北侖區(qū)小學語文第八冊期末抽測試題（閱讀） 1999.6
　　一 讀拼音寫詞語：（12分）
　　piāo sǎ yùn cáng liǔ xù shuāi jiāo fēn fāng pū bí
　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )
　　yǎn huā liáo luàn cāo zòng zì rú bó bó shēng jī
　　( ) ( ) ( )
　　二 下面句子中帶點字的意思應選哪一種，請將序號寫在括號里。（4分）
　　快：a.將要 b.鋒利 c.樂意 稱心 d.直爽 爽快 e.迅速
　　1 新的一年快要來到了。 （ ）
　　2 這個人真是心直口快。 （ ）
　　3 鬼子消滅了，真是大快人心。（ ）
　　4 菜刀不快了，你去磨一磨。 （ ）
　　三 讀下面一段話，將句中括號里不恰當?shù)脑~語劃去。（6分）
　　在古代，人們（為了 因為）看得遠，常常在國境上或要塞附近（建
　　設 建造）高高的了望樓。人們也在船的桅桿上綁個木桶，人坐在里面了
　　望，以便（及時 按時）發(fā)現(xiàn)遠處（展現(xiàn) 出現(xiàn)）的海岸或船只。現(xiàn)在（如
　　果 只有）你坐上飛機，（就 才）能看得更遠了，周圍幾百公里以內的地方全可以看見。
　　四 修改下列病句。（6分）
　　1 1976年7月28日夜間，唐山強烈的地震。
　　2 在新村里，我們能呼吸到新鮮的空氣和花草的芳香。
　　3 參加這次活動的人大約有四十個左右。
　　五 根據(jù)要求寫句子。（10分）
　　1 用下面的詞語組成兩個意思不同的句子。
　　他們 我們 地 的 著 端詳 好奇 臉
　　① ②
　　2 把句子補充完整，并正確使用標點符號。
　　我知道 等，都有說明書。
　　3 造句：除了……還——
　　4 照樣子改寫句子。 例：不經(jīng)過努力，學習能取得好成績嗎？
　　不經(jīng)過努力，學習不能取得好成績。
　　難道不是值日，就可以亂扔果殼了嗎？
　　六 根據(jù)朗讀要求，完成下列各題。（7分）
　　1 那位教授興奮地說：“童第周真行！”
　�。ńo這句話確定二個詞作為朗讀重音，用符號“…”標出。）（2分）
　　2 數(shù)萬群眾熾熱的目光凝神注視著雄偉的天安門。
　�。ㄟ@句話中間需要作三次停頓，請你用“|”在句中標出。）（3分）
　　3 “他不就是鄧爺爺嗎？”這句話朗讀的語調應該是 。
　　（①.降抑 ②.平直 ③.高升） （選一個答案）（2分）
　　七 根據(jù)課文內容填空，并按要求完成作業(yè)。（22分）
　　1 古詩《絕句》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
　�。�2分）
　　⑴ 照樣子在文中找出相對應的詞語。 例：黃鸝——（白鷺）
　　翠柳——（ ） 鳴——（ ）
　�、� 用自己的話把前兩句詩的意思寫下來： （2分）
　　2 我所以要走這條令人望而生畏的小路，就是因為我害怕它。一個革命
　　者不應該 。同志，我們應該 （2分）
　�、� 把第一句話改為先原因后結果的句子。
　　（2分）
　�、� 這段話中告訴我們列寧要走這條小路的原因是什么？
　�。�2分）
　　3 于是，他就步行去上班，一邊走，一邊細心地觀察。他從
　　發(fā)現(xiàn)第一片綠葉，在 辨別出第一聲蛙鳴，在
　　看到第一只南來的燕子。
　　⑴ 帶點的三個詞都含有“看”的意思，這里為什么要選用這些不同
　　的詞？ （3分）
　　⑵ 請你再寫出幾個含有“看”的意思的詞。（至少四個，多的加分）
　�。�4分）
　　八 閱讀說明書，回答問題。（13分）
　　止咳靈說明書
　　本品適用于感冒 肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次 每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一小時內不得食用酸冷食物。
　�。�1）文中“本品”指 。（2分）
　�。�2）標題上“止咳靈”是一種 。（2分）
　�。�3）文中“服用”與“食用”都含“吃”的意思，但“服用”用于 ，
　　“食用”用于 。“甲魚的 價值很高。”這句話應選哪個詞？把這個詞寫上去。（3分）
　�。�4）王云喝水嗆（qiàng）了，咳嗽起來，他 吃止咳靈，因為他
　　（2分）
　�。�5）“遵醫(yī)囑”的意思是 。九歲的丁蘭咳嗽了，她應該吃 片。（2分）
　�。�6）吃止咳靈應該注意 （2分）
　　九 閱讀短文，回答問題。（20分）
　　為鄧爺爺表演
　　2月16日，我冒著嚴寒，快步來到工業(yè)展覽館。想到馬上就要為鄧
　　小平爺爺作電子計算機表演，心情十分 （激烈 激動 感動）。
　　鄧爺爺來啦！他帶著慈祥的微笑向我走來。我連忙敬了個隊禮，說：
　　“鄧爺爺，您好！”鄧爺爺高興地點點頭，和我親切握手。鄧爺爺和藹可親的樣子，使我緊張的心情漸漸 （平靜 冷靜 安靜）下來。
　　我沉著地操縱著計算機，順利地打出各種變化的圖形。鄧爺爺在旁邊仔細地看著我的表演，臉上露出了滿意的笑容。
　　表演完了，鄧爺爺還親切地問了我的年齡。當我回答今年10歲時，鄧爺爺贊許地再一次和我握手，并對身邊的人說：“計算機的普及要從娃娃做起。”
　　離開展覽館，我興奮地走在回家的路上。天，仿佛格外的藍；陽光，仿佛更加燦爛。我忘不了這一天，忘不了肩上擔負的責任。
　　1 在文中的括號里選擇最恰當?shù)脑~，填在前面的橫線上。（2分）
　　2 給下面的每個詞各寫出兩個近義詞。（4分）
　　連忙——（ ）（ ） 和藹——（ ）（ ）
　　3 想想文章哪一部分具體描寫我為鄧爺爺表演的事，再想想前后各寫了什么，然后給短文分段。（6分）
　　4 在文中用“ ”畫出寫鄧爺爺和藹可親的句子（四句）。并用“。。”圈出句子中的重點詞語。（每句1—2個）（4分）
　　5 文中畫“ ”句子中的“這一天”指哪一天？“肩上擔負的責任”是指什么？ （4分）
　　北侖區(qū)小學語文第八冊期末抽測試題（作文） 1999.6
　　一 按要求寫個通知，注意格式。
　　時間：6月30日上午8時 事情：召開休學式
　　地點：學校禮堂 參加人員：全校師生
　　發(fā)通知單位：校長室 發(fā)通知日期：6月25日
　　二 看圖作文《我的小花狗》
　　觀察思考“我”得到怎樣一只小花狗？“我”的心情怎樣？
　　“我”怎樣拿肉逗小狗？小狗怎么做？小狗怎么玩毛線團？
　　語文第八冊作文試題評分意見
　　優(yōu)秀：通知格式正確，內容完整，語句簡潔 通順。能根據(jù)圖意把我的小花狗
　　的外形和它的活動情況有條理地寫下來，語句通順，意思連貫。錯別字
　　在4個以下。
　　良好：通知格式有1處錯誤或內容有1處遺漏，語句簡潔 明白。能根據(jù)圖意
　　把我的小花狗的外形和它的活動情況比較清楚地寫下來，語句基本通順，意思基本連貫。錯別字在4—7個。
　　合格：通知格式有2處錯誤或內容有2處遺漏，語句不夠簡潔 明白。我的小花狗的我形和活動情況能基本介紹清楚，但語句不夠通順，意思不夠連貫，錯別字在8—10個。
　　不合格：通知格式錯誤，內容文不對題。我的小花狗介紹得語無倫次，語句嚴重不通，錯別字在10個以上。