1 大自然的郵票
春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。
�。�1） 這一段話共有（ ）；
（2） 填空
a 一年有________ ________ ________ 四個季節(jié)。
b 春天的樹上，芽瓣是________；夏天的樹上，葉片是________；秋天的樹葉顏色有________和________；冬天的樹下，滿地是________。
c 大自然的郵票指 。
2 人有兩件寶
人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。
用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。
用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。
�。ㄒ唬┻@是一首兒歌，一共有（ ）話。
（二）填空：
�。�1）人有兩件寶是指________和________ 。做工靠________ ，思考靠 ________。
�。�2）做事情要用________又用________。這樣才能________。
（三）詞語搭配：
�。�1）認(rèn)真地 勞動 （2）一雙 手指
辛勤地 雙手 一根 手表
勤勞的 頭腦 一只 小手
聰明的 思考 一塊 手套
3 夏天
初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。
1 這段話共有（ ）句。
2 用“ ”劃出第2 3兩句句子。
3 石榴花在 開放。它的花蕊是 的，
花朵是 的。
4 我喜歡石榴花是因為 。
5 石榴花很多，從（ ） （ ）等詞可以看出。
4 斧子
老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。
�。�1）老爺爺說了（ ）句話，孩子說了（ ）話。
（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？
（ ）
�。�3）學(xué)了本文后，我們也要做個（ ）的孩子。
5 時鐘花
小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。
太陽出來了，牽�；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。
1 這篇短文有（ ）段話。
2 小山羊送給小白兔什么花？
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3 （ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。
6 金魚
魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色 黑色 白色，也有白色和金色相間的，很好看。
它們非常活潑，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。
1 短文有（ ）段話。
2 文中的金魚有（ ）種顏色。
3 金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的
4 你最喜歡的金魚是（ ）
7 浪花
我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。
一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。
嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。
1 短文有（ ）段，請標(biāo)出來。
2.填空。
（ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦
3 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（ ）。
8 羊媽媽收菜
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”
1 這篇短文有（ ）話。
2 羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？
�。ǎ保� （２） （３）
3 讀了短文，我知道了：
西紅柿的 好吃。（２）蘿卜的 好吃。（３）白菜的 好吃。
9 兩只羊
一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”
它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。
1 短文一共有（ ）小節(jié)。第一段有（ ）句話。
2 拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：
（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn
�。�4）xiǎng shēng
3 填空：
（1） 和 在獨木橋的 相遇了。它們都要對方 ，讓 先走。
（2）兩只羊誰也 ，就打了起來，結(jié)果都 。
（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：
�。� ）——（ ）