1.雪后，我悠閑地坐在公園的長椅上，xīnshǎng（ ） 著凌寒獨自開放的梅花，心里有說不出的喜悅。這些看上去jiāonèn（ �。﹛iānruò（ ）的花兒，在冰雪之中散發(fā)出迷人的fēnfāng（ ）。
2.今天，老師jiǎnchá（ ）了小強的作業(yè)，他quèshí（ �。�寫完了，bìngqiě（ �。�答案都十分準確。老師希望小明jìxù（ �。�努力。
二、選擇題。（15分）
1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（ �。�。
A.本領（lǐng） 聚攏（lóng） 纖細（xiān） 蓮蓬（lián）
B.王朝（cháo） 塵土（chén） 光潔（jié） 倒映（yìn）
C.勻稱（chēng） 記錄（lù） 輕便（biàn） 原料（liào）
D.吹拂（fú） 鮮艷（xiān） 節(jié)省（shěng） 昆蟲（kūn）
2.下列詞語的書寫完全正確的一項是（ ）。
A.擺布 央求 模形 威武 B.迷失 分裂 鋒利 海參
C.裙星 戲耍 透明 智慧 D.影響 蜜蜂 磨菇 別致
3.是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。
上面這句話中雙引號的用法是（ �。�。
A.表示直接引用 B.表示否定或諷刺
C.表示特定稱謂 D.表示著重指出
4.下列理解有誤的一項是（ ）。
A.“懦弱”的近義詞是“軟弱”
B.“蘇醒”的反義詞是“沉睡”
C.“驕傲”有兩個意思，一個表示“自滿”，一個表示“自豪”
D.“設計”可以與“房屋”“道路”“毛病”等詞語搭配
5.下列語言不得體的一項是（ �。�。
A.建筑工地標語：“安全重于泰山�！�
B.醫(yī)院門口標語：“歡迎各界人士經(jīng)常光臨本院�！�
C.學校門口標語：“我讀書，我快樂，我成長。”
D.稅務局門口標語：“稅收取之于民，用之于民�！�
三、按要求完成句子練習。（10分）
1.品讀句子，填一填。（4分）
（1）“鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。”從“朵朵”中，我可以看出花兒 。句中形容花兒香的詞語是： 。
（2）“有一天，我從缸里捉起幾只較大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們的腹部藏著許多圓圓的卵�！睆摹霸S多”中，我可以看出 。從這里也可以看出文中的“我”是個 的人。
2.用修改符號修改病句。（2分）
有趣的故事，不僅留下的是開心的笑聲，還有更多的思考。
3.讀句子，寫詩句。（2分）
傍晚下雨，潮水漲得更急，郊野的渡口沒有行人，一只渡船橫在水面上。
， 。
4.媽媽 地說：“要是你早日實現(xiàn)自己的愿望就好了�！�（填上表示語氣懇切的詞語）（2分）
四、課文回放。（13分）
1.聯(lián)系課文內容填空。（9分）
凌晨四點， 吹起了紫色的小喇叭；五點左右， 的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮 醒來；中午十二點左右， 開花了；下午三點， 欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中 ； 在七點左右舒展開自己的花瓣； 在晚上八點開花；曇花卻在九點左右 …… [來~源:中國教&育^出版%網(wǎng)#]
2.聯(lián)系課文內容選一選。（4分）
（1）“剃頭大師”指文中的（ �。�。
A.剃頭老師傅 B.“我” C.文中的姑父 D.小沙
（2）《我不能失信》一文中，童年的宋慶齡是個（ ）的孩子。
A.誠實守信 B.喜愛交友 C.勤奮好學 D.不守信用
五、閱讀短文，完成練習。（29分）
（一）早晨的田野
伙伴們，你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的、令人神往的仙境。
霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村
都籠罩起來了。就在你面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹木間、田地里。這世界仿佛是在幻覺中。
你吸一口新鮮的空氣吧。有點兒清涼，有點兒濕潤，與城市里那時時帶著怪味的空氣相比怎樣？你吸個飽吧，會感到輕松、興奮，還有點兒醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。你吸吧，吸個飽吧！
太陽還沒有升起來，東邊的天際是灰暗的，突然變成暗紅了。天邊的云，連接著，重疊著，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女們在翩翩起舞。一會兒，陽光從云彩的縫隙，一束束，一縷縷，射向天空，射向大地。
太陽出來了。先是一絲，像紅色的線，不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半個橙紅的橘子。一轉眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。
一瞬間，陽光穿過樹叢，透過晨霧，斜斜地密密地撒滿了大地。拖拉機“突突”地下地了。農民們三五成群地下地了，遠處傳來大公雞的報曉聲。
伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里。這是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1.文中畫線句子中的“田野”還能用“ ”“ ”等詞語來形容；這句話還運用了比喻的修辭手法，把霧氣比作 ，說明早晨的霧 。（4分）
2.“天邊的云，連接著，重疊著，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女們在翩翩起舞�！闭归_想象，寫一寫云還可能像什么。 （2分）
3.用一句話概括文章的主要內容。（3分）
4.短文寫秋天早晨的田野，主要抓住哪些景物來寫的？（3分）[來%&~源^:中#教網(wǎng)]
5.短文結尾寫道：“這是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。”這句話告訴我們（ �。�。（2分）
A.勞動可以創(chuàng)造美 B.鄉(xiāng)村田野的空氣很新鮮
C.秋天早晨的鄉(xiāng)村田野景色最美 D.仙境是人想象出來的
（二）下山
下山途中，我逞強地又跑又跳。
父親叫住我說：“如果你只是急著下山，又怎么能欣賞沿途的美景呢？”
于是，他用那雙厚實的手抓住了我，要我和他一同躺在樹林的草地上。
“待會兒，你說說聽到了什么�！备赣H接著說出了他的目的。
閉著雙眼，我仿佛聽到了微風吹拂聲、鳥鳴蛙叫聲和清脆的蟬鳴聲……睜開眼睛后，我一五一十地向父親報告那些不同的聲音。
“大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，最后用你的腦袋去思考�！�父親像個哲學家似的解說著他的哲理。
轉眼間，夕陽為天邊披上了艷麗的色彩，隨后，星星和月亮也為黑夜燃起了光明。父親一只手拿著手電筒，另一只手牽著我。長夜漫漫，山路崎嶇，我們父子倆小心地邁出每一步，終于走出了黑暗而寧靜的山林，回到了燈火輝煌的都市。
從青山那里，我學到了沉靜；從父親身上，我學到了智慧。
1.從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）
觀賞——（ �。 �好像——（ �。�
曲折——（ ） 寂靜——（ �。�
2.文中的省略號省略了（ ）。（2分）
A.大自然的各種美景 B.大自然的其他聲音
C.父親說的話 D.“我”對父親說的話
3.父親不讓“我”急著下山，是因為（ �。�。（2分）
A.跑太快容易摔倒 B.急著下山太累了
C.想讓“我”感受大自然的美 D.父親想等天黑了再下山
4.你怎樣理解文中畫線的句子？（3分）
5.讀了短文，你覺得這是一個怎樣的父親？（4分）
六、習作。（25分）
在美麗的大森林里，生活著許多動物，其中有一只叫皮皮的猴子特別愛動腦筋。有一天……
這后面會發(fā)生什么事情呢？請你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫下來。題目自擬。
參考答案
一、1.欣賞 嬌嫩 纖弱 芬芳
2.檢查 確實 并且 繼續(xù)
二、1.D 2.B 3.C 4.D 5.B
三、1.（1）數(shù)量很多 芬芳
（2）蝦的卵多 善于觀察
2.
3.春潮帶雨晚來急 野渡無人舟自橫
4.語重心長
四、1.牽牛花 艷麗 從夢中 午時花 萬壽菊
蘇醒 月光花 夜來香 含笑一現(xiàn)
2.（1）B�。�2）A
五、（一）1.無邊無際 碧綠 薄紗 薄薄的，不太大
2.示例：天邊的云，還像一群群奔馳的駿馬。
3.秋天早晨的田野是令人神往的仙境。
4.霧氣彌漫的田野、新鮮的空氣、日出前的云、日出的情景等。
5.A
（二）1.欣賞 仿佛 崎嶇 寧靜
2.B
3.C
4.要學會感受大自然的美，全身心地投入進去，用眼睛看、用耳朵聽、用頭腦想。
5.父親熱愛大自然，懂得如何感受大自然的美；父親疼愛兒子，教育兒子要有智慧。
六、略