鄰家的小鸚鵡
我家隔壁，住著一位和藹可親的老伯伯，他有一只最心愛的鸚鵡。老伯伯無親無故，于是，把小鸚鵡當(dāng)成自己的孩子，每天細(xì)心地照顧它，并且教小鸚鵡學(xué)了許多話�，F(xiàn)在，小鸚鵡已經(jīng)能和我們互相溝通語言了。
老伯伯剛搬到這兒來時，附近的孩子們天天都來找老伯伯談天，逗小鸚鵡玩，老伯伯家中常常充滿了歡聲笑語。老伯伯 小鸚鵡和我們家更是親近。以前我上學(xué)常常遲到，現(xiàn)在我可不敢了，因為小鸚鵡一看到我遲了，便會大叫：“遲到了，遲到了。”引得老伯伯從屋里出來，我又得聽一番大道理了。
弟弟更是怕見到小鸚鵡。自從弟弟頑皮地學(xué)小飛俠，從床上跌下來，頭皮逢了八針后，小鸚鵡一看到弟弟就會取笑他。因此弟弟更加警惕自己，不再頑皮了。
每次爸媽的學(xué)生來訪，找不到我們家在哪兒，在樓下喊：“請問黃老師家在哪一樓”時，小鸚鵡就會回答：“七樓，七樓。”大家不得不嘆服它的聰明。
可愛的小鸚鵡，它不僅是老伯伯的精神支柱，更是我們大家的好伙伴。
1 寫出下面字的部首。
隔（ �。� 壁（ �。←W（ �。⊥妫ā 。@（ �。∩瘢ā 。�
支（ ） 屋（ �。�
2 在括號里填上合適的字。
例：無（親）無（故）
無（ ）無（ �。 o（ �。o（ �。 o（ �。o（ �。�
無（ ）無（ �。 o（ ）無（ �。 o（ �。o（ �。�
3 把下面的詞語適當(dāng)?shù)卮钆淦饋怼?br> 照顧 危險 可愛的 弟弟
溝通 敵人 慈祥的 道理
警惕 親人 調(diào)皮的 老人
充滿 思想 深刻的 鸚鵡
4 按要求寫詞語。（不少于4個）
鳥類：鸚鵡�。ā 。� （ �。。ā 。� （ ）
稱呼：伯伯�。ā 。� （ ）�。ā 。� （ ）
醫(yī)療：打針�。ā 。� （ �。。ā 。� （ ）
建筑：樓房 （ �。� （ ） （ �。� （ �。�
5 把下面的句子寫完整。
�。�1）我家隔壁住著（ �。�。
�。�2）老伯伯把小鸚鵡當(dāng)成（ ）。
（3）（ ）天天都來找老伯伯，逗小鸚鵡玩。
�。�4）（ ）一看到弟弟，就會取笑他。
�。�5）可愛的小鸚鵡成了（ ）。
6 “小鸚鵡已經(jīng)能和我們互相溝通語言了”。為了說明這一點，文章舉了3個具體事例，你知道是哪3個事例嗎？
第一個事例：
第二個事例：
第三個事例：
7 根據(jù)文章內(nèi)容，改寫下面的句子。
（1）弟弟更加警惕自己，不再頑皮了，因為（ �。�。
�。�2）小鸚鵡一看到我遲到了，便會大叫：“遲到了，遲到了。”引得老伯伯從屋
里出來，我又要聽一番大道理了。因此我（ ）。
8 給下面一段話加上標(biāo)點符號。
我們走下冰山 來到人造河的冰砌橋上 朝河里一看 嗬 彎著尾巴的鯉魚
圓溜溜的兩只紅眼睛閃閃發(fā)光 弟弟三步并作兩步地跑過去 一躥高騎在魚背上
神氣極了 媽媽說 這叫年年有余（魚） 象征著我們?nèi)嗣竦纳钤絹碓礁辉！?br> (編輯：孫玉屏)