打造技術(shù)與教育深度融合的“未來學(xué)校范式”。



      設(shè)施完備、功能齊全的現(xiàn)代化全能校園——




      △通高的雙層共享空間的圖書館



      △21x50標(biāo)準(zhǔn)游泳館



      △超大綜合體育館

      (包含籃球館、排球館、羽毛球場(chǎng)等功能的室內(nèi)綜合體育館)



      △學(xué)生宿舍為精品四人間,獨(dú)立洗手間、陽臺(tái)



      △教師宿舍為酒店式星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)間

      (教師亦有機(jī)會(huì)申請(qǐng)公租房福利)



      △華為模式的現(xiàn)代化高端食堂



      △高規(guī)格多功能廳

      (學(xué)校晚會(huì)、電影、學(xué)術(shù)報(bào)告的專用空間)





      △全國頂級(jí)的物理、化學(xué)、生物、機(jī)器人、創(chuàng)客、競(jìng)賽專業(yè)智能化實(shí)驗(yàn)教室、前衛(wèi)的藝術(shù)教室、通透的舞蹈教室、多樣的興趣功能教室......


      02·名師表達(dá)



      籌備組副組長(zhǎng)(主持工作)

      王宏莉

      全國優(yōu)秀教育工作者

      省最佳教師、省優(yōu)秀教師

      省高中骨干教師

      深圳市優(yōu)秀教師

      深圳市先進(jìn)教育工作者

      龍華區(qū)首席教師

      龍華區(qū)名師工作室主持人

      主持參與深圳3所品牌優(yōu)校的創(chuàng)建



      籌備組副組長(zhǎng) 李啟海

      南粵優(yōu)秀教師

      深圳市優(yōu)秀教師

      龍華區(qū)名師工作室主持人

      主持國家級(jí)立項(xiàng)課題子課題

      在核心期刊發(fā)表論文數(shù)十篇

      多年主持學(xué)校教學(xué)、科研等部門工作



      籌備組副組長(zhǎng) 穆忠友

      國家高級(jí)生涯規(guī)劃師

      龍華區(qū)引進(jìn)高層次人才

      市骨干教師

      市優(yōu)秀教師

      市課改先進(jìn)個(gè)人

      多年任職中學(xué)副校長(zhǎng)



      趙劍鋒

      正高級(jí)教師、特級(jí)教師

      全國高中歷史課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?/div>

      主編、參編教學(xué)用書十余部

      在全國中文核心期刊發(fā)表論文二十多篇

      曾任省中學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、省特級(jí)教師工作室首席負(fù)責(zé)人

      還有這些領(lǐng)軍大咖:

      ☛正高級(jí)教師、特級(jí)教師

      ☛全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者

      ☛省級(jí)優(yōu)秀教師、最佳教師、骨干教師、學(xué)科名師

      ☛深圳市龍華區(qū)教育系統(tǒng)高層次人才名教師

      ☛全國課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、教育部部級(jí)優(yōu)課獲得者、省級(jí)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者

      ☛省級(jí)中學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、省級(jí)基礎(chǔ)教育課程改革專家咨詢委員會(huì)委員、省遠(yuǎn)程繼續(xù)教育首席輔導(dǎo)教師

      ☛河北衡水中學(xué)等全國知名高中選聘的優(yōu)秀骨干教師

      ☛全國奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員

      ☛深圳市教育科研專家工作室主持人、深圳市高考工作先進(jìn)個(gè)人、深圳市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任

      ☛龍華區(qū)首席教師、名師工作室主持人、優(yōu)秀教師

      ☛國家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)課題主持人,研究成果獲省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)

      ☛共發(fā)表省級(jí)以上期刊論文一百余篇,全國中文核心期刊三十余篇,人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載14篇

      ☛共主編、參編教學(xué)用書十余部

      還有這些學(xué)霸新秀:

      ☛清華北大領(lǐng)銜,雙一流高等學(xué)府優(yōu)秀博士碩士生

      ☛QS世界排名前20海歸畢業(yè)生

      ☛全國百強(qiáng)高中畢業(yè)生、省高考總分前十名、省高考單科狀元

      ☛雙一流高校優(yōu)秀學(xué)生干部、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)

      ☛國家獎(jiǎng)學(xué)金、高校一等獎(jiǎng)學(xué)金多次獲得者

      03·辦學(xué)特色

      獨(dú)特的;赵O(shè)計(jì):

      ►龍外高LOGO設(shè)計(jì)脫胎于龍外高如龍而盤的建筑基因,體現(xiàn)龍華區(qū)位特色,彰顯傳承千年的中國“龍”文化。整體造型蘊(yùn)藏方與圓,色彩以科學(xué)、理性、高雅的深藍(lán)色調(diào)為主,同時(shí)暗含自然漸變,體現(xiàn)新一流外國語學(xué)!敖蝗凇薄凹骈L(zhǎng)”的多元教育要素,靈動(dòng)變化,有躍躍騰飛之勢(shì),與中國家庭“望子成龍”的殷切教育期待深度呼應(yīng)。與漢字“自”的相像性,體現(xiàn)了龍外高為不同層次、不同類型的學(xué)生提供個(gè)性化、多樣化、定制化的精品教育服務(wù)的辦學(xué)決心——培養(yǎng)具有“中國心靈、世界眼光”的高素質(zhì)復(fù)合型預(yù)備人才。



      辦學(xué)理念:

      ►作為一所外國語高級(jí)中學(xué),龍外高以“中西交融,文理兼長(zhǎng)”為辦學(xué)理念;以“廣東省一流外國語學(xué)校新標(biāo)桿”為辦學(xué)定位;致力于培養(yǎng)外語突出、特色鮮明、多元文化、國際視野、科學(xué)與人文相融、理論與實(shí)踐并重,具有“中國心靈、世界眼光”的高素質(zhì)復(fù)合型預(yù)備人才。

      一訓(xùn)三風(fēng)

      校訓(xùn)

      懷瑜致知 篤行致遠(yuǎn)

      校風(fēng)

      明德至善 博學(xué)至精

      教風(fēng)

      愛心 匠心 詩心 恒心

      學(xué)風(fēng)

      求真 求實(shí) 求善 求美

      課程特色:

      ►  依據(jù)“國家課程校本化、活動(dòng)課程多元化、特色課程個(gè)性化”三位一體的課程開發(fā)和實(shí)施理念,將課程體系概括為“三級(jí)四類”。



      △“筑基”“拓基”“強(qiáng)基”三個(gè)不同層級(jí)



      △公民人格類課程、文化科學(xué)類課程、創(chuàng)新技藝類課程、身心意志類課程四類核心課程

      潛力無限的新優(yōu)學(xué)校

      坐擁最強(qiáng)硬件與最優(yōu)師資

      力爭(zhēng)打造外語特色

      現(xiàn)代化標(biāo)桿學(xué)校

      龍華學(xué)子

      龍外高等你來

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