新華小學(xué)教育集團(tuán)五年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中考試卷
班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：
一、字詞句闖關(guān)。（50分）
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
jù pà wàn yán yóu yù shuāi lǎo ling hún
zàng lǐ guò lǜ xián yǐ dào qiè zuǐ chun
2.按要求填空（4分）
（1）“幽”字的音序（ ），音節(jié)是（ ), 部首（ )詞組（ ）
（2）“哺”字是（ ）結(jié)構(gòu)，音序是（ ）音節(jié)（ ）第四筆是（ ）。
3.把下列音節(jié) 補(bǔ)充完整。（4分)
小心（ ）（ ） （ ）（ ）大雨 （ ）斷絲連
安然無(wú)（ ） 能書(shū)（ ）畫(huà) 不容爭(zhēng)（ ） 絡(luò)（ ）不絕
4.選詞填空。（2分）
繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 持續(xù)
1.這場(chǎng)戰(zhàn)斗（ ）了兩天兩夜，戰(zhàn)士們已經(jīng)（ ）兩夜沒(méi)有合眼了。
2.戰(zhàn)斗還在（ ）進(jìn)行，傷病員（ ）被抬下火線。
5、修改病句。（6分）
（1）電腦對(duì)我們特別感興趣。
（2）值日生把桌椅擦得干干凈凈，整整齊齊。
（3）我們經(jīng)�；貞涍^(guò)去有趣的往事。
6.按要求寫(xiě)句子。（10分）
(1)縮句：晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。
（2）我們的老師真好。
改為感嘆句： .
(3)鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著。
改為擬人句： 。
（4）這清白的梅花，是玷污得的嗎？
改為陳述句： 。
（5）鯨從鼻孔噴出來(lái)的氣，形成一股小柱。
改為比喻句： 。
（6）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面的兩句話合并為一句話。
自然界的空氣中沒(méi)有灰塵。
強(qiáng)烈的陽(yáng)光使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。
。
7.把句中的錯(cuò)別字找出來(lái)，并改正。（6分）
（1）待一會(huì)，回頭競(jìng)看見(jiàn)小鳥(niǎo)扒在肩榜上睡著了。
（2）他正再池塘邊專心至志地勺魚(yú)。
8.默寫(xiě)古詩(shī)《泊船瓜洲》，并按要求填空。（8分）
， 。
， 。
這首詩(shī)是（ ）代詩(shī)人（ ）寫(xiě)的，詩(shī)的后兩句我這樣理解的 。
二、快樂(lè)閱讀臺(tái)。
1.閱讀課內(nèi)片斷，完成后面的練習(xí)。（10分）
鯨的種類很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類：一類是須鯨，沒(méi)有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。
鯨的身子這么大，它們吃什么？須鯨主要吃蝦和小魚(yú)。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚(yú)小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來(lái)，把小魚(yú)小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸。它們遇到大魚(yú)和海獸，就兇猛地?fù)渖先�，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。
（1）寫(xiě)出下列詞的反義詞。（4分）
吸（ ） 閉（ ） 兇猛（ ） 鋒利（ ）
（2）為下列句子選擇說(shuō)明方法。（4分）
A.分類別 B.列數(shù)字 C.舉例子 D.打比方
①鯨的種類很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類：一類是須鯨，沒(méi)有牙齒：一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（ ）
②鯨把小魚(yú)小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千公斤。（ ）
③有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。（ ）（ ）
（3）第二自然主要寫(xiě)了 。（2分）
2.閱讀下面短文，然后按要求做題。（10分）
法布爾的故事
蟋蟀的住宅 是法布爾寫(xiě)的 法布爾是法國(guó)的一位著名的昆蟲(chóng)學(xué)家
法布爾為了研究昆蟲(chóng)，一生如癡如醉地觀察昆蟲(chóng)的 習(xí)慣。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了三四個(gè)小時(shí)，以致四周?chē)鷿M了人，還罵他是“怪人”。可是他全不覺(jué)得。又有一次，他爬上果樹(shù)觀看螳螂的活動(dòng)，直到樹(shù)下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲(chóng)王國(guó)的迷夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。
法布爾在普溫斯教書(shū)時(shí)，經(jīng)常到附近一條沙路上觀察昆蟲(chóng)。有一天大清早，他在沙路上走著，忽然聽(tīng)到蛐蛐的叫聲，了是就循著聲音來(lái)到一塊大石頭旁，輕輕地躺下來(lái)。幾個(gè)農(nóng)婦早上下地時(shí)看見(jiàn)他，到黃昏收工時(shí)，仍看他躺在那里。她們實(shí)在不明白。這個(gè)人怎么花了一天功夫，就看著一塊石頭，簡(jiǎn)直中了邪！其實(shí)他是在 。
法布爾活了九十多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲(chóng)學(xué)的研究上，成為十九世紀(jì)有名的科學(xué)家。
（1）在第一自然段的空白處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
（2）聯(lián)系上下文寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思。（2分）
如癡如醉： 。
循著： 。
（3）在第三自然段最后的線上把話寫(xiě)完。（1分）
（4）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
著名（ ） 附近（ ）
（5）用“~~~~~~~”畫(huà)出文中的一個(gè)中心句。（1分）
（6）法布爾能成為一位著名的昆蟲(chóng)學(xué)家，是因?yàn)?/span>
。（2分）
三、寫(xiě)作芳草地。（30分）
題目： 啟示
提示與要求：在你的生活中，你曾經(jīng)做過(guò)許多的事，仔細(xì)想想這件事的經(jīng)過(guò)，并把自己從中得到的啟示說(shuō)明白。請(qǐng)先恰當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充題目，再把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，語(yǔ)句連貫，書(shū)寫(xiě)工整。