Fun Time 1 課堂教學
1．Fun Time 1 由三部分組成，根據(jù)教學進度一般安排在第七周。
2．整個Fun Time實際上就是要求在規(guī)定時間內完成一系列的課內 課外活動。Fun time 1建議安排三至四課時，每課時40分鐘。
3．教師應該注意：各小組分好后，其成員在整個Fun Time 周內一般不要變化。同時，教師對各小組的評價也應該持續(xù)進行，在Fun Time周結束時，按積分對各小組進行獎勵。教學目標與要求
1．綜合復習第一至三單元中所學的詞語 句子及日常交際用語。使學生能在特定的情景中正確理解，并能靈活運用。重點復習以下語句：Don‘t be late for class / school．Listen to the teacher carefully．You should go to bed early．You shouldn‘t make a mess in your room．Look out! You must wait．You mustn‘t cross the road now．I go to school at 7:00 in the morning．I go to bed at 9:00 in the evening．I get up at 7:00 in the morning．I don‘t go out in the evening．He gets up at 6:00 in the morning．He / She doesn‘t go out in the evening．He usually works in the office．He always has his meals in the office．I‘m interested in collecting stamps．I like listening to music．He likes playing football．My grandpa enjoys farming．My grandpa‘s hobby is fishing．My hobby is painting．I‘ll show you how to do it.... 以及first, then, after that, always, usually, often, sometimes, seldom, never 等詞語的用法。
2．能夠靈活運用第一至三單元中所學到的有關生活習慣 社會規(guī)則和業(yè)余愛好等方面的語言知識，通過自己設計制作社會規(guī)則圖標，進一步鞏固所學的有關社會規(guī)則和相關語句。在完成各項游戲 練習的同時，訓練 提高學生的聽力和閱讀理解能力。
3．在教師指導下，以小組為單位進行合作學習。將小組活動有機地融入學生的語言學習過程之中。在保證每個學生都有機會參與學習的同時，培養(yǎng)學生的合作意識，提高他們的人際互動能力。
4．教師對學生進行持續(xù)性的評價。首先，在小組活動之初，教師應設立明確的教學目標；其次，在學生進行小組活動的過程中，教師要注意觀察每個學生的參與情況和課堂表現(xiàn)，鼓勵 指導他們積極參與小組活動，并及時給他們以具體明確的評價。
5．將學生分組，各組成員在小組長的帶領下共同完成項目制作和項目展示。教師引導學生動手動腦，要特別強調小組成員的共同參與。教師應對各個小組的項目展示和合作過程給予積極客觀的評價。不斷提高學生解決實際問題的能力，增強學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的多元智能。
6．在本周的第一堂課上，教師明確具體地布置各小組所要完成的項目制作任務（詳細說明與要求請參照Part 3 教學步驟與建議1）。要求學生課下以小組為單位，以小組長為中心，拿出充分的時間相互討論，然后分工合作，協(xié)作完成該項目的手工制作準備。