深圳市紅山中學(xué)
所在區(qū)：龍華區(qū)
學(xué)校性質(zhì)：公辦
餐食情況：堂食
郵編：518110
學(xué)校類別：普通高中,高級(jí)中學(xué)
招生方式：統(tǒng)一招生
上級(jí)主管部門：龍華區(qū)教育局
監(jiān)督電話：0755—61160090
聯(lián)系電話：0755—61160090
深圳市紅山中學(xué)是深圳市高中教育質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)的公辦全寄宿制高端品牌高中，坐落于粵港澳大灣區(qū)核心地帶、深圳中軸之城、廣東省基礎(chǔ)教育未來(lái)課程研究中心所在地——龍華區(qū)。學(xué)校位于龍華區(qū)民治街道，地處新區(qū)大道與向榮路交界處，比鄰簡(jiǎn)上體育綜合體。地理位置得天獨(dú)厚，交通四通八達(dá)，毗鄰深圳北站，距離地鐵4號(hào)線上塘站300米、6號(hào)線上芬站500米。
學(xué)�？傆玫孛娣e32000平方米，建筑面積72000平方米，辦學(xué)規(guī)模為36個(gè)教學(xué)班，1800名學(xué)生，2021年9月已全面投入使用。整個(gè)校園如同一個(gè)偌大的圖書館，既有傳統(tǒng)書院，又有電子書觸手可及。學(xué)生宿舍高標(biāo)準(zhǔn)配置空調(diào)等，四人一間，如家般舒適和溫馨。食堂更是以“雙一流”大學(xué)的文化元素為設(shè)計(jì)理念。校園內(nèi)綠樹成蔭，鮮花盛開，人工智能與傳統(tǒng)文化交相輝映，充分展示出未來(lái)教育的優(yōu)勢(shì)。
學(xué)校秉持“博雅融通，未來(lái)在我”的辦學(xué)理念。注重文化育人，以傳統(tǒng)與現(xiàn)代、歷史與未來(lái)、自我與社會(huì)、人類與自然、中國(guó)與世界等多維度融通的多元文化浸潤(rùn)師生；培養(yǎng)學(xué)生通向未來(lái)的5種核心能力——自治力、學(xué)習(xí)力、審美力、創(chuàng)新力、領(lǐng)導(dǎo)力，助學(xué)生成為學(xué)識(shí)廣博、品格高雅、格局大、氣魄足、德行正、有擔(dān)當(dāng)、獨(dú)立自信、時(shí)刻心懷家國(guó)的人才，真正成為中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代新人和領(lǐng)軍人物；開創(chuàng)立體的“未來(lái)校園”教育生態(tài)，致力打造一所兼具中國(guó)特色與國(guó)際視野的學(xué)術(shù)性研究型品牌高中。為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，學(xué)校從“學(xué)習(xí)”和“創(chuàng)造”兩大關(guān)鍵詞切入，以學(xué)習(xí)為中心，創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制，探索學(xué)習(xí)方式，把學(xué)校打造成“永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)創(chuàng)造”的學(xué)習(xí)中心。
一、實(shí)施名師興校，注重教師隊(duì)伍建設(shè)。在何浩校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校迅速組建了一支高顏值高素養(yǎng)高學(xué)歷的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，致力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。34位從全國(guó)選聘的正高級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、特級(jí)教師領(lǐng)銜，博士、學(xué)科競(jìng)賽國(guó)家級(jí)金牌教練、省級(jí)骨干教師為中堅(jiān)力量，來(lái)自清北等名校的優(yōu)秀碩博畢業(yè)生為后備軍。學(xué)校還將設(shè)“院士工作室”，聘任兩院院士、教育部特聘教授、高校教授為學(xué)校的教學(xué)教研和學(xué)生發(fā)展提供學(xué)術(shù)研究和專業(yè)支持。
二、打造課程體系，構(gòu)建“學(xué)習(xí)共同體”。以“共同體課堂”為載體，以導(dǎo)學(xué)案教學(xué)為抓手，努力構(gòu)建信任、和諧、平等、友好的師生關(guān)系和學(xué)校文化，讓“學(xué)習(xí)共同體”從教師隊(duì)伍走向?qū)W生群體，從課堂教學(xué)走向校園建設(shè)，從校園走向社區(qū)，形成“生命成長(zhǎng)共同體”。同時(shí)，傾力打造了“三基五力一幸福課程體系”。在三大課程體系里，博雅筑基課程體系是基礎(chǔ)，融通固基課程體系是進(jìn)階，未來(lái)強(qiáng)基課程體系是延伸。重點(diǎn)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力、審美力、自治力、創(chuàng)新力、領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)課程實(shí)施，讓師生獲得學(xué)習(xí)幸福。真正實(shí)現(xiàn)以“知識(shí)”為中心轉(zhuǎn)向以“素養(yǎng)培養(yǎng)”為中心，問(wèn)題解決從“單學(xué)科”思維轉(zhuǎn)向“學(xué)科群”思維。
三、提倡學(xué)生自治，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。學(xué)校設(shè)立學(xué)生自治中心，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展，與老師一起參與學(xué)校的建設(shè)，一起領(lǐng)略和挖掘?qū)W科之美、價(jià)值之美、自然之美、社會(huì)之美和世界之美，從而發(fā)現(xiàn)、欣賞、創(chuàng)造美，提升學(xué)生自治、自主、自律能力，讓學(xué)生成為學(xué)校的主人，以規(guī)劃者、設(shè)計(jì)者、協(xié)同者、領(lǐng)導(dǎo)者、創(chuàng)造者的視角，放眼廣闊世界，做到“我們的未來(lái)，世界的未來(lái)”。
四、整合校企資源，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。學(xué)校從空間、功能、配套等方面進(jìn)行全方位突破，建設(shè)一流校園空間和硬件設(shè)施，革新育人方式，重塑管理系統(tǒng)，對(duì)接國(guó)家強(qiáng)基計(jì)劃，搭建內(nèi)容豐富、高端的“高中-企業(yè)-高�！辟Y源流通平臺(tái)。學(xué)校已成為電子科技大學(xué)“優(yōu)質(zhì)生源基地”，與其共建“強(qiáng)基物理實(shí)驗(yàn)室”，并打造“高中—企業(yè)—高�！币惑w化培養(yǎng)，與華為、華大基因、科大訊飛等企業(yè)建立合作關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力，開放精準(zhǔn)教育教學(xué)平臺(tái)，打通高端人才的培養(yǎng)通道。
五、強(qiáng)化科研立校，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。學(xué)校與華南師范大學(xué)教師團(tuán)隊(duì)合作，成立智慧學(xué)習(xí)中心。在大數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上，一方面讓科技賦能教育，打造高效的學(xué)習(xí)平臺(tái)和反饋機(jī)制，學(xué)生可隨時(shí)隨地在線上平臺(tái)任意選擇學(xué)校的一位老師進(jìn)行溝通，還可線下交流，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化指導(dǎo)、全員育人。另一方面，將問(wèn)題課題化，重點(diǎn)研究學(xué)生的學(xué)法，提升教師的教法。構(gòu)建從“微研究”“做課題”到“大項(xiàng)目”的立體網(wǎng)狀教育科研體系�！拔⒀芯俊泵嫦騻�(gè)人自主研修，“做課題”面向?qū)W科團(tuán)隊(duì)或跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題解決，“大項(xiàng)目”面向?qū)W校教育教學(xué)變革。通過(guò)學(xué)習(xí)共同體課堂落地，以此驅(qū)動(dòng)學(xué)�？蒲辛⑿�(zhàn)略，逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)術(shù)性研究型高中”的辦學(xué)定位。
六、推進(jìn)家校共育，構(gòu)建多維育人體系。學(xué)校設(shè)立家校共育中心，引入清華大學(xué)家校共育課題成果。致力于構(gòu)建“學(xué)校-家庭-社區(qū)”的一體化培養(yǎng)體系，與清華大學(xué)合作開發(fā)家校共育課程，努力促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)等力量的聯(lián)動(dòng)，以產(chǎn)生強(qiáng)大的教育合力，促進(jìn)和提升學(xué)校教育的跨越式、高質(zhì)量發(fā)展。
永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)創(chuàng)造，學(xué)校將永遠(yuǎn)走在追尋辦學(xué)治校智慧的路上，做好未來(lái)教育的“鋪路石”。
●項(xiàng)目名稱：書雜費(fèi)
●收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
不收費(fèi)
●收費(fèi)依據(jù)：
《關(guān)于調(diào)整我市中小學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)全面實(shí)行“一費(fèi)制”的通知》（深價(jià)聯(lián)字【2002】37號(hào)），非義務(wù)教育階段的高中（含普通高中和職業(yè)高中）學(xué)生除住宿生繳交的住宿費(fèi)外，只繳學(xué)雜費(fèi)。不得再收取課本資料費(fèi)、練習(xí)本費(fèi)、注冊(cè)費(fèi)、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)費(fèi)、軍訓(xùn)費(fèi)。
1.資助申請(qǐng)條件：
（1）項(xiàng)目名：免學(xué)費(fèi)，申請(qǐng)條件：①原建檔立卡家庭成員，或低保家庭成員，或特困供養(yǎng)學(xué)生（含孤兒、困境兒童），或殘疾學(xué)生，或深圳低收入（含低保和低保邊緣）家庭學(xué)生，或烈士、因公犧牲軍警等子女；②具深圳市正式學(xué)籍并按國(guó)家規(guī)定學(xué)制修讀的在校學(xué)生，且學(xué)籍與就讀學(xué)校一致。
（2）項(xiàng)目名：國(guó)家助學(xué)金，申請(qǐng)條件：具有深圳市普通高中正式注冊(cè)學(xué)籍（與就讀學(xué)校一致）、并按國(guó)家規(guī)定學(xué)制正常修讀的在校學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)困難，以下情形可優(yōu)先受理資助：烈士以及其他優(yōu)撫家庭等子女，孤兒、殘疾學(xué)生，低保家庭、原建檔立卡家庭、特困職工家庭，困難歸僑、駐守海島及邊防的軍工等經(jīng)濟(jì)困難家庭，單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動(dòng)能力，家庭無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源者，父母雙方或一方有殘疾，家庭無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源、基本生活難以維持的，學(xué)生家庭或本人遭遇不幸（如自然災(zāi)害、家庭成員長(zhǎng)期患重病、突發(fā)疾病或意外事故），學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活事實(shí)上存在困難等。
（3）項(xiàng)目名：深圳特困生學(xué)生服費(fèi)資助，申請(qǐng)條件：同時(shí)具備以下兩個(gè)條件：①深圳市低收入（含低保和低保邊緣）家庭學(xué)生，或者深圳市殘疾學(xué)生，或者深圳市孤兒，或者深圳市烈士子女；②具深圳市正式學(xué)籍并按國(guó)家規(guī)定學(xué)制修讀的在校學(xué)生，且學(xué)籍與就讀學(xué)校一致。
2.資助申請(qǐng)流程：深圳市普通高中學(xué)校國(guó)家資助申請(qǐng)表→班級(jí)審核意見，班主任簽名→學(xué)校審核意見及公示結(jié)果
3.資助申請(qǐng)材料：符合申請(qǐng)條件學(xué)生（家長(zhǎng)）應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向?qū)W校申請(qǐng)，且須提供4種材料：（1）深圳市普通高中學(xué)校國(guó)家資助申請(qǐng)表（由學(xué)校統(tǒng)一提供）；（2）戶口簿（復(fù)印戶口簿家長(zhǎng)頁(yè)、學(xué)生名字頁(yè)）；（3）學(xué)生身份證（驗(yàn)原件，交復(fù)印件，下同）；（4）①城鎮(zhèn)、農(nóng)村居民最低生活保障金領(lǐng)取證件（含臨時(shí)救濟(jì)證、低保邊緣證等）或加蓋發(fā)放機(jī)關(guān)印章的上述復(fù)印件（原件）；②學(xué)生本人的殘疾證；③原建檔立卡記錄簿；④烈士及其他優(yōu)撫家庭子女，困難歸僑和駐防軍工等經(jīng)濟(jì)困難家庭子女，發(fā)生突發(fā)變故、家庭成員患重大疾病等導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，來(lái)自深圳市支援建設(shè)或?qū)趲头龅貐^(qū)且家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等提供的其他類證明材料或費(fèi)用單據(jù)；⑤由鎮(zhèn)（街道辦、鄉(xiāng)）級(jí)及以上政府部門已認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難狀況等材料；⑥特困職工證；⑦學(xué)校組織認(rèn)定材料。（對(duì)照具體申請(qǐng)項(xiàng)目以及實(shí)際情況，交其中一種。）
4.資助聯(lián)系方式：0755—61160090
5.評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：品學(xué)兼優(yōu)，家庭困難，擇優(yōu)推選。
★注意事項(xiàng)：在校學(xué)生通過(guò)弄虛作假等手段獲取或幫助他人獲取國(guó)家資助資格的，將其上述違規(guī)違紀(jì)行為記入學(xué)生個(gè)人檔案，并按學(xué)校管理規(guī)定給予相應(yīng)處分。