班級 姓名 分數(shù)
基礎(chǔ)知識34℅
一 給加點字選擇正確的讀音3分
眼鏡（jìn jìng） 著地（zháo zhuá） 叫嚷（lǎng rǎng）
煥發(fā)（fā fà） 催促（cuī cīu） 濃郁（yù yuè）
二 辨字組詞8分
密（ ） 貧（ ） 幕（ ） 練（ ）
蜜（ ） 貪（ ） 暮（ ） 煉（ ）
三 加部首組詞6分
半（ ）（ ） 去（ ）（ ） 堯（ ）（ ）
�。� ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
四 選字填空8分
漂 飄 驕 嬌 形 型 慢 漫
�。� ）落 （ ）嫩 微（ ） （ ）畫
�。� ）亮 （ ）傲 （ ）狀 快（ ）
�。� ）揚 （ ）氣 模（ ） 傲（ ）
�。� ）洗 （ ）陽 （ ）象 （ ）長
五 用括號里的詞語把句子寫具體6分
�、佾C人打死了狼。（兇狠的 機智的 終于）
�、谖液蛬寢層^賞“化鐘”。（奇特的 到世紀公園）
�、廴~子成了涼棚。（陽光的 擋住 擠在一起 密密麻麻的）
六 積累名言3分
寫出一句關(guān)于學(xué)習(xí)的名言
閱讀分析33℅
照片上的馬活了
麥布里奇終于想出了辦法。他在跑道的一側(cè)，每隔幾步就放上一架照相機。24架照相機一字排開。接著，他在跑道另一側(cè)的相應(yīng)位置上，打了24根木樁，每根木樁上都jì（ ）有一根細繩，再將細繩的另一頭結(jié)在照相機的快門上。這樣，馬邊跑邊將細繩一根根bànduàn（ ）。隨著一陣“咔嚓”聲，照片一張張拍了下來。從照片上看，馬奔跑時確實總有一蹄著地的。
麥布里奇將24張照片按先后順序連接起來，組成一條照片帶給hàoqí（ ）的人看。一次，有人在看照片帶時碰巧快速拉了一下，麥布里奇驚訝de（ ）叫道：“快，快看，馬活了，它跑起來了。”
1.給文中的拼音換寫成漢字。
2.在文中找出下列詞語的近義詞。
次序（ ） 驚奇（ ） 的確（ ） 創(chuàng)造（ ）
3.“麥布里奇終于想出了辦法”，請用——在文中劃出這個辦法。
4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
麥布里奇在做實驗的地點是在 ，在做實驗前準備了 三樣工具。
5.讀了課文最后一小節(jié)，你能列出讓照片上的馬活的兩個條件嗎？
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董遇讀書有三余
董遇是古代弘農(nóng)人。從小愛好學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識。
別人見他很有學(xué)問，常常要他講書，可是他卻總是告訴大家：“你必須先自己讀它幾十遍，邊讀邊思，書中的道理自會懂得，倘若還有不懂的地方，再講也不晚。”請他講書的人說 你講的很有道理 可是我們都苦于沒有時間怎么辦 董遇回答說 你們應(yīng)當利用好‘三余’ 哪‘三余’呢 人們不解地問
董遇看了看大家，一字一板地說：“所謂‘三余’，就是指冬天乃是一年的業(yè)余時間，你想冰天雪地沒有什么事，不是讀書的大好時間嗎？夜間是一天的業(yè)余時間，到處一片漆黑，沒有事情，不也是讀書的好時間嗎？還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時間�。�”
人們聽了他的話，都有所悟：
1.給文中第二小節(jié)加上標點。
2.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。
①閱讀短文后，你認為“弘農(nóng)”是（ ）（填字母）
A 時間 B 地點 C 人名
�、诙隹谥械�“三余”是指 這三個時間。
�、鄱瞿軌驌碛胸S富的知識是因為 。
3.你聽了董遇的話，悟出了什么道理？寫在文中的橫線上。
“冰天雪地里沒有什么事，不是讀書的大好時間嗎？夜間是一天的業(yè)余時間，到處一片漆黑，沒有事情，不也是讀書的好時間嗎？這是兩句 句，你能試著不改變句子的意思，換一種說法嗎？
①
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寫作 30℅
要求：1.圍繞總起句，寫一段通順 連貫的話。
2．下面的詞語可以選用也可以不用。
宣布 冉冉上升 激動 興奮 注視 鼓掌