班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)
一 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）
cí bié tí jiào yóu qí mí màn zēnɡ tiān
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
guāng máng mù mín ān xián ǒu ěr guǎng kuò
�。� ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二 用下面的偏旁寫(xiě)字組詞（6分）
�。� ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
氵（ ）（ ） 辶（ ）（ ） 讠（ ）（ ） 口（ ）（ ）
�。� ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
三 比一比，組詞（8分）
尤（ ） 幻（ ） 姿（ ） 慢（ ）
龍（ ） 幼（ ） 資（ ） 漫（ ）
棱（ ） 啼（ ） 辭（ ） 含（ ）
陵（ ） 蹄（ ） 辛（ ） 嶺（ ）
四 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（8分）
（ ）的柳樹(shù) （ ）的叫聲 （ ）的雄鷹 （ ）的草原
�。� ）地歌唱 （ ）地撒歡 （ ）地飛翔 （ ）地奔跑
五 根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)（4分）
1．形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。（ ）
2．形容姿態(tài)的多種多樣，各不相同。（ ）
3．形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。（ ）
4．由于喜歡而舍不得離去。（ ）
六 選擇詞語(yǔ)填空，再體會(huì)一下它們的用法。（6分）
不但┉┉而且 雖然┉┉但是 如果┉┉就
1.( )孔子已經(jīng)很有學(xué)問(wèn)了，（ ）他還是虛心向他人學(xué)習(xí)。
2.這座橋( )堅(jiān)固,( )美觀(guān)。
3.( )明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)( )改天舉行。
七 把下面兩句話(huà)合并成一句話(huà)。（4分）
1．我們參觀(guān)了歷史博物館。
我們看到了許多古代人民的生活用品。
2．我們來(lái)到了千山。
我們好不容易走過(guò)了一線(xiàn)天。
八 把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）
1．馬路上的汽車(chē)真多呀！從這頭一直排向那頭，就像（ ）。
2．河邊的柳條被風(fēng)一吹，來(lái)回?cái)[著，就像（ ）。
3．廬山的云霧，真是（ ）。
九 默寫(xiě)古詩(shī)（5分）
《早發(fā)白帝城》 《鹿柴》
十 課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題（10分）
這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀(guān)。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條互相纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
�。�1）概括這段話(huà)的主要內(nèi)容。
�。�2）說(shuō)說(shuō)這一段話(huà)的作用是什么？
�。�3）用“有的……有的……有的……”寫(xiě)一段話(huà)。
2．請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，“草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。”文章是怎樣把這句話(huà)寫(xiě)具體的。
十一 讀短文，回答問(wèn)題。（13分）
神奇的鳥(niǎo)島
島上的奇景令人眼花繚亂。抬眼望，頭頂上空遍布飛鳥(niǎo)，紅的 白的 花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫(huà)卷；低頭瞧，滿(mǎn)島都是各種各樣的鳥(niǎo)巢和五光十色的鳥(niǎo)蛋，幾乎沒(méi)有我可以插足的空地。你看，那披一領(lǐng)彩花衫的斑頭大雁，小巧玲瓏的燕鷗，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的環(huán)嘴鷸，還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，亮著動(dòng)聽(tīng)歌喉的云雀，邁動(dòng)著長(zhǎng)腿優(yōu)雅踱步覓食的黑頸鶴……我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥(niǎo)哩!真是天上飛的是鳥(niǎo)，地上跑的是鳥(niǎo)，湖里游的是鳥(niǎo)，一個(gè)多么歡樂(lè)的鳥(niǎo)的樂(lè)園啊!
這島上生息著十萬(wàn)多只小鳥(niǎo)，平日里相處十分融洽。有趣的是，如果遇見(jiàn)敵害來(lái)犯，島上所有的鳥(niǎo)類(lèi)都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)敵哩!
我們剛上島不久，就親眼看見(jiàn)了一場(chǎng)“鳥(niǎo)島保衛(wèi)戰(zhàn)”。
天空出現(xiàn)了兩只名叫玉帶海雕的黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化的幼雛，幾只站哨的公雁首先發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地鳴叫報(bào)警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著，島上所有的鳥(niǎo)兒都發(fā)現(xiàn)了，紛紛飛起攻擊。
兩只鷹高高地翱翔著，群鳥(niǎo)在島子上空低飛著。倏地，一只黑鷹俯沖下來(lái)，只見(jiàn)鳥(niǎo)群中有一片錦繡的云霓飛出，擋住黑鷹的去路。這是斑頭雁群，它們用自己的翅膀和身體組成了一道銅墻鐵壁，和這只黑鷹周旋。這當(dāng)兒，另一只黑鷹卻從另一邊上空沖下，只見(jiàn)鳥(niǎo)群中又有一片黑亮的云彩飛出，攔住了它前進(jìn)的方向，這是鸕鸛群奮起迎擊。黑鷹時(shí)而上，時(shí)而下，時(shí)而左，時(shí)而右；群鳥(niǎo)時(shí)而東，時(shí)而西，時(shí)而疏，時(shí)而密，這樣戰(zhàn)了幾十個(gè)回合。最后群鳥(niǎo)似乎不耐煩了，以島上最勇敢的鳥(niǎo)兒魚(yú)鷗為首，發(fā)起了沖鋒，圍住兩只鷹，叫著 啄著，各色的羽毛飄落下來(lái)，如雪花般飛揚(yáng)。終于，兩只玉帶海雕氣餒了，遍體鱗傷地向遠(yuǎn)方逃逸……
1．聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。
五光十色：
2.文中的“銅墻鐵壁”指什么？
3. 從哪里看出鳥(niǎo)島神奇？
4. 第一自然段是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？
5．第三自然段在文中起什么作用？
十二 習(xí)作。（20分）
你的家鄉(xiāng)美麗嗎？你熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)嗎？請(qǐng)你把家鄉(xiāng)的美麗景色介紹給大家（選擇特點(diǎn)突出的景物）�？梢杂蒙媳締卧獙W(xué)習(xí)的比喻 擬人的手法，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。題目自擬，字?jǐn)?shù)在300左右。