1．家長對孩子過分溺愛，容易使孩子形成一種心理上的定勢，只知道“我”的存在，一切以“我”為中心。這種唯我獨尊的心理定勢，使他目中無人，無法無天，一旦不滿意，就為所欲為，以用攻擊行為來進行發(fā)泄。
2．家長對孩子過分嚴厲。有句話說，“孩子是看著父親的脊背長大的�！彼嬖V我們，家長是孩子的榜樣，如果家長慣用暴力或強制方法來教育孩子，常�？课淞⒆约旱囊庵緩娂釉诤⒆由砩�，就會給孩子樹立橫行霸道、不講道理的榜樣，使孩子誤以為霸道、打人罵人就是解決問題的最好辦法。于是，一些孩子在欲望得不到實現(xiàn)時，就有可能模仿父母的行為來發(fā)泄自己的壓抑，想以此來“要挾”父母遷就自己。
3．家長對攻擊者的行為表現(xiàn)出不正確的態(tài)度。有的家長生怕自己的孩子在外面吃虧受欺負，在孩子上幼兒園或小學(xué)時就言傳身教地告訴孩子：誰要欺負你，你就打他，打不過就咬。
4．媒介暴力內(nèi)容的教唆作用。目前，一些書刊、影視中常常出現(xiàn)暴力情節(jié)，專家學(xué)者們認為這種暴力現(xiàn)象的展示，對兒童的攻擊行為有很大的誘發(fā)作用，尤其是影視中的暴力鏡頭，對兒童的教唆作用更是不可低估。一些孩子在看了影視中某些人物實施攻擊性行為后洋洋得意的神情，更覺得攻擊行為的痛快，從而進行模仿。
可以說，上述四種原因是引起兒童攻擊行為的主要原因。兒量具有這種行為是很不健康的心理所致，家長若不及時引導(dǎo)，會使兒童最后走上暴力犯罪的道路。
根據(jù)上面分析的幾種原因，我想家長可以采取下列幾種方法來減少兒童的攻擊性行為：
首先，父母對子女既不能過分嬌慣、溺愛也不能過分嚴厲、苛刻，應(yīng)該讓孩子在體會到父母之愛的同時又懂得自己應(yīng)對別人尊敬、友好。無論孩子是獨生子女還是“三代單傳”，再愛孩子也不能喪失理智、喪失原則，這樣才能使孩子成長為一個具有社會公德、懂得尊老愛幼的人。
其次，家長不要從側(cè)面鼓勵孩子的攻擊行為。有的家長平時不注意自己的言行，在看到自己的孩子對別人實施攻擊行為的時候常常露出贊許的表情，這樣會給孩子傳達一種錯誤的信息，以為攻擊行為會得到大人的贊揚。
第三，和孩子一起看電視、電影，對影視中的攻擊行為應(yīng)明判是非，引導(dǎo)孩子分清誰是伸張正義，誰是濫施暴行，誰是非法攻擊，誰是自衛(wèi)反擊。家長如果能和孩子一起觀看影視片，并適當?shù)匕l(fā)表自己的意見，就會對兒童判斷就是孰非有所幫助。
第四，培養(yǎng)兒童具有良好的社會公德。道德的建設(shè)對一個世界觀、人生觀還不成熟的孩子來說，是極為重要的。家長可通過一些孩子熟悉的事例，用淺顯易懂的語言，講解“己所不欲，勿施于人”的道理，不能將自己的快樂建立在別人的痛苦上，講“周楚除三害”的古老傳說，講見義勇為、扶弱除暴的現(xiàn)代英雄故事，使孩子明辨是非，分清光榮和恥辱，促使其社會公德意識的萌生。