13－3= 5＋7＝ 5＋0＝ 12－2－6＝
5＋8= 8＋8＝ 7－2＝ 9＋4－10＝
9－2= 7＋9＝ 2＋6＝ 5－4＋7＝
5＋10= 17－10＝ 8－5＝ 2＋3＋6＝
6－6= 3＋3＝ 8＋6＝ 10－4＋9＝
5＋（ ）＝ 5 7＋（ ）＝14 6＋( )< 15
8＋（ ）＝15 （ ）＋5＝15 8＋5 =（ ）+（ ）
二、我會填。
1.看圖寫數(shù)。
2.想一想，填一填。
⑴ 10、12、（ �。�、（ ）、18、（ ）
⑵ （ ）、10、（ ）、8、7
3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
9+6○16 9-5○8－3 4-4○4+4 3+8○5+6
4.
⑴ 一共有（ ）盤(pán)草(cǎo)莓(méi)。
⑵ 從左邊數(shù)起，第2盤里有（ ）個草莓，第（ ）盤里有2個草莓。
⑶ 把右邊第2盤圈(quān)起(qǐ)來(lái)。
5．數(shù)一數(shù)。
6. (1)與14相(xiānɡ)鄰(lín)的數(shù)是（ �。┖停� �。�。
(2)13和18中，（ ）接(jiē)近(jìn) 10，（ ）接近20 。
(3)左邊的數(shù)添上8個一是( )，在右邊計數(shù)器上畫一畫。
7.
上面有3盤梨，其中有兩盤是給一（1）班小朋友的。他們最多可以端走（ ）個梨，最少可以端走（ ）個梨。
三、我會比。
1.比一比。
⑴最短(duǎn)的打“√”。
⑵重(zhònɡ)的打“√”。
(3) 最輕的打“√”。
2.不計算，在得數(shù)小的算式后面畫“√”。
6＋5□ 10－7□
5＋8□ 10－8□
3.每人吃2個蘋果，這些蘋果夠5人吃嗎？（先圈一圈,再打“√”）
4.
四、我會做。
1.
(3) 最輕的打“√”。
2.不計算，在得數(shù)小的算式后面畫“√”。
6＋5□ 10－7□
5＋8□ 10－8□
3.每人吃2個蘋果，這些蘋果夠5人吃嗎？（先圈一圈,再打“√”）
4.
四、我會做。
1.
2．
3．
5． 原來車上有9人�，F(xiàn)在車上有多少人?
6.