人教版2014-2015上期
小學五年級語文期末復習試卷
（ 滿分100分，90分鐘完卷。）
題 號 | 一 | 二 | 三 | 四 | 總 分 |
得 分 |
溫情提示：親愛的同學們。面對這份試卷，希望你能夠沉著冷靜，發(fā)揮出你的最佳水平。祝你取得圓滿成功！
一、聽力測試［5分］（請認真聽老師讀短文，然后按要求做題。）
1.文中的小山羊在找快樂的途中做了哪兩件事？（3分）
第一件： ；
第二件： 。
2.聽了短文，你認為小山羊的“快樂”來自哪里？（2分）
二、積累運用［47分］
1.我能將“寶劍鋒從磨礪出”的下句工整地默寫在下面的田字格里。（3分）
2.我會看拼音，寫詞語。（8分）
ɡǔ lì dào qiè yòu huò ténɡ xiě
diàn tánɡ wā jué bào zhà sù jìnɡ
3.我能在加點字正確讀音下畫“ ” 。（3分）
懼怕（jǜ jù） 苔蘚（xiǎn xiān） 奔赴（fù hù）
抉擇（kuái jué） 躊躇（chóu shòu） 骨髓（suǐ shuǐ）
4.我能把詞語補充完整。（4分）
風欺（ ） 小心（ ） 玲瓏（ ） 破爛（ ）
毫不（ ） 藕斷（ ） 一如（ ） ( )聞名
5.我能給帶點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（4分）
急：①急躁； ②緊急而嚴重； ③著急； ④大而兇猛。
（1）雨下得很急。（ ）
（2）媽媽此時心急如焚。（ ）
（3）做事不能操之過急。（ ）
（4）這件事很急，必須立即處理。（ ）
6.下面句子中加點的詞語用得不妥，我能在括號里選擇恰當?shù)慕x詞替代。（在選出的詞語下畫“ ” ）（3分）
（1）我們的小組長一貫待人勤懇，關心集體。（ 誠懇 誠實 懇切）
（2）中華人民共和國的主權不容侵略。（侵占 侵犯 侵襲）
（3）漢字書法是一門獨創(chuàng)的藝術。（獨特 首創(chuàng) ）
7.我能按要求寫句子。（6分）
（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。[修改病句]
（2）我們會經(jīng)歷很多失敗。我們堅信“失敗是成功之母”。[用一對關聯(lián)詞，把兩句話改寫成一句話。]
（3）人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？[改為陳述句]
8. 我能給下列句子選擇正確的說明方法。(5分)
分類別 列數(shù)據(jù) 作比較 打比方 假設
（1）目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。( )
（2）鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。( )
（3）假如大氣沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。 ( )
（4）鯨的種類很多，總的來說可以分為兩類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。( )
（5）藍鯨是動物中的大力士。一頭藍鯨前進所產(chǎn)生的功率相當于一個中型火車頭的拉力。( )
9.我能判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“ ×”。（3分）
（1）“他堅定地站起身，向那片廢墟走去”是描寫人物動作的語句。（ ）
（2）《狼牙山五壯士》的敘述順序是：接受任務—引敵上山—英勇殲敵—跳下懸崖。（ ）
（3）“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還�！边@是周恩來在彭德懷發(fā)給他的電報上的批文。（ ）
10.我能補寫前半句或后半句。（5分）
（1） ，百事荒蕪。
（2） ，只怕有心人。
（3）洛陽城里見秋風， 。
（4）兄弟敦和睦， 。
（5）落葉他鄉(xiāng)樹， 。
11.口語交際。（3分）
平時，你一定搜集了很多名言警句，你覺得哪句話對你啟發(fā)最大？并說說是怎樣理解這句話的？可以簡單地通過事例來說一說，然后把想說的話寫下來。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _
三、理解感悟［18分］
(一)我會閱讀文段，回答問題。（8分）
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 (A、上自 B、有)先秦時代的青銅禮器，(A、還有 B、下至)唐、宋、元、明、清歷代名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
1860年lO月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣被化成了灰燼。
1.為文中畫橫線的地方選擇正確的詞語【只填序號】。（1分）
2.在文中用“ ”畫出對圓明園高度評價的兩個句子。（2分）
3.我知道在“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園�！边@個句子中，作者為什么用“闖進”而不用“進入” ： 。（1.5分）
4.從第二個自然段。我體會到作者表達的是 之情。（1.5分）
5.讀完本文段，我想對 說：
。 （2分）
(二)我會閱讀短文，回答問題。（10分）
美麗芬芳的花朵令多少人贊嘆不已，使多少人流連忘返。然而，我卻喜歡綠葉。
春天，嚴冬剛過，大地復蘇，樹木抽出新芽，長出綠葉。綠葉給人們帶來勃勃生機，帶來無限歡樂。
夏天，綠滿大地的時刻，鮮花布滿原野，綴滿枝頭，十分招人喜愛。然而，綠葉不爭名，不奪（利、力），默默無聞地襯（拖、托）著鮮花，制造著養(yǎng)料，供花的生長，果的成熟。
秋天，無限的勞累使綠葉變黃了，戀戀不舍地從枝條上飄落下來，“零落成泥碾作塵”，為樹木的成長提供養(yǎng)（分、份）。
冬天，它化（作、做）一團火，又在為人們驅除寒冷。
不管有沒有人贊美綠葉，它從不計較，（ ）綠葉是平凡的，但它的精神卻十分（ ）。
我們就是花朵，我們的老師就是綠葉。我們喜歡花朵，但我們更喜歡有綠葉精神的老師。
1.給短文加上合適的標題，寫在文前的“ ”上。（1分）
2.將括號里不正確的字劃掉。（2分）
3.從短文中給下面詞語找一個意思相近的詞語。（3分）
長出——（ ） 贊美——（ ） 喜歡——（ ）
4.再讀讀文中畫“ ”的句子，在括號里填上合適的詞。（2分）
5.作者按________順序寫了綠葉，作者贊美“綠葉”，主要是借贊美綠葉來贊美________。（2分）
四、習作創(chuàng)新［30分］
“我們每個人都有要感謝的，其中既有物質上的給予，又包括精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可他的作用卻常常難以估量。”讀了這段話，同學們肯定也會思緒萬千，我們生活的周圍，處處充滿著幫助與關懷，對此我們也會感慨萬分。請以“我感謝 ”為題寫一篇作文。
要求：1、把題目補充完整。2、通過真實的事例表達自己的真情。3、語句通順，用詞恰當，不寫錯別字，字數(shù)在400字左右。
說明：先提示學生看聽力測試要求，然后用普通話、中速將材料念兩遍。
小山羊在家里老是不高興。有一天，山羊媽媽對他說：“好孩子，快出門去找快樂吧！”小山羊問：“"快樂’在哪里呢？”媽媽回答說：“你找到它就知道了�！�
小山羊走出家門，看見小馬正拉著兩包大米吃力地上山。小山羊飛快地跑過去，和小馬一起把大米拉上了山。小馬說：“小山羊，你真好！”
小山羊心里美美的。他走著，走著，看見路邊的一棵小樹快倒了。小山羊上前把小樹扶直，還給小樹培了土。小樹在風中點著頭，好像在說：“小山羊，謝謝你！”
天黑了，小山羊高高興興地回到家。山羊媽媽看看小山羊，笑著說：“快樂寫在了你臉上，你找到"快樂’了。”
一、聽力測試［5分］
1.第一件：和小馬一起拉大米上山；第二件：撫直快倒的小樹，并給小樹培土。（每空1.5分，共3分。）
2.小山羊的快樂來自幫助別人。（2分）
二、積累運用［47分］
1.詩句：梅花香自苦寒來。評分標準：無錯字，行款整齊、規(guī)范即給滿分；錯一字扣0.5分，扣完為止。（3分）
2.鼓勵、盜竊、誘惑、謄寫、殿堂、挖掘、爆炸、肅靜。(每詞1分，共8分。)
3.jù、xiǎn、fù 、jué、chóu、suǐ。(每個音節(jié)0.5分，共3分。)
4.雪壓、翼翼、剔透、不堪、猶豫、絲連、既往、舉世。（每空0.5分，共4分。）
5.（1）④ ；（2）③；（3）①；（4）②。（ 每空1分，共4分。）
6.（1）誠懇；（2）侵犯；（3）獨特。（每空1分，共3分。）
7.（1）每個小學生都應該養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣。（2）答案略。（3）人與山的關系日益密切，使我們感到親切、舒服。（每句2分，共6分 。）
8.（1）列數(shù)據(jù)；（2）打比方；（3）假設；（4）分類別；（5）作比較。（每空1分，共5分。）
9.（1）√；（2）×；（3）×。（每空1分，共3分。）
10.（1）一日無書。（2）世上無難事。（3）欲作家書意萬重。（4）朋友篤誠信。（5）寒燈獨夜人。（每空1分，共5分。）
11.答案略。（3分）
三、理解感悟 [18分]
（一）、我會閱讀文段，回答問題。（8分）
1. A、B。（每空0.5分，共1分。）
2.它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華。 （每句1分，共2分。）
3.突出侵略者的野蠻與殘暴。（1.5分）
4.痛惜、憤怒。（1.5分）
5.答案略。（2分）
(二)我會閱讀短文，回答問題。（10分）
1.答案略。（1分）
2.劃掉：力、拖、份、做。 （每空0.5分，共2分。）
3.抽出、贊嘆、喜愛。（每空1分，共3分。）
4.雖然、偉大。（每空1分，共2分。）
5.時間、老師。（每空1分，共2分。）
四、習作創(chuàng)新 [30分]
（1）“他堅定地站起身，向那片廢墟走去”是描寫人物動作的語句。（ ）
（2）《狼牙山五壯士》的敘述順序是：接受任務—引敵上山—英勇殲敵—跳下懸崖。（ ）
（3）“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還�！边@是周恩來在彭德懷發(fā)給他的電報上的批文。（ ）
10.我能補寫前半句或后半句。（5分）
（1） ，百事荒蕪。
（2） ，只怕有心人。
（3）洛陽城里見秋風， 。
（4）兄弟敦和睦， 。
（5）落葉他鄉(xiāng)樹， 。
11.口語交際。（3分）
平時，你一定搜集了很多名言警句，你覺得哪句話對你啟發(fā)最大？并說說是怎樣理解這句話的？可以簡單地通過事例來說一說，然后把想說的話寫下來。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _
三、理解感悟［18分］
(一)我會閱讀文段，回答問題。（8分）
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 (A、上自 B、有)先秦時代的青銅禮器，(A、還有 B、下至)唐、宋、元、明、清歷代名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
1860年lO月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣被化成了灰燼。
1.為文中畫橫線的地方選擇正確的詞語【只填序號】。（1分）
2.在文中用“ ”畫出對圓明園高度評價的兩個句子。（2分）
3.我知道在“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園�！边@個句子中，作者為什么用“闖進”而不用“進入” ： 。（1.5分）
4.從第二個自然段。我體會到作者表達的是 之情。（1.5分）
5.讀完本文段，我想對 說：
。 （2分）
(二)我會閱讀短文，回答問題。（10分）
美麗芬芳的花朵令多少人贊嘆不已，使多少人流連忘返。然而，我卻喜歡綠葉。
春天，嚴冬剛過，大地復蘇，樹木抽出新芽，長出綠葉。綠葉給人們帶來勃勃生機，帶來無限歡樂。
夏天，綠滿大地的時刻，鮮花布滿原野，綴滿枝頭，十分招人喜愛。然而，綠葉不爭名，不奪（利、力），默默無聞地襯（拖、托）著鮮花，制造著養(yǎng)料，供花的生長，果的成熟。
秋天，無限的勞累使綠葉變黃了，戀戀不舍地從枝條上飄落下來，“零落成泥碾作塵”，為樹木的成長提供養(yǎng)（分、份）。
冬天，它化（作、做）一團火，又在為人們驅除寒冷。
不管有沒有人贊美綠葉，它從不計較，（ ）綠葉是平凡的，但它的精神卻十分（ ）。
我們就是花朵，我們的老師就是綠葉。我們喜歡花朵，但我們更喜歡有綠葉精神的老師。
1.給短文加上合適的標題，寫在文前的“ ”上。（1分）
2.將括號里不正確的字劃掉。（2分）
3.從短文中給下面詞語找一個意思相近的詞語。（3分）
長出——（ ） 贊美——（ ） 喜歡——（ ）
4.再讀讀文中畫“ ”的句子，在括號里填上合適的詞。（2分）
5.作者按________順序寫了綠葉，作者贊美“綠葉”，主要是借贊美綠葉來贊美________。（2分）
四、習作創(chuàng)新［30分］
“我們每個人都有要感謝的，其中既有物質上的給予，又包括精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可他的作用卻常常難以估量。”讀了這段話，同學們肯定也會思緒萬千，我們生活的周圍，處處充滿著幫助與關懷，對此我們也會感慨萬分。請以“我感謝 ”為題寫一篇作文。
要求：1、把題目補充完整。2、通過真實的事例表達自己的真情。3、語句通順，用詞恰當，不寫錯別字，字數(shù)在400字左右。
小學五年級語文期末復習試題聽記材料
說明：先提示學生看聽力測試要求，然后用普通話、中速將材料念兩遍。
找“快樂”
小山羊在家里老是不高興。有一天，山羊媽媽對他說：“好孩子，快出門去找快樂吧！”小山羊問：“"快樂’在哪里呢？”媽媽回答說：“你找到它就知道了�！�
小山羊走出家門，看見小馬正拉著兩包大米吃力地上山。小山羊飛快地跑過去，和小馬一起把大米拉上了山。小馬說：“小山羊，你真好！”
小山羊心里美美的。他走著，走著，看見路邊的一棵小樹快倒了。小山羊上前把小樹扶直，還給小樹培了土。小樹在風中點著頭，好像在說：“小山羊，謝謝你！”
天黑了，小山羊高高興興地回到家。山羊媽媽看看小山羊，笑著說：“快樂寫在了你臉上，你找到"快樂’了。”
小學五年級語文期末復習試題參考答案及評分意見
一、聽力測試［5分］
1.第一件：和小馬一起拉大米上山；第二件：撫直快倒的小樹，并給小樹培土。（每空1.5分，共3分。）
2.小山羊的快樂來自幫助別人。（2分）
二、積累運用［47分］
1.詩句：梅花香自苦寒來。評分標準：無錯字，行款整齊、規(guī)范即給滿分；錯一字扣0.5分，扣完為止。（3分）
2.鼓勵、盜竊、誘惑、謄寫、殿堂、挖掘、爆炸、肅靜。(每詞1分，共8分。)
3.jù、xiǎn、fù 、jué、chóu、suǐ。(每個音節(jié)0.5分，共3分。)
4.雪壓、翼翼、剔透、不堪、猶豫、絲連、既往、舉世。（每空0.5分，共4分。）
5.（1）④ ；（2）③；（3）①；（4）②。（ 每空1分，共4分。）
6.（1）誠懇；（2）侵犯；（3）獨特。（每空1分，共3分。）
7.（1）每個小學生都應該養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣。（2）答案略。（3）人與山的關系日益密切，使我們感到親切、舒服。（每句2分，共6分 。）
8.（1）列數(shù)據(jù)；（2）打比方；（3）假設；（4）分類別；（5）作比較。（每空1分，共5分。）
9.（1）√；（2）×；（3）×。（每空1分，共3分。）
10.（1）一日無書。（2）世上無難事。（3）欲作家書意萬重。（4）朋友篤誠信。（5）寒燈獨夜人。（每空1分，共5分。）
11.答案略。（3分）
三、理解感悟 [18分]
（一）、我會閱讀文段，回答問題。（8分）
1. A、B。（每空0.5分，共1分。）
2.它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華。 （每句1分，共2分。）
3.突出侵略者的野蠻與殘暴。（1.5分）
4.痛惜、憤怒。（1.5分）
5.答案略。（2分）
(二)我會閱讀短文，回答問題。（10分）
1.答案略。（1分）
2.劃掉：力、拖、份、做。 （每空0.5分，共2分。）
3.抽出、贊嘆、喜愛。（每空1分，共3分。）
4.雖然、偉大。（每空1分，共2分。）
5.時間、老師。（每空1分，共2分。）
四、習作創(chuàng)新 [30分]
等次 | 得分 | 評分標準 |
一等 | （26～30分） | 語言生動，條理清楚，能很好地通過具體事例表達真情實感，能根據(jù)表達需要，正確使用常用的標點符號。 |
二等 | （20～25分） | 語句通順，條理較清楚，能較好地通過具體事例表達真情實感，能根據(jù)表達需要，正確使用常用的標點符號。 |
三等 | （12～19分） | 語句較通順，能較好地通過具體事例表達真情實感，能根據(jù)表達需要，較好地使用常用的標點符號。 |
四等 | （12分以下） | 語句不通，寫作水平急待提高。 |