小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第一單元試卷（2013.3）
一、看拼音寫詞語。
yīn fú huí dàng fàn qǐ míng mèi jù lǒng
( ) ( ) ( ) ( )�。ā 。�
zhàn kāi yuán yùn nèn yè zhèng zhòng jùn qiào
( ) ( ) ( ) ( )�。ā 。�
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、今天栽下 ，明天長(zhǎng)成 。叫風(fēng)沙 ，讓百鳥 。
2、《第一朵杏花》講了我國(guó)著名科學(xué)家 研究物候?qū)W的一個(gè)小故事，贊揚(yáng)了他 的科學(xué)研究態(tài)度，說明只有 ，才能 。
3、一身 ，一對(duì) ，加上 ，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。
4、《江南春》的作者是 ，全詩(shī)如下： ，
。 ， 。
5、《春日偶成》是宋代詩(shī)人 春日到郊外游玩時(shí)偶有所感寫成的一首詩(shī)。詩(shī)的前兩句是： ， 。全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人郊游時(shí) 的心情。
三、按要求寫句子。
1、老師介紹了許多小明的事跡。（修改病句）
2、春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。（改成比喻句）
3、池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。（改成擬人句）
4、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們?cè)跄懿魂P(guān)心呢？（把句子換個(gè)說法）
四、用連線標(biāo)出省略號(hào)在句子中的作用。
1．那……我們還是……等在這兒吧。 A、表示話未說完
2、老師說：“同學(xué)們，讓我們開始上課……” B、表示列舉的省略
3、荒灘，溝渠，山坡，公路…… C 、表示說話斷斷續(xù)續(xù)
五、讀下面的短文，完成文后的題目。
（一）松 鼠
松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴，總是向上翹著，顯得格外漂亮。
1、這1段共有（ ）句話？
2、第一句和后面三句是（ ）關(guān)系？
3、作者是從哪幾個(gè)方面寫出松鼠的美麗的？
（二）畫眉和啄木鳥
茂密的森林，茫茫無邊。各種鳥兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥……這兒，簡(jiǎn)直是鳥類的王國(guó)。
在一棵大楊樹上，畫眉鳥遇到了啄木鳥。
“啄木鳥大姐，我們來比一下誰的歌聲更美妙吧！”畫眉那富有音樂節(jié)奏的歌聲的確悠揚(yáng)悅耳，美妙動(dòng)聽。“對(duì)不起，我還要工作。再說，我也唱不好�！弊哪绝B說�！俺�，友誼比賽嘛�！碑嬅紦P(yáng)起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鳥唱了，但是，她的歌聲能與天才歌手畫眉相比嗎？
“我們?cè)賮肀缺日l的衣服漂亮行嗎？”畫眉更加得意。自然，啄木鳥的衣服不如她的艷麗。
“我們?cè)賮肀荣悺边@時(shí)，一直打盹的白楊樹睜開眼皮，粗聲粗氣地說：“你們還是比比保護(hù)森林的貢獻(xiàn)吧！”畫眉鳥嬌柔的聲音戛然而止。
1、從文中摘錄寫聲音好聽的詞語。（至少3個(gè)）
2、從文中找出下列詞語的近義詞。
悅耳（ ） 美麗( ) 奉獻(xiàn)（ ）
3、將文中劃?rùn)M線的帶問號(hào)的句子，改成用句號(hào)的句子，但意思不變。
4、你喜歡文中的畫眉還是啄木鳥，為什么？
六、作文。春天來了，建議班級(jí)舉行一次春游活動(dòng)。你要先寫一封建議書，在班上讀一讀。