北師大版語文第9冊期末復(fù)習(xí)材料（一）
五年（ ）班 姓名
（字 詞 部 分）
一、用“√”為加點(diǎn)的字、詞劃出正確的讀音：
豌豆（wān wǎn ） 柵欄（zhà lɑn zhà lán） 浙江（ zhé zhè ）
裹挾（xiá xié） 差役（chāi chà） 掙錢（zhēng zhèng）
挨大板（āi ái） 圈欄（juàn quān） 匪軍（fěi fēi）
街坊（fáng fāng） 便秘（biàn pián） 溶解（róng lóng ）
嘈雜（cáo zāo） 負(fù)載（zài zǎi） 嗆水（qiànɡ qiānɡ）
勉強(qiáng)（qiǎnɡ qiánɡ） 船舷（xián xuán） 動彈(tɑn tán dàn )
雞毛撣子(dǎn dàn) 粘液(zhān nián) 狩獵 (shǒu shòu )
擰開 (nǐnɡ lǐnɡ) 粘住（zhān nián） 半裸 (luǒ lǒu)
遂心(suì suí ) 噪音(zào zhào ) 毆斗(wō ōu)
梧桐(wǔ wú ) 機(jī)械(jiè xiè) 手腕（wǎn wàn）
嗚咽（yān yè ） 擰斷（nǐnɡ línɡ） 煙囪（cōnɡ chōnɡ）
鱖魚（ɡuì ɡuī ） 分母（fēn fèn） 山岡（ɡānɡ ɡǎnɡ）
二、多音字組詞
mó( ) tán( ) zhāo( ) lòu( )
模 彈 朝 露
mú( ) dàn( ) cháo( ) lù ( )
chèn ( ) jī( ) bēn( ) nán( )
稱 幾 奔 難
chèng( ) jǐ( ) bèn( ) nàn ( )
zhòng( ) jǐn( ) zhān( ) chuǎi( )
重 盡 粘 揣
chóng( ) jìn( ) nián( ) chuāi( )
三、詞語填空：
體（ ）輕（ ） 自（ ）奔（ ） （ ）根（ ）節(jié) （ ）山（ ）嶺
面面（ ）（ ） 悲（ ）蒼（ ） （ ）與（ ）比 （ ）不（ ）防
丟（ ）棄（ ） 驚（ ）失（ ） （ ）魏（ ）趙 （ ）虎（ ）山
弄（ ）成（ ） （ ）釜（ ）舟 （ ）從天（ ） （ ）轟（ ）炸
東（ ）西（ ） （ ）機(jī)（ ）算 （ ）斧（ ）工 （ ）名其（ ）
大霧（ ）漫 小心（ ）（ ） 驚（ ）萬狀 洶涌（ ）急
調(diào)兵（ ）將 舍（ ）救人 失( )落（ ） 驚（ ）失（ ）
鎮(zhèn)定自（ ） （ ）（ ）有序 聞名（ ）（ ） 暴風(fēng)（ ）（ ）
四、近、反義詞：
（一）近義詞：
震驚——（ ） 空闊——（ ）倏忽——（ ）偉觀——（ ）
漂流——（ ） 邊陲——（ ）假想——（ ）濃郁——（ ）
偵察——（ ） 凝視——（ ）標(biāo)準(zhǔn)——（ ）發(fā)明——（ ）
懊悔——（ ） 畏縮——（ ）糊涂——（ ）慷慨——（ ）
恩賜——（ ） 和諧——（ ）渺小——（ ）遨游——（ ）
（二）反義詞：
悠久——（ ）迅疾——（ ）匯集——（ ）抵御——（ ）
貧瘠——（ ）掩蓋——（ ）澀黯——（ ）排泄——（ ）
嘈雜——（ ）勇敢——（ ）恥笑——（ ）潮濕——（ ）
貢獻(xiàn)——（ ）悲劇——（ ）擔(dān)心——（ ）富庶——（ ）
五、按要求填表格
查橫線的字 | 部首查字 | 音序查字 | 在正確的序號上打“√” | ||
部首 | 幾畫 | 音序 | 音節(jié) | ||
曉得 | ①天剛亮的時候 ②知道 | ||||
慘敗 | ①悲慘、凄慘 ②程度嚴(yán)重，厲害 ③兇惡，狠毒 | ||||
審視 | ①詳細(xì)，周密 ②審查 ③審訊 | ||||
隆重 | ①盛大 ②興盛 ③深厚，程度深 ④凸出 | ||||
名不虛傳 | ①空虛 ②空著 ③徒然，白白地 | ||||
懸掛 | ①抬，不著地 ②公開揭示 ③掛 | ||||
理屈詞窮 | ①彎曲，使彎曲 ②屈服，使屈服 ③理虧 | ||||
贊嘆不已 | ①已經(jīng) ②后來 ③止 | ||||
漫不經(jīng)心 | ①水過滿②滿、遍③沒有限制，沒有約束。 | ||||
崇山峻嶺 | ①高 ②重視 ③姓 | ||||
張冠李戴 | ①展開 ②鋪排，陳設(shè) ③看，望 ④姓 | ||||
無足重輕 | ①腳 ②滿、充分 ③值得 | ||||
愛不釋手 | ①說明，解說 ②消除 ③放開，放下 | ||||
六、為畫橫線的字選擇正確的解釋，填上序號
1、透：①滲透，穿通②透徹③達(dá)到飽滿的、充分的程度④顯露。
⑴這朵花白里透紅，人見人愛。（ ）
⑵他精練透徹的分析說明，使大家心服口服。（ ）
⑶燦爛的陽光透過玻璃窗照在同學(xué)們的臉上。（ ）
⑷黃澄澄的大柿子掛在枝頭一看就知熟透了。（ ）
2、賞：①敬辭。②獎賞的東西。③因愛好某種東西而觀看④指地位高的人或長輩給地位低的人或晚輩財物。
⑴我玩賞過水平如鏡的西湖。（ ）
⑵大伯伯平時很忙，今天能來參加聚會已經(jīng)非常賞光了。（ ）
⑶警察叔叔懸賞五萬元征集破案線索。（ ）
⑷以往過年的時候，長輩往往會賞給孩子們壓歲錢。（ ）
3、凌①冰 ②欺凌，侵犯，欺壓 ③升，高出 ④迫近
⑴現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨兩點(diǎn)鐘了，總理依舊在工作著。（ ）
⑵飛機(jī)在我們的頭上凌空而過，速度好快喲�。� ）
⑶河里的凌都化了，魚兒又開始活躍起來。（ ）
⑷他這種盛氣凌人之勢讓人無法接受。（ ）
4、容①容納，包含②對人氣量大③讓，允許④相貌，儀表。
⑴這屋子太小了，容不了幾個人。（ ）
⑵老師滿臉笑容地走進(jìn)教室。（ ）
⑶我決不能容他這樣做。（ ）
⑷對同學(xué)，我們要學(xué)會寬容。（ ）
5、①白沒有效果②明亮③陳述，說明④清楚⑤空的，什么也沒有。
⑴東方泛白了。（ ）
⑵我明白了你的意思。（ ）
⑶我的帶動沒有白費(fèi)。（ ）
⑷這項發(fā)明填補(bǔ)了我國的一項空白。（ ）
⑸爸爸也是在表白自己的心。（ ）
七、選詞填空
注視 掃視 凝視 俯視 凝望 仰視
1、我們一口氣登上了山頂，（ ）山下遼闊的大地，頓覺心曠神怡。
2、人們深情地（ ）著天安門城樓，久久不愿離去。
3、他經(jīng)常呆呆地站在江邊，（ ）著對岸的小塔，仿佛又沉浸到往事之中。
4、我們停步（ ），直立光滑的石壁上方似有幾行小字，但看不清。
5、我走進(jìn)教室很快地（ ）一下，確實有好幾個座位空著。
脆弱 軟弱 瘦弱 薄弱 微弱 強(qiáng)弱
他參加革命來到部隊后，體質(zhì)和精神面貌都發(fā)生了很大的變化，完全改變了他過去身體（ ）、意志（ ）、性格（ ）、感情（ ）的狀況。
秘密 稠密 機(jī)密 周密 嚴(yán)密 精密
海軍司令部制定了（ ）作戰(zhàn)計劃，基地雷達(dá)部隊使用（ ）的儀器，（ ）地監(jiān)視著敵艦的行蹤，我們幾艘魚雷快艇在夜色地掩護(hù)下（ ）地繞到敵艦的側(cè)翼，出其不意地發(fā)射了魚雷。
猛烈 激烈 熱烈
1．會場上響起了（ ）的掌聲。
2．西北風(fēng)刮得多（ ）��！
3．蘇格蘭軍隊與外國侵略軍之間的戰(zhàn)爭非常（ ）。
景象 景色 風(fēng)景
1．這里的（ ）如畫，讓人流連往返。
2．這杭州西湖的（ ）真美！
3．這里呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的（ ）。
倒影 倒映 掩映
1．湖心的三個小島（ ）在綠樹叢中。
2．2．明凈的湖水晃動著綠島和白云的（ ），仿佛仙境一般。
3．岸邊的華燈（ ）在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。
北師大版語文第9冊期末復(fù)習(xí)材料（二）
五年（ ）班 姓名
八、詞語歸類：
1、有關(guān)“馬”的成語：
懸崖勒馬、 、 、 、 、 。
2、表示“變化”的成語：
日新月異、 、 、 、 、 。
3、我能寫出一些地方的“奇觀”：
泰山日出、 、 、 、 、 。
4、有關(guān)“思考”的詞語：
左思右想、 、 、 、 、 。
5、有關(guān)“計謀”的成語：
調(diào)虎離山、 、 、 、 、 。
6、有帶“水”的成語：
滴水穿石、 、 、 、 、 。
7、能在“危機(jī)時刻”表現(xiàn)人物品質(zhì)的詞語：
沉著冷靜、 、 、 、 、 、 。
8、我知道的寓言有：
刻舟求劍、 、 、 、 、 。
9、含有反義詞的成語：
東張西望、 、 、 、 、 。
10、含有動物名稱的成語：
亡羊補(bǔ)牢、 、 、 、 、 。
11、含有數(shù)字的成語：
七上八下、 、 、 、 、
12、含有近義詞的成語：
呼風(fēng)喚雨、 、 、 、 、
九、成語填空
（一）AABC式成語 例：（洋洋）得意
（ ）有味 （ ）自喜 （ ）玉立
（ ）不舍 （ ）不斷 （ ）動聽
（二）ABCC式成語 例：得意（洋洋）
生機(jī)（ ） 小心（ ） 神采（ ）
人才（ ） 想入（ ） 無所（ ）
（三）在下面（ ）里填上人體某部分名稱，組成四字成語。
（ ）槍（ ）劍 袖（ ）旁 觀 孤（ ） 難 鳴
（ ）（ ）之 言 （ ）有 成 竹 屈（ ）可 數(shù)
（四）寫出下面神化傳說的主角。
（ ）補(bǔ)天 （ �。┲嗡� （ �。┲鹑�
（ ）填海 （ �。┮粕� （ �。╅_天
（五）成語接龍。
一意孤（ ）云流（ ）落石（ ）生入（ ）里逃（ ）死
存（ ）羊補(bǔ)（ ）不可（ ）涕為（ ）逐顏（ ）門見
（ ）窮水（ ）心竭（ 不從（ ）
（六）巧寫成語。
有些成語單從字面意思來看很具有幽默感。如“氣吞山河”是形容最大的嘴，“一步登天”是形容最長的腳。下面這一系列的“最”，請你分別指出它們所指的成語： 最長的一天（ ） 最難做的飯（ ）
最重的話 （ ） 最大的差別（ ）
最大的變化（ ） 最大的手術(shù)（ ）
最快的速度（ ） 最高的人 （ ）
十、歇后語
1.八月十五的月亮—— 2.半夜三更放大炮——
3.搟面杖吹火—— 4.孔夫子搬家——
5.老鼠鉆進(jìn)書箱里—— 6.泥菩薩過河——
7.司馬昭之心—— 8.秀才遇到兵——
9.葉公好龍—— 10.張飛穿針——
（句 子 部 分）
十一、句型練習(xí)（一）——縮句、擴(kuò)句、修改病句
1．我們班的語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。（縮句）
2．他用慈祥的目光久久地注視著鍋爐和剛吊上甲板的大木箱。（縮句）
3．鼎在遠(yuǎn)古的時候，是中國先民使用的一種炊具。（縮句）
4．受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句）
5. 雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。（修改病句）
6.菜市場里有冬瓜、西瓜、黃瓜、苦瓜等許多新鮮蔬菜。（修改病句）
7. 這學(xué)期我們班差不多根本沒有不及格的。（修改病句）
8. 哈爾濱的冬天是一個美麗的地方。（修改病句）
9．一年有四個春夏秋冬季節(jié)。（修改病句）
10．在學(xué)習(xí)上，小明熱烈地幫助小英。（修改病句）
11．在會上，紛紛發(fā)表自己的意見。（修改病句）
十二、句型練習(xí)（二）——“把”字句、“被”字句；陳述句、反問句、感嘆句
1．汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅熟練地安裝好了一臺臺進(jìn)口鉆機(jī)。
“把”字句：
“被”字句：
2．燃燒的竹筒發(fā)出的聲音嚇跑了從山上跑來的動物。
“把”字句：
“被”字句：
3．這件事情應(yīng)該你干。
反問句：
感嘆句：
4．我剛才說的都是實話。
反問句：
感嘆句：
句型練習(xí)（三）——關(guān)聯(lián)詞語
十三、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
1．（ ）馬路上有路燈，（ ）能見度很低。
2．我（ ）會用電腦打游戲，（ ）會用電腦學(xué)習(xí)。
3．寒假里，爸爸領(lǐng)我去了科技館，我（ ）玩得高興，（ ）學(xué)習(xí)到了知識。
4．在公交車上，（ ）是不認(rèn)識的老人，（ ）應(yīng)當(dāng)給他們讓座。
5．（ ）風(fēng)雨再大，我們（ ）要堅持上學(xué)。
6．（ ）時間是寶貴的，（ ）我們要珍惜時間。
7．讀了這個故事，大家（ ）知道了許多海洋的奧秘，（ ）激發(fā)了探索科學(xué)的興趣。
8．（ ）困難很大，（ ）我們有決心完成任務(wù)。
9.（ ）要造箭，（ ）應(yīng)該把造箭的材料準(zhǔn)備齊全。
10. 雨來（ ）犧牲生命，（ ）不肯泄露秘密。
11.（ ）下一番功夫，（ ）能得到優(yōu)異成績。
12.（ ）下雨了，我們外出的活動（ ）要暫停。
13. 松鼠真是一種（ ）可愛（ ）有用的小動物。
14.（ ）刮風(fēng)下雨，警察叔叔（ ）是站在街上，指揮來往的車輛。
15.（ ）蘆花村的孩子幾乎都會鳧水，（ ）能像雨來游得這么好的卻沒幾個。
16.（ ）人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個集體（ ）是個溫暖的大家庭。
17.（ ）走到天涯海角，我（ ）不會忘記自己的祖國。
北師大版語文第9冊期末復(fù)習(xí)材料（三）
五年（ ）班 姓名
句型練習(xí)（四）——修辭
十四、寫出下列各句所運(yùn)用的修辭方法。
（1）雨落在對面屋頂?shù)耐咂�，濺起的水花像一層薄煙，籠罩在屋頂上。（ ）
（2）這場院雨流進(jìn)了大田，流進(jìn)了果園，流進(jìn)了人們的心窩里。（ ）
（3）海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（ ）
（4）菜園里總是有幾種蔬菜在競綠爭肥的。（ ）
（5）那種蒼郁連綿、直至天際的非凡氣勢，豈是尋常景觀能比？（ ）
（6）驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落他。（ ）
（7）陶罐說：“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？”（ ）
（8）“噢，你確實很棒。”周圍的玉米都齊聲贊美它。（ ）
（9）“天涯何處無芳草？”人們贊美小草，是因為它到處都能生長。（ ）
（10）每一朵花都在枝頭上顯示著自己的喜悅心情。（ ）
（11）疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。（ ）
十五、修改病句：
⑴成分殘缺 在會上，紛紛發(fā)表自己的意見。
⑵詞序混亂 我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯誤。
⑶重復(fù)累贅 玲玲學(xué)習(xí)成績好的主要原因是她刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。
⑷搭配不當(dāng) 多讀好書，可以提高我們的知識。
⑸用詞不當(dāng) 傷員斷斷續(xù)續(xù)地從前線抬下來。
⑹自相矛盾 我敢肯定今天可能會下雨。
⑺不合事理 紅軍冒著刺骨的寒風(fēng)輕松地走在崎嶇的山路上。
⑻指代不明 張翔和陳軍坐在我面前，我把水果遞給他。
⑼歸類不當(dāng) 蘋果、葡萄和西紅柿都是很有營養(yǎng)的水果。
⑽我們要經(jīng)常關(guān)懷集體。
⑾我家的院子里有菊花、牡丹、月季、龍眼等花草。
⑿我不禁忍不住笑出來。
⒀游泳對我特別感興趣。
⒁鄰居家的小男孩，不僅年紀(jì)小，而且很懂事。
⒂彭總堅持真理、實事求是的品質(zhì)。
十六、巧對“對子”：
1、楊柳岸， 。
2、 塞上， 江南。
3、明月 ，清泉 。
4、鳥歸 ，帆過 。
5、山間明月， 。
6、黃菊 ，紫門 。
小溪流向遠(yuǎn)方。
十七、名言警句
1．讀書破萬卷書， 。
2．學(xué)如逆水行舟， 。（學(xué)習(xí)）
3．光陰似箭， 。
4．少年易學(xué)老難成， 。（珍惜時間）
5．在你發(fā)怒的時候，要 ，免得增加你的怒氣。
6、謙受益， 。 （道德品質(zhì)）
7．美化環(huán)境，就是美化 。（環(huán)境保護(hù)）
8． ，請你拭去我的淚。——請節(jié)約用水
9．人間知音難覓， 。——請愛護(hù)草坪
10.除了知識什么都別帶走， �！営[室
11.舉手投足間， �！は� （校園公益廣告）
12. 控制行車速度，等于延長 。 （交通安全）
十八、按課文內(nèi)容填空:
1、 房兵曹胡馬
_________
_______________ _________________
_______________ _________________
_______________ _________________
_______________ _________________
這首詩抒發(fā)了詩人______________________________。
2、 馬詩
__________
_________________ __________________
_________________ ___________________
詩中運(yùn)用了比喻的修辭手法的詩句是_____________________________，最后兩句詩表達(dá)了作者想實現(xiàn)偉大理想的_____________心情。
3、好家伙，被__________________著，被___________________著，被________的閃電_______，馬，這_____________從無數(shù)谷口、山坡_________，________似的在這原野上_____ 了。小群匯成大群，大群_____________ ，成為一片________、________ 、___________ 的集團(tuán)沖鋒！___________，___________，___________，_____________！有的__________ ，像一隊______，要去___________；有的來回奔跑，儼然___________、____________ 的大將；小馬跟著母馬認(rèn)真而緊張地跑，不再__________、___________ ，一下子變得_________ 了許多。牧人在___________的潮水中被_________，大喊大叫，卻_____________，喊聲像一塊小石片跌進(jìn)_________________的大河。
這段話充分展現(xiàn)了馬的____________________________。
我久久地站在那里，_______ ，_______ ，_________。我見到了，見過了，這________________________，這________________________，這______________________，這_____________________________！
4、浙江之潮，_____________________。自_______以至___________為________。方其____________，僅如銀線；____________，則____________，際天而來。大聲如________，____________，_____________，______________，勢極雄豪。楊誠齋詩云“____________，________________”者是也�！罢憬薄敝傅氖莀________________，它的_________________________令人震撼。
5、__________阿爸在田間_________，煙霧里阿媽_________________，小孩子在___________________，姑娘從溪邊挑回了一擔(dān)擔(dān)_______________……
____________代替了________________，_______________變成了________________。兒童樂園充滿著_______________，________________裝點(diǎn)著_________________。
再不是____________________，__________的目光已_________________________。從_________到__________都_______________，就像那____________________一樣。
以上詩句選自《______________________》，“這兒”指_________，在實行了改革開放的政策后，它發(fā)生了_____________________________的變化。
6、藍(lán)臉的___________，_________的關(guān)公_________，黃臉的__________，________的曹操，_________________________！________的天王___________，綠色的_________，金色的__________，銀色的_________________，________________笑哈哈！一幅幅_____________，一群群_________________，一點(diǎn)點(diǎn)夸大，一張張____________________！
這首歌生動地描繪了____________的韻味，它被世人稱為中國的“___________”。
北師大版語文第9冊期末復(fù)習(xí)材料（四）
五年（ ）班 姓名
7、我夢見棕色的_____________，________________在風(fēng)中飛揚(yáng)。我夢見成群的_________在___________中__________。我夢見____________，完全沒有邊際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)在___________________。
我還喜歡花，不管是哪一種。我喜歡________________，__________________，_________________，以及___________________。我也喜歡開在深山里___________的小野花，十字形的、_____________、星形的、____________，我認(rèn)為它們享有同樣的_______。
在書籍里面，我______________地要喜愛那些____________________，握著它就覺得握著_____________________，那__________的紙面____________一種古典的美。我很自然地想到，有幾個人_________它，__________它，它們也許都過去了。_______________、事物的__________本是這樣___________，唯有________________永遠(yuǎn)長存。
臺灣女作家張曉風(fēng)的散文給人________________________的感覺，《我喜歡》一文更讓人感受到她_____________________________________。
8、 過分水嶺
__________
__________________ __________________
___________________ __________________
詩人以__________為伴，賦予它動人的人情美與詩意美，全詩的詩眼是“________”。
9、 飲湖上初晴后雨
____________
____________________ _____________________
____________________ ______________________
在詩人眼中，西湖的晴姿雨態(tài)都是那么___________，為此，他用了一個______________的比喻，把西湖比作_______________。
10、 瓦特發(fā)明了 ，愛迪生發(fā)明了 ，貝爾發(fā)明了 ，
萊特兄弟發(fā)明了 ，惠特尼發(fā)明了 。
11、《刻舟求劍》選自 國時期的《 》，諷刺了那種辦事 、不知 的人；《鄭人買履》選自 國時期的《 》，它借一個寧可相信自己 而不相信自己的 的人，譏諷那些 、
而不尊重《刻舟求劍》的人。
12、成吉思汗從射死自己最寵愛的鷹這件事情得到了一個沉痛的教訓(xùn)，那就是
。
13、可怕的不是錯誤， 。這句話的含義是：
。
14、《“諾曼底”號遇難記》中作者按 寫了“諾曼底”號 的事，體現(xiàn)了船長 的高貴品質(zhì)。
15、伯瑙德夫人的絕妙辦法指
。
16、失敗和勝利 。讓 屬于 ， 才屬于 。
17、如果 中我忘記 ，請 我；而 的 你，能否 ？永遠(yuǎn) ！在 上， 就是微笑。
18、地球，這位 ，這個 ，是那樣 ， 。
19、“我”發(fā)表鳥兒向“我”發(fā)來的四份報告的目的是
。w W w.xK b 1. c om
20、《綠色千島湖》最突出的寫作方法是 ，作者用這各方法通過對 島、 島、 島、 島的描寫，寫出了千島湖的 。
十九、閱讀短文
（一）最貴的蛋是笨蛋
阿瓜是個弱智的小孩。
在三年級（1）班里，他的成績是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會主動留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他總會把垃圾桶拿到洗手臺前認(rèn)真洗刷。原來最臟的角落，因為阿瓜的負(fù)責(zé)變成了教室里最醒目的凈土。
有一次，老師出了一個腦子急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？
有人說是金蛋，有人說是原子“彈”，有人說是臉蛋，這時，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋，因為大家都叫我笨蛋！”
同學(xué)們笑了，老師卻沒有笑，他輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴！”
阿瓜的母親每天都會騎摩托車到學(xué)校接他回家。一個雨天的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一個同學(xué)在雨中行走，便央求媽媽順道送同學(xué)回家，可是因車后座裝了個鐵籃子，不能再多帶一個人。
回家后，媽媽忙著在廚房做菜，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗在拆掉鐵籃子……
母親深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。
多么笨的孩子�。∮质嵌嗝瓷屏嫉膶氊�！
1、按要求改寫句子。
（1）摩托車的后座裝了個鐵籃子，不能再多帶一個人。
改稱反問句：
（2）正在廚房忙著做飯的媽媽隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音。
縮句：
2、理解句子，按要求填寫。x k b 1.c o m
媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。
（1）媽媽是看到 這一情況才嘆氣流淚的。
（2）“媽媽深深地嘆了口氣”的原因是
（3）“眼里卻涌出了淚花”寫出媽媽 的心情，原因是
3、文章通過具體寫了 的事例，贊揚(yáng)了阿瓜是一個 的孩子。
文章為了表現(xiàn)阿瓜的好品質(zhì)還概括寫了 和 兩個事例。
4、按照要求回答問題。
老師問：“世界上最貴的蛋是什么蛋？”阿瓜回答：“是笨蛋，因為大家都叫我笨蛋！”
你覺得阿瓜的回答可笑嗎？為什么？
5、讀了這篇短文，你有什么感想？（不少于50 字）
6、你覺得最幸福的是什么？
北師大版語文第9冊期末復(fù)習(xí)材料（五）
五年（ ）班 姓名
（二）一杯牛奶
一天，一個貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的她此時感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢？他決定向下一戶人家討口飯吃。當(dāng)一名美麗的年輕女子打開房門的時候，小男孩卻有點(diǎn)不知所措，他沒有要飯，只乞求給他一杯水喝。這名女子看到他饑餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問道：“我應(yīng)該付多少錢？”年輕女子
回答道：“一分錢也不用付。媽媽教導(dǎo)我們：施以愛心，不圖回報�！蹦泻⒄f：“那么，就請接受我由衷的感謝吧！”說完離開了這戶人家。此時，他（ ）感到渾身是勁，（ ）還看到上帝正朝他微笑。
數(shù)年之后，那名年輕女子得了一種罕見的重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對此束手無策，就被轉(zhuǎn)到大城市的醫(yī)院，由專家會診治療。當(dāng)年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德凱利醫(yī)生，他也參與了會診，當(dāng)看到病歷上所寫的病人來歷時，他馬上起身直奔病房。
來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出床上躺著的病人就是曾經(jīng)幫助過他的恩人。他決心要竭盡所能來治好恩人的病。從此他特別地關(guān)照這名病人，經(jīng)過艱辛努力，手術(shù)也成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里，在通知單上，他簽了字。
當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到這名特殊病人的手中時，她不敢看，（ ）她確信，治病的費(fèi)用將花去她的全部家當(dāng)。最后，她鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費(fèi)通知單，旁邊的一行小字引起了她的主意，她不禁輕聲讀了出來：
醫(yī)藥費(fèi) —— 一杯牛奶。
1、在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2、選擇正確的解釋，用序號表示。
“圖”在字典上的解釋有：A、圖畫；B、謀劃，謀求；C、貪圖；D、意圖，計劃。
（1）媽媽教導(dǎo)我們：施以愛心，不圖回報。 （ ）
（2）展覽會上展出了上海的宏偉藍(lán)圖。 （ ）
（3）怕艱苦圖安逸、圖享樂的思想是要不得的。 （ ）
3、理解句子，按要求回答。
醫(yī)藥費(fèi) —— 一杯牛奶
（1）句中破折號的作用：
（2）從中能看出凱利醫(yī)生是個 的人。
（3）病人看到這行小字，心情是
（4）病人當(dāng)時心里會怎么想？又會說什么？
4、這個故事不長，但處處有照應(yīng)，你能找出運(yùn)用了照應(yīng)的地方嗎？
請你至少舉出兩處。
照應(yīng)之一：
照應(yīng)之二：
5、仔細(xì)閱讀文章，回答下面問題。
①“滿滿一大杯牛奶”產(chǎn)生不了多少熱量，可它卻讓男孩“渾身是勁”，打消了退學(xué)的念頭，直至走向成功，你覺得其中的原因是什么？
②從“醫(yī)藥費(fèi)——一杯牛奶”你讀懂了些什么？
6、這篇文章告訴我們：
7、這是個真實的故事，盡管它顯得有些巧合。人們之所以傳頌這個故事，是因為它頌揚(yáng)了 的高尚品德。
8、中華民族傳統(tǒng)美德就有感恩報德，你能舉出有關(guān)的成語、詩句、諺語、格言、故事來嗎？（至少寫出兩個）
（三）一次“考試”
晚上，我們一家人在院子里乘涼。忽然，爸爸笑著對我說：“小華，我考你幾個問題，回答得（ ）要正確，（ ）要迅速，你能行嗎？”“行！”我爽快地答應(yīng)，心想，自己是六年級的學(xué)生了能不行嗎？
爸爸問：“一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我把頭一昂，不假思索地答道：“當(dāng)然鐵重了！”“哈哈……”一旁的媽媽，個個都大笑起來。顯然，這道題答錯了。這時，爸爸提醒道：“注意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我遲疑了片刻，說：“一樣重！”媽媽說：“對了，要聽清楚別人的問話�！�
爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重？”這回我特別聽清了“一立方米”幾個字，連忙回答：“一樣重！”“哈哈……”大家又笑了起來。我抓抓透，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重�！�
接著，哥哥也來考我了：“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大？”我吸取了前兩次的教訓(xùn)，琢磨了一會兒說：“棉花體積大！”“為什么？”爸爸追著問�！耙驗橐唤镨F的體積只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了！”大家聽了，滿意地笑了。
這時，爸爸語氣平靜地說：“（ ）遇到什么問題，（ ）要認(rèn)真思考：（ ）是很容易，（ ）應(yīng)該好好想一想，否則會鬧出笑話�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，記住了爸爸的話。
1、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
2、在文中找出下列詞語的反義詞。
爽快——（ ） 經(jīng)驗——（ ）
3、聯(lián)系上下文解釋詞語。
（1）顯然：
（2）恍然大悟：
4、文章寫了一件什么事？
5、讀了這篇文章，你懂得了什么？
（四）廬山的云霧
廬山的景色十分秀麗。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的云霧，更給她增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。
廬山的云霧千姿百態(tài)，那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。
1、填空。
（1）從題目看，這篇短文主要描寫的是 。
（2）反復(fù)、仔細(xì)閱讀第2自然段，我們的眼前應(yīng)該出現(xiàn)幾幅具體的畫面，分別是 。
只有想象出這些畫面，才能對廬山云霧的“千姿百態(tài)”產(chǎn)生深切的感受。這一自然段中的“茫茫的大海”指的是 ，“巨大的天幕”指的是 。
2、聯(lián)系上下文理解詞語。
（1）第2自然段中扣住“茫茫的大�！边@個詞語，就能理解“彌漫”是
（2）理解第3自然段中“瞬息萬變”這個詞，抓住 等幾個詞語能夠理解“瞬息”的意思，“萬變”的意思可以從 等幾個詞語看出來�！八蚕⑷f變”的意思是說 。
期末復(fù)習(xí)綜合卷
班級： 姓名
一、給下列常用詞語中帶線的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)在序號上
A.處(①chǔ ②chù)境 地殼(①ké ②qiào) 降(①jiàng ②xiáng)龍伏虎
B.恰當(dāng)(①dāng ②dàng) 笤帚(①zhòu ②zhou) 親密無間(①jiān ②jiàn)
C.弄(①nòng ②lòng)堂 請貼(①tiē ②tiě) 稱(①chèn ②chēng)兄道弟
D.給(①gǎi ②jǐ)養(yǎng) 掃(①sǎo ②sào)帚 好(①hǎo ②hào)大喜功
E.折(①zhē ②zhé)服 掃(①sǎo ②sào)興 一模(①mó ②mú)一樣
二、找出下列常用詞語中的別字,把正確的寫在后面括號內(nèi)
A.按排工作 暗然淚下 陰謀鬼計 安詳 ( )
B.不記其數(shù) 鉆心致志 一筆勾消 蔥籠 ( )
C.發(fā)揚(yáng)光大 轟堂大笑 面黃肌瘦 撒退 ( )
D.翻來覆去 不加思索 能言善辨 仿礙 ( )
E.光采奪目 垂頭傷氣 智力竟賽 聚擾 ( )
三、判斷題
1. 下面漢字筆畫數(shù)不全相同的一組是:
A. 瓦 長 豐 丐 B. 瓜 世 凹 甲
C. 廷 丞 考 再 D. 凸 延 戒 秉
2、下列詞語中帶點(diǎn)字意思全相同的一組是:
A. 張嘴 張燈結(jié)彩 東張西望 七張八嘴
B. 貧寒 心驚膽寒 寒冬臘月 嚴(yán)寒酷暑
C. 光臨 居高臨下 身臨其境 雙喜臨門
D. 理發(fā) 千鈞一發(fā) 怒發(fā)沖冠 白發(fā)蒼蒼
3、下列句子中與其他三句意思不同的一句是:
A. 甲板上的人都在笑猴子戲弄船長的兒子。
B. 甲板上的人都在笑船長的兒子戲弄猴子。
C. 甲板上的人都在笑船長的兒子被猴子戲弄。
D. 甲板上的人都在為為船長的兒子被猴子戲弄而笑。
4、下列名子中沒有打比方一的一句是:
A. 一位老人細(xì)細(xì)端詳著毛主席,說:“這位首長,好像在哪兒見過。在哪兒呢？”
B. 地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。
C. 水邊的柳枝一直垂到水里,宛如一道水晶垂簾,成群的白鵝、鴨子自在地穿來穿去。
D. 一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。
四、選詞填空
注視 掃視 凝視 俯視 凝望 仰視
1、我們一口氣登上了山頂，（ ）山下遼闊的大地，頓覺心曠神怡。
2、人們深情地（ ）著天安門城樓，久久不愿離去。
3、他經(jīng)常呆呆地站在江邊，（ ）著對岸的小塔，仿佛又沉浸到往事之中。
4、我們停步（ ），直立光滑的石壁上方似有幾行小字，但看不清。
5、我走進(jìn)教室很快地（ ）一下，確實有好幾個座位空著。
脆弱 軟弱 瘦弱 薄弱 微弱 強(qiáng)弱
他參加革命來到部隊后，體質(zhì)和精神面貌都發(fā)生了很大的變化，完全改變了他過去身體（ ）、意志（ ）、性格（ ）、感情（ ）的狀況。
秘密 稠密 機(jī)密 周密 嚴(yán)密 精密
海軍司令部制定了（ ）作戰(zhàn)計劃，基地雷達(dá)部隊使用（ ）的儀器，（ ）地監(jiān)視著敵艦的行蹤，我們幾艘魚雷快艇在夜色地掩護(hù)下（ ）地繞到敵艦的側(cè)翼，出其不意地發(fā)射了魚雷。
五、判斷下列句子的說法，對的打“√”，錯的打“×”，標(biāo)在句后括號內(nèi)
1、“激昂”注音為“jīáng”，“俊俏”注音為“jǜn qiào”。 （ ）
2、“稼、期、籬、園、想、裹”這些都是形聲字。 （ ）
3、“我爸爸是個集郵迷”這句話可以縮句為：我是個集郵迷。 （ ）
六、給下列句子選填合適的關(guān)聯(lián)詞語
如果……就…… 即使……也…… 因為……所以……
雖然……但是…… 不但……而且……
1、（ ）彗星狀似一個發(fā)光的掃帚，（ ）人們又給它起了一形象的名字，叫做“掃帚星”。
2、經(jīng)過短短幾十年的發(fā)展，各種用途的人造衛(wèi)星從宇宙發(fā)來的各種信息，（ ）已經(jīng)進(jìn)入了我們的日常生活，（ ）也改變著各種社會經(jīng)濟(jì)生活模式，這標(biāo)志著人類已經(jīng)進(jìn)入了宇宙時代。
3、太陽比地球大多了，（ ）把太陽比作一個椰子，那么地球（ ）只有大頭針那么大。
4、利用地?zé)峤ǔ蓽厥�，�?nbsp; ）在滴水成冰的冬天（ ）能培育春夏季節(jié)的蔬菜，讓人們吃到新鮮的西紅柿、黃瓜、刀豆……
5、（ ）地震和火山爆發(fā)地區(qū)釋放的能量非常巨大，給人類的生活造成了巨大的損害，（ ）迄今為止任何人工方法都無法控制。
七、用修改符號修改下面一段話（五處錯誤）
我們已經(jīng)即將是畢業(yè)班的學(xué)生了，學(xué)習(xí)更加主動積極。這學(xué)期，我們辦了班級小圖書館。同學(xué)們經(jīng)常閱讀《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》、《知識天地》等雜志。大量的課外閱讀使我們增長了知識和寫作水平。我們班還光榮地被評為《課外閱讀先進(jìn)集體》呢！
八、整理句序，使錯亂排列的句子成為一段通順的話
（ ）同語言相似，文字也是因信息交流的內(nèi)容意思趨于復(fù)雜而發(fā)展起來的。
（ ）隨著生產(chǎn)力和社會的發(fā)展，需要交流的信息越來越多，內(nèi)容越來越復(fù)雜，簡單的喊叫聲已無法表示了。
（ ）這樣久而久之，就發(fā)展成了我們今天的語言。
（ ）人類的語言發(fā)展同信息有著根本的關(guān)系。
（ ）于是應(yīng)用聲音的組合來表示復(fù)雜的意思。
（ ）在人類社會的初期，猿人們用叫聲進(jìn)行簡單的信息交流。
九、閱讀答題
南海明珠——海南島
在我國南海的萬里碧波上，有一顆燦爛的明珠，它就是fù ráo（ ）美麗的海南島。
海南島是祖國的第二大島，那里土寺肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園 椰子園和熱帶植物園，腰果 咖啡 芒果 荔枝 在不同的季節(jié)里掛滿了枝頭 海參 海龜 大龍蝦等名貴水產(chǎn)bú jì qí shù（ ） 鐵礦 石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富
海南島上一年四季氣候宜人,風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季cháng qīng（ ）。由山間小溪匯成的萬泉河tāo tāo（ ）奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角，海天一色，美麗zhuàng guān（ ）。旅游勝地牙龍灣海灘，有七千多米長，一望無際的海灘，沙白如銀，各種顏色的貝殼在陽光下閃閃發(fā)光；眺望大海，風(fēng)和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。
海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子樹，樹形奇特，樹干沒有分枝，樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘，傘下果實累累，海風(fēng)吹過來，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。
每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對著大海，聽著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升或落日西沉的奇景，你一定會高歌一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光。
1、 根據(jù)文中的拼音在括號里寫詞語。
2、 給文章第二自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。
3、 給下列多音字組詞。
cān （ ） zàng（ ） qū（ ）
參 藏 曲
shēn （ ） cáng（ ） qǔ（ ）
4、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞：贊美（ ） 眺望（ ）
反義詞：喜愛（ ） 豐富（ ）
5、 字典，按要求填空
查帶點(diǎn)的字 | 部首查字 | 音序查字 | 字典里的解釋 | 應(yīng)選 | ||
部首 | 再查幾畫 | 音序 | 音節(jié) | |||
郁郁蔥蔥 | ①樹木叢生 ② 憂愁 ③有文采 ④形容香氣 | |||||
果實累累 | ①積累 ②疲功 ③屢次 ④接連成串 | |||||
一望無際 | ① 交界或靠邊的地方 ②彼此之間 ③時候④當(dāng)適逢其時 | |||||
6、 根據(jù)文章內(nèi)容填空。
(1)文章第二自然段中講了海南島物產(chǎn)豐富。作者是從三個方面來講的：
① ② ③
(2)文章第三自然段作者描寫了海南島 、 、
、 、 的風(fēng)光，是圍繞第
句話寫的。這句話與其他幾句是 關(guān)系。
7、文章中第 自然段的結(jié)構(gòu)相同，都是圍繞中心句寫具體的段落。
8、文章已分成三段，請寫各段段意，
①
②
③
9、讀文中劃“ ”的句子，用帶點(diǎn)的詞造句。
① 逗人——
② 面對……聽著……望著……
10、這篇文章主要寫了 ，表達(dá)了作者 的思想