單元總覽一 單元教學目標
1．能力目標（1）能夠簡單介紹學校校舍的分布情況，如：This is the teacher‘s office．That is my classroom．（2）能簡單說出每個課室的不同功能，如：Go to the library．Read a story-book．（3）能聽懂并回答一些問題，如：Is this the library? Is that the TV room?（4）會唱歌曲“Our School”。
2．知識目標（1）掌握A B部分Read and write的單詞和句子并能做到會聽 說 讀 寫。（2）認讀A B部分Let‘s learn Let‘s talk中的單詞和句子。（3）理解Let‘s do Let‘s chant等部分的內(nèi)容。（4）了解Story time Good to know等部分的內(nèi)容。
3．情感 策略 文化等有關目標（1）情感態(tài)度：能以得體的方式向客人介紹自己的學校。（2）學習策略：注重合作學習，鼓勵學生大膽想象，構思未來學校的藍圖。（3）文化目標：了解在不同場合應該遵守的公共道德，培養(yǎng)學生對學校的熱愛之情。二 單元內(nèi)容分析
1．本單元重點學習學校課室及功能室的名稱 分布和不同的功能。重點學習的句型是：This is the teacher‘s office．That is my classroom．Is this the library? Is that the TV room? A B部分的Let‘s talk 滲透了這幾個新的句型，應作為本單元的教學難點。
2．學校是學生們每天學習與生活的地方，建議教師帶領學生參觀自己的學校，在真實的情景中學習或鞏固單詞與句型。
3．單元教學課時安排建議：六課時第一課時：A Let‘s learn Let‘s do 第二課時：A Let‘s talk　　 Let‘s play C Let‘s sing第三課時：A Read and write B Let‘s chant C Good to know第四課時：B Let‘s learn B Let‘s play C Story time第五課時：B Let‘s talk C Let‘s check第六課時：B Read and write C Task timePronunciation