學(xué)校 班級(jí)
一 棒棒糖叫什么名字？把漢字和讀音連一連。
二 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
yóu yǒnɡ yǔ sǎn nài xīn huān xǐ jiāo shuǐ
jī dònɡ dà ɡài zǎo chén niú lánɡ lún chuán
三 按要求完成下列各題。
1．用直線將可以搭配的詞語(yǔ)連起來(lái)。
烏鴉 咕咕 梨樹(shù) 四年結(jié)果
喜鵲 哇哇 杏樹(shù) 三年結(jié)果
杜鵑 喳喳 桃樹(shù) 五年結(jié)果
2．比一比，再組詞。
�。� ） 銀 （ ） 陸（ ） 陪（ ）
趣（ ） 根 （ ） 路（ ） 培（ ）
3．給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
（1）春天，小新在花盆里撒了一顆花種（ ）。
�。�2）小猴最后什么也沒(méi)有種（ ）成。
4．看，這些小蜻蜓該飛到哪里？
�。�1）荷葉像一柄大傘，（ ）在荷塘舉著。
（2）一只美麗的蜻蜓（ ）飛到一片荷葉上。
5．找朋友。把句子種加點(diǎn)詞語(yǔ)換一個(gè)詞語(yǔ)，使句子的意思不變。
�。�1）到九 十月份，人們最（ ）喜愛(ài)的葡萄成熟了。
�。�2）在茂密（ ）的森林里，住著一只可愛(ài)的小白兔。
五 我會(huì)把下面兩對(duì)反義詞填入句子中。
鳥(niǎo)媽媽出去找吃的，還沒(méi)回來(lái)，小鳥(niǎo)兒（ ）得嗚嗚大（ ），等啊！等��！媽媽帶吃的回來(lái)了，小鳥(niǎo)兒吃（ ）了，高興得直（ ）。
六 仔細(xì)觀察，大膽想象，完成填空。
1．荷葉大大的 綠綠的，像 。
2．月亮彎彎的，像 。
3．露珠亮亮的 圓圓的，像 。
七 歡樂(lè)句子谷。
讓句子更加生動(dòng)。媽媽接待老朋友。（熱情地 多年不見(jiàn)的 ）
2．讓聲音走進(jìn)句子。小鴨子們一個(gè)個(gè)地跳下了河。（撲通撲通）
3．我能把下面的一段話補(bǔ)充完整。
小明：小華，你看我撈了這么多蝌蚪！
小華：
小明：不，我要養(yǎng)著玩呢！
小華：這些蝌蚪要變成青蛙，一只青蛙每年能吃幾百只害蟲(chóng)。你算一算，這么多青蛙一年能吃多少害蟲(chóng)呀！你說(shuō)我們不該保護(hù)青蛙嗎？
小明：
八 課文歡樂(lè)海洋。
1．銀河呀，在你 ，有魚(yú)兒和水草嗎？有 ？
小朋友，銀河是多么神秘呀！你想問(wèn)它什么問(wèn)題呢？
銀河呀，在 ，有 嗎？
銀河呀，在 ，有 嗎？
2．荷葉像 ， 在荷塘 。
九 仔細(xì)閱讀短文，然后回答問(wèn)題。
小黑熊的苦惱
小黑熊自以為小提琴拉得不錯(cuò)，就到小樹(shù)林里為大家演奏。剛演奏了一會(huì)兒，聽(tīng)眾就都走光了。小黑熊想：“肯定是這把小提琴太差勁兒，才一百元錢(qián)一把，聲音當(dāng)然不美。得去買(mǎi)把高級(jí)的小提琴。”過(guò)了些日子，小黑熊背了一把價(jià)值一千多元的小提琴到樹(shù)林演奏。不大一會(huì)兒，聽(tīng)眾又搖搖頭，紛紛走了。
小黑熊很苦惱，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“難道這把小提琴還不夠好嗎？”樹(shù)上的松鼠聽(tīng)見(jiàn)了，不客氣地說(shuō)：“熊大哥，你的演奏技巧差，琴再好也沒(méi)有用��！”
小黑熊慚愧極了，背上小提琴走了。它決心回去苦練幾年，再來(lái)為大家演奏。
1．給下列詞語(yǔ)寫(xiě)出近義詞。
苦惱——（ ） 慚愧——（ ）
2．《小黑熊的苦惱》這個(gè)故事告訴我們什么道理？
3．你想對(duì)這只小黑熊說(shuō)些什么？
十 看圖，然后用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)。
參考答案：
一 梭 鵲 櫻 駕 闊 嬉suō què yīnɡ jià kuò xī
二 游泳 雨傘 耐心 歡喜 澆水 激動(dòng) 大概 早晨 牛郎 輪船
三 1．略
2．取出 有趣 銀河 根本 大陸 馬路 陪同 培育
3．zhǒnɡ zhònɡ
4．靜靜地 悄悄地
5．十分 茂盛
五 餓 哭 飽 笑
六 大圓盤(pán) 小船 珍珠
七 1．?huà)寢専崆榈亟哟嗄瓴灰?jiàn)的老朋友。
2．小鴨子們“撲通撲通”地跳下了河。
3．蝌蚪對(duì)人類(lèi)有益的啊，你不能捉回家養(yǎng)。 聽(tīng)了你的話，我決定放掉這些蝌蚪。
八 1．清澈的河水里 戲水的小朋友嗎？ 有鮮花 小草和綠樹(shù)？ 有神通廣大的葫蘆娃？
2．一柄大傘，靜靜地 舉著
九 1．苦悶 羞愧
2．失敗了要從自己身上找原因，不能怪這怪那。
3．只要你好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，改正缺點(diǎn)，依然是一只好小熊。
十 略