2011年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷(附答案)

 
【基礎(chǔ)知識(shí)】

一、看拼音在田字格里書(shū)寫(xiě)漂亮的詞語(yǔ)

jī xiè sǔn huà jì mò qiǎn zé yá yì

zhē chá wǒn zhǒn dǎ zhì cū zhī làn zào


二、按查字典知識(shí)填空。

“張”字用部首查字法要查_(kāi)______部;用數(shù)筆劃查字法要查_(kāi)______畫(huà);用音序查字法要查字母_______,音節(jié)是__________。

“張”字在字典里有多種解釋?zhuān)旅婢渥永锏摹皬垺?字應(yīng)取哪種解釋?zhuān)?qǐng)選擇。

①使合攏的東西分開(kāi);②陳設(shè)、鋪開(kāi);③看、望;④量詞;⑤姓;⑥擴(kuò)大、夸大。

1、聽(tīng)老師講課時(shí)應(yīng)專(zhuān)心,不要東張西望。( )

2、漁季到了,漁民忙著張網(wǎng)捕魚(yú)。( )

3、一張張白紙,都要愛(ài)惜,不能隨便浪費(fèi)。( )

4、伯父問(wèn)我的時(shí)候,我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。( )


三、組詞。

蹋( ) 掉( ) 梁( ) 縛( )

塌( ) 悼( ) 粱( ) 搏( )


四、在( )里寫(xiě)近義詞,“ “線上寫(xiě)反義詞。

剛強(qiáng)( )_______鎮(zhèn)定( )_________ 熱鬧( )_________


五、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

驚慌失( ) 生死( )關(guān) ( )岸觀火

落( )而逃 負(fù)( )請(qǐng)罪 ( )( )代謝


六、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

1、寫(xiě)含有“不”字的成語(yǔ):__________ ___________ __________ __________

2、寫(xiě)“清清楚楚(AABB)”式的詞語(yǔ):__________ __________ __________ __________

3、描寫(xiě)景物環(huán)境的成語(yǔ):____________ ___________ ____________ ____________


七、句子。

1、用修改符號(hào)在原句上把用錯(cuò)的詞改正過(guò)來(lái)。

①他寫(xiě)的小說(shuō)已經(jīng)在晚報(bào)上刊登發(fā)表了。

②一輛輛嶄新的桑塔那轎車(chē)奔馳在寬敞的公路上。

2、把下面的句子補(bǔ)充完整。

①_________________,不為瓦全。

②橫眉冷對(duì)千夫指,_______________________。

3、例:馬寶玉拔出手榴彈,擰開(kāi)蓋子,扔向敵人。

有三個(gè)連續(xù)動(dòng)作的:_________________________________________________

4、把陳述句改為反問(wèn)句。

我們要取得好成績(jī),必須下苦功夫才行。

_______________________________________________________

5、寫(xiě)一句描寫(xiě)速度快的比喻句。

________________________________________________________


【閱 讀】

白襯衫&黑木炭

8歲的帕克放學(xué)后氣沖沖[chōng chòng]地回到家里,進(jìn)門(mén)以后使勁地跺腳。他的父親正在院子里干活,看到帕克生氣的樣子,就把他叫了進(jìn)來(lái),想和他聊聊。

帕克不情愿地走到父親身邊,氣呼呼(的 地)說(shuō):“爸爸,我現(xiàn)在非常生氣。華金以后甭想(在 再)得意了!迸量说母赣H一面干活,一面靜靜地聽(tīng)兒子訴說(shuō)。帕克說(shuō):“華金讓我在朋友面前丟臉,我現(xiàn)在特別(愿望 希望)他遇上幾件倒霉的事情!

他父親走到墻角,找到一袋木炭。對(duì)帕克說(shuō):“兒子,你把前面掛在繩子上的那件白襯衫當(dāng)作華金,把這個(gè)塑料袋里的木炭當(dāng)作你想(像 象)中的倒霉事情。你用木炭去砸白襯衫,每砸中一塊,就象征著華金遇到了一件倒霉的事情。我們看看你把木炭砸完了以后,會(huì)是什么樣子!

帕克覺(jué)得這個(gè)游戲很好玩,他拿起木炭就往襯衫上砸去,可是襯衫掛在比較遠(yuǎn)的繩子上,他把木炭扔完了,也沒(méi)有幾塊扔到襯[chèng chen]衫上。

父親問(wèn)帕克:“你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣?”他說(shuō):“累死我了,但我很開(kāi)心,因?yàn)槲胰又衃zhōng zhòng]了好幾塊木炭,白襯衫上有幾個(gè)黑印子了!

父親看到兒子沒(méi)有明白他的用意,于是便讓帕克去照照鏡子。帕克在一面大鏡子里看到自己滿(mǎn)身都是黑灰,從臉上只能看到牙齒是白的。

父親這時(shí)說(shuō)道:“你看,白襯衫并沒(méi)有變得特別臟,而你自己卻成了一個(gè)"黑人’。你想在別人身上發(fā)生很多倒霉的事情,結(jié)果最倒霉的事情卻落在自己身上了,有時(shí)候,我們的壞念頭( )在別人身上兌[tuì duì]現(xiàn)了一部分,別人倒霉了,( )它們也同樣在我們自己身上留下了難以消除的污跡!

1.請(qǐng)給[ ]里正確的讀音畫(huà)上“ ”。

2.請(qǐng)劃去( )里不正確的詞。

3.請(qǐng)?jiān)谖闹校?)處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

4.認(rèn)真讀短文,把你認(rèn)為值得積累的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。(至少寫(xiě)4個(gè))

______________________________________________________________

5.帕克生氣是因?yàn)開(kāi)____________ ,生氣后他_________

_________ 。

6. 父親是怎樣教育他的?你覺(jué)得這個(gè)教育方法好嗎?說(shuō)說(shuō)理由。

7.“我們的壞念頭……難以消除的污跡”,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解


作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,誰(shuí)關(guān)心過(guò)你?你又關(guān)心過(guò)誰(shuí)?家事、國(guó)事、天下事,我們也都應(yīng)該關(guān)心。請(qǐng)以“關(guān)心”為話(huà)題,寫(xiě)一篇不少于400字的記敘文,可以寫(xiě)人,也可以記事,要寫(xiě)真人真事,但是文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名。

友情提醒:別忘了定個(gè)好題目,別忘了寫(xiě)具體,別忘了寫(xiě)出真情實(shí)感 喲。


試題答案

一、略。

二、按查字典知識(shí)填空。4分

填空: 弓 7 Z zhang或zhāng

選擇解釋?zhuān)?1、③; 2、①; 3、④; 4、⑤

三、略。

四、在( )里寫(xiě)近義詞,“——”線上寫(xiě)反義詞。

( 堅(jiān) 強(qiáng))軟弱或懦弱 ( 鎮(zhèn) 靜 )慌張或緊張 (喧鬧或吵鬧)靜寂或安靜

五、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

驚慌失( 措) 生死(攸)關(guān) (隔 )岸觀火

落( 荒)而逃 負(fù)(荊)請(qǐng)罪 (新)(陳)代謝

七、句子。

1.榜樣 寬闊

2. 把下面的名言警句補(bǔ)充完整。

①寧為玉碎,不為瓦全。 ②橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。

3、有三個(gè)連續(xù)動(dòng)作的:。

例:我走進(jìn)教室坐在座位上打開(kāi)書(shū)。(例)

4、把陳述句改為反問(wèn)句。

我們要取得好成績(jī),難道不下苦功夫行嗎?或

我們要取得好成績(jī),怎么能不下苦功夫

八、閱讀

1、 chōng chèn zhòng duì

2、 劃去的詞是:的 在 愿望 象

3、 雖然……但是……

4—7、略。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、每空一分,共十分。二、每空一分,共八分。三、每空0.5分,共四分。

四、每題一分,共三分。五、每題一分,共七分。六、每題一分,共十二分。

七、一小題每小題一分 二小題每小題1.5分 三、四、五小題各小題二分共十二分

八、一小題二分 二小題二分 三小題二分 四小題四分 五小題二分 六小題三分

七小題三分。

試題說(shuō)明

我所命題的是北師大版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)測(cè)試卷,滿(mǎn)分是100分,試卷時(shí)間60分鐘。整張?jiān)嚲矸譃槿蟀鍓K:積累部分、閱讀理解和作文?傮w而言,我的這張?jiān)嚲砹η篌w現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn):1、內(nèi)容綜合。本試卷從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià),以全面考察學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。2、 難度適中。即較容易的題占70%,中等難度題占20%,較難題占10%