一、 理解課文內(nèi)容，填空。
1.“長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿了 ，向東 ，向西 �！闭f(shuō)明送總理的人 。
2.“人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理靈車將要開(kāi)來(lái)的方向。”一句說(shuō)明 。
3.“一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹(shù)，焦急而又耐心地等待著�！币痪渲小皾M頭銀發(fā)”、“拄著拐杖”、“背靠著一棵洋槐樹(shù)” 說(shuō)明老奶奶 ，“焦急”是說(shuō)她盼望 ，“耐心”是說(shuō)她 。老奶奶的表現(xiàn)代表了廣大人民群眾對(duì)周總理 的思想感情。
4.“靈車開(kāi)走了，許多人在人行道上 ，人們多么希望 ，希望 ！”
這句話表達(dá)了人們 的思想感情。
5.課文以“ ”為線索，按照“ 、 、 ”的順序組織安排材料。其中詳寫(xiě)了 、 ，略寫(xiě)了
二、回答問(wèn)題。
1.第一自然段里哪是描寫(xiě)氣候的句子，哪是寫(xiě)地點(diǎn)的詞語(yǔ)，哪些是描寫(xiě)“面”的句子，哪些是描寫(xiě)“點(diǎn)”的句子？這個(gè)場(chǎng)面的氣氛是怎樣的？
2.第三自然段為什么要寫(xiě)人們的美好回憶？
三、總結(jié)一下本課在寫(xiě)作方面值得學(xué)習(xí)的地方。
四、閱讀文章片斷，回答問(wèn)題。
不朽的偉人
今年暑假里，爸爸、媽媽帶我去北京瞻仰了毛主席紀(jì)念堂。
毛主席紀(jì)念堂坐落在天安門(mén)廣場(chǎng)人民英雄紀(jì)念碑南面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紀(jì)念堂建筑真是雄偉莊嚴(yán)，十二根白色大理石柱子頂天立地；頂部?jī)蓪语w檐鑲掛著黃色琉璃瓦；中間是白色大理石，上面雕刻著朵朵葵花；正門(mén)之上“毛主席紀(jì)念堂”幾個(gè)大字閃閃發(fā)光。紀(jì)念堂四周是綠化林帶。廣場(chǎng)上等候瞻仰的人排成四路隊(duì)伍，緩緩地走著，有老人，有學(xué)生，還有外國(guó)人。隊(duì)伍蜿蜒曲折，每人帶著的肅穆的表情。
我們走過(guò)兩旁飾有工農(nóng)兵塑像的大門(mén)，走過(guò)松柏、柿樹(shù)、山楂樹(shù)和草坪組成的綠化帶，來(lái)到了紀(jì)念堂大廳。
前大廳正中是毛主席的大理石坐像。毛主席微笑著坐在沙發(fā)上。后面是巨幅絨繡——祖國(guó)萬(wàn)里江山圖。青翠的山巒重重疊疊、莽莽蒼蒼，望不到邊際，給人一種壯闊開(kāi)朗、氣勢(shì)磅礴的感覺(jué)。在毛主席坐像的前面，簇?fù)碇啻涞乃砂睾臀孱伭孽r花。人們滿懷敬仰心情注視著毛主席的雕像。隊(duì)伍緩緩地走著。我們隨著人流，穿過(guò)寬敞的前大廳進(jìn)入瞻仰廳。
瞻仰廳正中是一個(gè)水晶棺，水晶棺里躺著偉大領(lǐng)袖毛主席。他身穿灰色上衣，頭發(fā)灰白，閉著眼睛，身上覆蓋著一面黨旗。他神態(tài)那么安詳，好像工作了一夜后，躺著小憩一會(huì)兒。水晶棺底下是用黑色花崗巖制作的底座，上面雕刻著黨徽、國(guó)徽、軍徽。這象征著毛主席締造了我們黨、國(guó)家、軍隊(duì)。水晶棺后面站著四位全身戎裝的解放軍戰(zhàn)士。在南面漢白玉墻上鑲著“偉大的領(lǐng)袖和導(dǎo)師毛澤東永垂不朽”幾行金字。
人們腳步輕輕地走過(guò)毛主席身邊，仿佛怕驚動(dòng)了他老人家的睡眠。我望著毛主席默默地想，是毛主席領(lǐng)導(dǎo)人民鬧革命，我們才有了今天的幸福生活，我們要吃水不忘打井人。
踏著紅地毯，我們隨著人流來(lái)到了休息大廳。我看到正中漢白玉墻上許多鎦金大字。這是毛主席創(chuàng)作的《滿江紅》。它表達(dá)了毛主席對(duì)敵人的藐視，表達(dá)了只爭(zhēng)朝夕將革命進(jìn)行到底的決心……看著這首《滿江紅》，我想我們懷念毛主席，就要用他的詞激勵(lì)自己，把刻苦學(xué)習(xí)、奮斗不息落實(shí)在行動(dòng)上，長(zhǎng)大為祖國(guó)四化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
1.這篇習(xí)作是按什么順序?qū)懙�？哪里�?xiě)得詳細(xì)？哪里寫(xiě)得簡(jiǎn)略？
2.小作者寫(xiě)人們的神態(tài)動(dòng)作及自己的心理活動(dòng)表達(dá)出怎樣的感情？
五、寫(xiě)一篇短文，描寫(xiě)一個(gè)給你留下深刻印象的場(chǎng)面，表達(dá)出人物的感情。