一、看拼音，寫(xiě)字。 (6分)
bǎo ( )壘 （ ）護(hù) lì 激( ) 嚴(yán)( )
xié ( )調(diào) 和( ) duàn ( )煉 判( )
cè鞭（ ） （ ）量 diàn（ ）堂 商（ ）
二、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。(4分)
bǎo ( )壘 （ ）護(hù) lì 激( ) 嚴(yán)( )
xié ( )調(diào) 和( ) duàn ( )煉 判( )
cè鞭（ ） （ ）量 diàn（ ）堂 商（ ）
二、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。(4分)
正月(zhēng zhèng) 扁舟（piān biǎn） (zhèn zhèng)震驚 念叨（dao dāo）
胸襟（jīn jīng） 抽搐（xù chù）教誨（huǐ huì） 金蟬脫殼(ké qiào)
三、試試看，填字成詞，并解釋最后二個(gè)所填字的意思。 (4分)
（ ）（ ）不舍 枝繁葉（ ） 鳥(niǎo)（ ）蟲(chóng)居 兩（ ）其美
兇相（ ）露：____________ 名（ ）其實(shí) ：____________
四、歇后語(yǔ)大觀園，請(qǐng)按要求完成練習(xí)。(4分)
1．把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。
姜太公釣魚(yú)——____________ 八仙過(guò)�！� ___________
千里送鵝毛——___________ 鐵杵磨成針—___________
2．試著按語(yǔ)境填寫(xiě)歇后語(yǔ)。
（1）“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班的同學(xué)真是___________ ，表演了許多精彩的節(jié)目。
（2）開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們為貧困山區(qū)的孩子送去衣服、文具、書(shū)籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是山區(qū)的孩子最需要的。這真是________________________________________。
五、修改病句（用正確的符號(hào)在原句上修改）。(3分)
1.讀了《師恩難忘》這篇課文，使我受到了深刻教育，懂得了尊師的道理。
2.開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)可以豐富和提高大家的課余生活。
3.南京是江蘇省的省會(huì)之一。
六、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(15分)
1．讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)________________，___________________。用絢麗的色彩，去描繪________________，___________________。這兩句詩(shī)節(jié)選自課文___________________（填課題），作者是_________。
2．本單元我們認(rèn)識(shí)了許多的小動(dòng)物，如_________的小甲蟲(chóng)、_________的變色龍、________的紡織娘……它們?cè)谧髡叩墓P下栩栩如生，原因是這些作者都十分善于觀察，這讓你想到了名言___________________________________________________________________________。
3.《尋隱者不遇》的作者是___________ 代詩(shī)人___________ 。默寫(xiě)詩(shī)句 _____________________，________________。________________，________________。所見(jiàn)中牧童忽然閉口立的原因是________________。
4．____________，____________。老師的教誨之恩，我終生難忘。正是有了田老師的啟蒙教育，才使作者走上文學(xué)之路，我們可以這樣稱贊田老師：“春蠶到死絲方盡，________________________。”
5.陶行知是我國(guó)____________，他在一次演講中要求同學(xué)們堅(jiān)持“每天四問(wèn)”，就一定能在____________、____________、____________、____________各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
6.“金蟬脫殼”原意指________________________________________�，F(xiàn)在比喻________________________________________。課文生動(dòng)地介紹了金蟬脫殼的過(guò)程，脫殼后蟬蟲(chóng)變化最大的是____________和____________。
七、填空。（3分)
1．林杉在野生動(dòng)物園中迷路了，正在著急時(shí)，看到了一位年輕的小伙子，他是這兒的工作人員。如果你是林杉，你會(huì)怎樣向這位小伙子問(wèn)路？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
八、閱讀短文，完成練習(xí)。（28分）
（一）變色龍（節(jié)選）
這時(shí)，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷”地伸出他那長(zhǎng)的驚人的舌頭――舌頭的長(zhǎng)度超過(guò)它身長(zhǎng)的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。
1、這段話講了變色龍___________________ ，文中“ ____________” 和“ ____________”這兩個(gè)詞充分表現(xiàn)了這一特點(diǎn)。（3分）
2、下列說(shuō)法符合這段話的打“√”，不符合的打“×”。（3分）
（1）蝴蝶飛來(lái)時(shí)，變色龍正在睡覺(jué)。（ ）
（2）變色龍的舌頭比它的身體略長(zhǎng)。（ ）
（3）文中破折號(hào)起著解釋說(shuō)明的作用。（ ）
3、這段話中“刷”是個(gè)象聲詞，請(qǐng)你也寫(xiě)一句話，用上一個(gè)象聲詞。（2分）
_________________________________________________________________
4、這段話中“迅雷不及掩耳”是個(gè)六字成語(yǔ)，請(qǐng)把下面的六字成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）
_________________________________________________________________
4、這段話中“迅雷不及掩耳”是個(gè)六字成語(yǔ)，請(qǐng)把下面的六字成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）
真金不怕（ ） （ ）不如一見(jiàn) 事實(shí)勝于（ ）
有眼不識(shí)（ ） 有志者（ ） 天有（ ）風(fēng)云
我再一次仔細(xì)地看著蟬兒，它是那樣五彩( bīn) 紛，就像雕刻家給自己的藝術(shù)品涂上了油彩一樣。而留在一旁的蟬殼( qiào ké )，透明發(fā)亮，閃著金光。這陣兒，金蟬長(zhǎng)久地趴在樹(shù)上，恢復(fù)著體力，準(zhǔn)備開(kāi)始它的歌唱生（yá） 。
1、選擇正確的讀音，寫(xiě)出正確的漢字。（3分）
2、“五彩( bin)紛”意思相近的成語(yǔ)有： 、 。（2分）
3、從“再一次”“仔細(xì)”中，你體會(huì)到 。（2分）
4、用一句話概括這段文字： 。（2分）
5、文中說(shuō)“蟬就像雕刻家，給自己的藝術(shù)品涂上了油彩”。你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)心中的蟬：
蟬又像 ， ；
蟬還像 ， 。（4分）
有眼不識(shí)（ ） 有志者（ ） 天有（ ）風(fēng)云
( 二 )
我再一次仔細(xì)地看著蟬兒，它是那樣五彩( bīn) 紛，就像雕刻家給自己的藝術(shù)品涂上了油彩一樣。而留在一旁的蟬殼( qiào ké )，透明發(fā)亮，閃著金光。這陣兒，金蟬長(zhǎng)久地趴在樹(shù)上，恢復(fù)著體力，準(zhǔn)備開(kāi)始它的歌唱生（yá） 。
1、選擇正確的讀音，寫(xiě)出正確的漢字。（3分）
2、“五彩( bin)紛”意思相近的成語(yǔ)有： 、 。（2分）
3、從“再一次”“仔細(xì)”中，你體會(huì)到 。（2分）
4、用一句話概括這段文字： 。（2分）
5、文中說(shuō)“蟬就像雕刻家，給自己的藝術(shù)品涂上了油彩”。你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)心中的蟬：
蟬又像 ， ；
蟬還像 ， 。（4分）