一 直接寫出得數(shù)。
　　12.5×80＝ 180×6＝ 7.73＋2.07＝ 12－0.9＝
　　500÷5＝ 42×5＝ 8.97＋1.03＝ 120－25×4＝
　�。� ＝ － ＝ ＋ ＝ ＋ ＝ ― ＝ ― ＝
　　二 填空題。
　　1 小明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小星坐在第2列第5行，用（ ， ）來表示，用（6 ，1）表示的同學坐在第（ ）列第（ ）行。
　　2 張明和李平在教室里的位置可以用點（3，6）和點（4，5）表示，（3，6）中的3表示第3列，則6表示（ ），（4，7）表示王兵坐在第（ ）列第（ ）行。
　　3 如下圖：△的位置為（2，3），則◆的位置可以表示為（ ， ），★的位置記為（ ， ）。
　　4 如下圖：A點用數(shù)對表示為（1，1），B點用數(shù)對表示為（ ， ），C點用數(shù)對表示為（ ， ），三角形ABC是（ ）三角形。
　　三 選擇題。
　　1 如圖，如果點a的位置表示為（1，3），則點b的位置可以表示為（ ）。
　　A （4，4） B （4，5） C （5，4） D （3，3）
　　2 如圖，如果將△ABC向右平移2格，則頂點A′的位置用數(shù)對表示為（ ）。
　　A （5，1） B （1，3） C （7，1） D （3，1）
　　3 科學課，聰聰坐在實驗室的第3列第2行，用數(shù)對（3，2）表示，明明坐在聰聰正后方的第一個位置上，明明的位置用數(shù)對表示是（ ）。
　　A （3，3） B （4，3） C （3，2） D （4，1）
　　4 如果A點用數(shù)對表示為（1，5），B點用數(shù)對表示為（1，1），C點用數(shù)對表示為（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。
　　A 銳角 B 鈍角 C 直角 D 等腰
　　四 解決問題。
　　1 先寫出三角形ABC各個
　　頂點的位置，再畫出
　　三角形ABC向下平移4個
　　單位后的圖形△A′B′C′，
　　然后寫出所得圖形頂點的
　　位置。
　　A′（ ， ）
　　B′（ ， ）
　　C′（ ， ）
　　2 如下圖是動物園的一角。
　�。�1）如果用（3， 1）表示大門的位置，你能用數(shù)對表示其他游樂設施的位置嗎？請寫出來。
　　熊貓館（ ， ） 大象館（ ， ） 猴山（ ， ） 海洋館（ ， ）
　�。�2）在圖上標出下面場館的位置。
　　飛禽館（1，1） 猩猩館（0，3） 獅虎山（4，3）
　　3 描出下列各點并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。
　　A（5，9） B（2，1） C（9，6） D（1，6） E（8，1）
　　4 設計一個容易用頂點描寫出來的圖形，向你的同桌描述它，讓他（她）在方格紙上畫出來。
　　4 設計一個容易用頂點描寫出來的圖形，向你的同桌描述它，讓他（她）在方格紙上畫出來。
　　5 如下圖：圖書館所在的位置可以用（4，3）表示。它在學校以東400米，再往北300米處。
　�。�1）像這樣描述一下其他建筑的位置。
　�。�2）王玲家在學校以東300米，再往北400米處；趙華家在學校以東800米，再往北700米處。在圖中標出這兩位同學家的位置。
　�。�3）周六，王玲的活動路線是（1，7）→（4，3）→（6，4）→（3，6）→（9，6）。先說一說，再寫一寫她這一天先后去了哪些地方？