1.比一比,組詞。
壯( ) 辨( ) 狼( ) 罵( )
狀( ) 辮( ) 浪( ) 駕( )
3.選擇填空。
①sāi ② sè ③sài
(1) 我把玩具塞( )進媽媽的口袋后,就上學(xué)了。
(2)下班時間,交通非常堵塞( )。
①危險 ②危急 ③安靜 ④寂靜
(3)正在這( )時刻,他奮不顧身地跳進急流中,搶救落水兒童,孩子終于脫離了( )。
(4)老師走進來,教室里立刻( )下來。
(5)夜晚的森林一片( )。
4.選擇合適的量詞填在括號里。
道 支 瓶 頭 幅 束 陣 眼 棵
一( )清泉 一( )彩虹 一( )金光
一( )歌曲 一( )油畫 一( )微風(fēng)
一( )水牛 一( )清水 一( )大樹
5. 照樣子,寫詞語。
翩翩起舞 ____________ ____________ ____________
異口同聲 ____________ ____________ ____________
七嘴八舌 ____________ ____________ ____________
二、句子換裝室。
1.按要求完成句子。
(1)你怎么能這樣做呢?(改為陳述句)
________________________________________________
(2)我們不會忘記老師對我們的教導(dǎo)。(改為反問句)
________________________________________________
2.給句子排排隊。
( )經(jīng)過大量的研究和驗證,他對月食產(chǎn)生的原因越來越清楚了,也能準確推算出月食發(fā)生的時間。
( )他想:怎樣才能知道月食發(fā)生的時間呢?
( )他開始翻閱資料,進行分析。
( )夜深了,祖沖之翻來覆去睡不著。
三、課文回憶室。
1.你最喜歡課文《肥皂泡》中哪個句子?請寫在下面的橫線上:________________________________________________.
2.垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,________________________人影給溪水染綠了________________________。忽然撲騰一聲人影碎了，________________________。
四、閱讀體驗屋。
(一)
小的時候,游戲的種類很多,其中我最愛玩的是吹肥皂泡。
下雨的時節(jié),不能到山上海邊去玩,母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)天氣潮濕,肥皂泡不容易破 liè( ) 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上點兒水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹筆套管,zhàn( )上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起,吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒,再輕輕地一提,那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。
這肥皂泡,吹起來很美麗,五色的浮光,在那輕 qīng( )透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好,一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球,四散分飛。有時吹得太大了,扇得太急了,這 cuì( )薄的球,會扯成長圓的形式,顫巍巍的,光影零亂。這時大家都懸著心,仰著頭,停著呼吸，--不久,這光麗的薄球就無聲地散裂了,肥皂水落了下來,灑到眼睛里,大家都忽然低了頭,揉出了眼淚。
那一個個輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢,是我們自己小心地輕輕吹起的,吹了起來,又輕輕地飛起,是那么圓滿,那么自由,那么透明,那么美麗。借著扇子的輕風(fēng),把她們一個個送上天去送過海去。到天上,輕輕地挨著明月,渡過天河跟著夕陽西去�；蛘咻p悠悠地飄過大海,飛越山巔,又低低地落下,落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。
1.根據(jù)文章提供的拼音,把詞語補充完整。
2.作者冰心奶奶回憶 ,表達了作者 ____________之情。
3.作者寫吹泡泡的過程用詞十分貼切。先用“放、加上、和弄”這些詞寫出了制作______________的簡單經(jīng)過。接著寫怎樣吹泡泡、____________、_____________、____________這幾個詞具體寫出了吹的過程。
4.本文作者和小伙伴為什么喜歡吹泡泡呢?
________________________________________________
(二)猴子建筑師
猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝,在森林里就以建筑師自居。猴子來到樹下,看到喜鵲正在搭窩,它歪著頭看了看,不由勃然大怒:“停下，停下，你這個笨蛋!巢口能朝上嗎?應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨,懂了嗎?”喜鵲愣住了。猴子叨念著:“笨蛋。”搖搖頭,背著手走了。
猴子走到了山坡下,看見兔子正在興致勃勃地打洞,它歪著頭看了看，不由嘆了一口氣 唉 你的膽子太小了 挖這樣小的洞 你只想到安全萬一你站著出來怎么辦 應(yīng)該挖大點 要有長遠考慮 懂了嗎 兔子蹲在那兒,迷惑地眨著眼睛。猴子嘮叨著:“短淺�！睋u著頭,背著手走開了。
暴風(fēng)雨來了,喜鵲進了窩,兔子鉆進洞,只有猴子竄進樹林,雙手抱頭縮在一棵大樹下,任憑風(fēng)吹雨打。
1.給第三段加上標點。
2.在文中找出下列詞語的近義詞。
念叨--( ) 疑惑--( )
思考-- ( ) 有名--( )
3.聯(lián)系上下文解釋詞語。
(1)勃然大怒:____________________________________
(2)興致勃勃:____________________________________
4.仔細閱讀短文,用“__”畫出猴子根本不懂建筑的句子
5.這篇短文告訴我們一個什么道理?
________________________________________________
五、我是小作家。
題目:我得到了
要求:1.在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語,如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等,把題目補充完整。2.挑選一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,做到語句通順、前后連貫。書寫工整,正確使用標點符號,不少于 400 字。
參考答案
一、
1. 壯士 辨認 灰狼 罵人
形狀 辮子 海浪 駕駛
2.(1)① (2)② (3)② ① (4)③ (5)④
3.眼道束支幅陣頭瓶棵
4.示例:頭頭是道 念念不忘 斤斤計較 里應(yīng)外合 大驚小怪大材小用 五湖四海 四平八穩(wěn) 五顏六色
二、
形狀 辮子 海浪 駕駛
2.(1)① (2)② (3)② ① (4)③ (5)④
3.眼道束支幅陣頭瓶棵
4.示例:頭頭是道 念念不忘 斤斤計較 里應(yīng)外合 大驚小怪大材小用 五湖四海 四平八穩(wěn) 五顏六色
二、
1.(1)你不能這樣做。
(2)我們怎么能忘記老師對我們的教導(dǎo)呢?
2.4 2 3 1
三、
(2)我們怎么能忘記老師對我們的教導(dǎo)呢?
2.4 2 3 1
三、
1.寫自己喜歡的句子。
2.山溪像綠玉帶一樣平靜 釣竿上立著一只紅蜻蜓 草地上蹦跳著魚兒和笑聲
四、
2.山溪像綠玉帶一樣平靜 釣竿上立著一只紅蜻蜓 草地上蹦跳著魚兒和笑聲
四、
(一)1.裂蘸清脆
2.小時候吹泡泡的過程 對童年的深情回憶
3.肥皂水 蘸 吹 提
4.因為吹泡泡的過程讓人感到高興,泡泡在陽光下飄起來非常美麗。
(二)1.:“! 。，，?，，?”
2.嘮叨 迷惑 考慮 著名
3.(1)突然變臉大發(fā)脾氣。形容人大怒的樣子。
形容興趣很濃厚,情緒很高的樣子。
4.你這個笨蛋!巢口能朝上嗎?應(yīng)朝下,只有這樣才能遮雨,懂了嗎 或者 挖這樣小的洞,你只想到安全,萬一你站著出來怎么辦?應(yīng)該挖大點,要有長遠考慮,懂了嗎?
5.說別人容易,但自己不動手,還是一事無成。不能光動嘴皮子,重要的是實干。
2.小時候吹泡泡的過程 對童年的深情回憶
3.肥皂水 蘸 吹 提
4.因為吹泡泡的過程讓人感到高興,泡泡在陽光下飄起來非常美麗。
(二)1.:“! 。，，?，，?”
2.嘮叨 迷惑 考慮 著名
3.(1)突然變臉大發(fā)脾氣。形容人大怒的樣子。
形容興趣很濃厚,情緒很高的樣子。
4.你這個笨蛋!巢口能朝上嗎?應(yīng)朝下,只有這樣才能遮雨,懂了嗎 或者 挖這樣小的洞,你只想到安全,萬一你站著出來怎么辦?應(yīng)該挖大點,要有長遠考慮,懂了嗎?
5.說別人容易,但自己不動手,還是一事無成。不能光動嘴皮子,重要的是實干。