班級 姓名
一 積累·運(yùn)用。
1.心領(lǐng)神會。（把成語補(bǔ)充完整，再從中選擇合適的填在下列句子里。）
津津（ ）（ ） 德高（ ）（ ） 龐然（ ）（ ）
不拘（ ）（ ） 意味（ ）（ ） 行色（ ）（ ）
別具（ ）（ ） 年過（ ）（ ）
�、� 小甲蟲與眼前這位（ ）友好地交流著。
�、平涛覀冋Z文的是一位（ ）的老教師。
⑶ 爸爸（ ）地對我說：“做任何事情都不會一帆風(fēng)順，但只要你能正確對待挫折，你一定會取得成功。”
�、任艺驹隈R路邊，看著（ ）的上班族，仿佛看到了自己的將來。
2.改頭換面，意思不變。（寫出下列劃線詞語的 近義詞。）
�、� 那只英勇的黑甲蟲，走進(jìn)了村子。（ ）
⑵ 在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。（ ）
⑶ 腦子里一切意念便都凈化了。（ ）
�、� 甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚�。�?）
3.小小偵察員。（劃去異類的詞語。）
�、� 甲蟲 螞蟻 瓢蟲 蟈蟈 紅鳩鳥
�、� 美麗 美好 美妙 美觀 美夢
⑶ 空調(diào) 電視 電話 洗衣機(jī) 冰箱
�、� 桂圓 蘋果 香蕉 西紅柿 葡萄
4.小法官，巧斷案。（下面說法對嗎？對的打“√ ”，錯的打“ ×”。）
�、� 《山中訪友》是寫作者去山中訪問一位老朋友的事。（ ）
�、� “遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。”是比喻句。（ ）
�、� 《山雨》是按雨來 雨中 雨后的順序?qū)懙�。�?）
⑷ 《草蟲的村落》一文表達(dá)了作者對大自然 對小生物的喜愛之情。（ ）
5.聲音天地。（在括號里填上恰當(dāng)?shù)南舐曉~。）
嘰嘰 淅瀝 呢喃 隆隆 嚦嚦 颯颯 錚錚 玎玲 瑯瑯
⑴ 金屬碰擊（ ）響，玉石相撞（ ）響。
�、� 燕子雙雙（ ）語，對對黃鶯（ ）鳴。
�、� 突然（ ）雷聲響，春雨（ ）下個不停。
�、� 秋夜忽聞閃（ ），何處（ ）讀書聲。
6.句子加工廠。（按要求改寫句子。）
�、� 它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。縮句：
�、� 譚老師從死神手里奪回了四個學(xué)生的生命。（改為“被”字句。）
�、� 金晶不正是用她那殘弱的身軀捍衛(wèi)了奧運(yùn)精神嗎？（改為陳述句）
�、� 經(jīng)大忠縣長是感動中國十大人物。（在原句修改病句）
7.日積月累。
�、怕浼t不是無情物， 。（ ）
⑵ 。何人不起故園情。（李白）
⑶不是花中偏愛菊， 。（ ）
�、� ，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）
�、膳P看滿天云不動， 。（ ）
�、� ，每于寒盡覺春生。（張維屏）
⑺你好，清涼的山泉！你捧出 ，是要我重新梳妝嗎？
你好， 的溪流！你吟誦著 ，是邀我與你唱和嗎？