一、積累運用。(42分)
1.下列加點字的注音完全正確的一項是( )。(2分)
A.絆倒(bàn) 鑄成(zhù) 模樣(mó) 傷疤(bā)
B.侵犯(jīn) 侄子(zhí) 手帕(pà) 蘸汁(zhàn)
C.瞄準( miáo) 輕蔑(miè) 停泊(bó) 藐視(miǎo)
D.蜿蜒( wǎn) 嚇唬(hǔ) 諷刺(fěng) 干燥(zào)
2.讀句子，看拼音，寫字詞。(6分)
(1)武松走得肚中jī kě( ),hóu lóng( )也有些煙熏火燎，望見前面
有一個酒店，門前挑著一面旗，上頭寫著“三碗不過岡”。
(2)這次文藝演出，多虧了老師的 chū móu huà cè( ),讓我們 yíng dé
( )了很多掌聲。
(3)如果給yī sōu( )船只裝上一臺很大的舷外發(fā)動機，它可能會因其過重而
變得不平衡，尾部偏重，從而影響 háng xíng( )。
3.把下列詞語補充完整，再按要求歸類。(10分)
虎背( )腰 巧舌如( ) 活( )亂跳 ( )步如飛
目( )口呆 ( )聲細語 垂頭( )氣 文質( )( )
描寫人物外貌的詞語；
描寫人物說話時的情態(tài)的詞語：
描寫人物動作的詞語；
1.下列加點字的注音完全正確的一項是( )。(2分)
A.絆倒(bàn) 鑄成(zhù) 模樣(mó) 傷疤(bā)
B.侵犯(jīn) 侄子(zhí) 手帕(pà) 蘸汁(zhàn)
C.瞄準( miáo) 輕蔑(miè) 停泊(bó) 藐視(miǎo)
D.蜿蜒( wǎn) 嚇唬(hǔ) 諷刺(fěng) 干燥(zào)
2.讀句子，看拼音，寫字詞。(6分)
(1)武松走得肚中jī kě( ),hóu lóng( )也有些煙熏火燎，望見前面
有一個酒店，門前挑著一面旗，上頭寫著“三碗不過岡”。
(2)這次文藝演出，多虧了老師的 chū móu huà cè( ),讓我們 yíng dé
( )了很多掌聲。
(3)如果給yī sōu( )船只裝上一臺很大的舷外發(fā)動機，它可能會因其過重而
變得不平衡，尾部偏重，從而影響 háng xíng( )。
3.把下列詞語補充完整，再按要求歸類。(10分)
虎背( )腰 巧舌如( ) 活( )亂跳 ( )步如飛
目( )口呆 ( )聲細語 垂頭( )氣 文質( )( )
描寫人物外貌的詞語；
描寫人物說話時的情態(tài)的詞語：
描寫人物動作的詞語；
4.下列詞語解釋不正確的一項是( )。(3分)
A.譽之曰(稱贊) B.于物無不陷也(穿透)
C.吾矛之利(好處) D.夫不可陷之盾與無不陷之矛(句首發(fā)語詞)
5.讀“眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣”這句話時，我想到了一個恰當?shù)乃淖衷~語是( )。(2分)
A.垂頭喪氣 B.愁眉苦臉 C.奄奄一息 D.悲憤欲絕
6.讀下面的句子，依次在括號中填入關聯(lián)詞語，正確的一項是( )。(3分)
齊威王每個等級的馬( )都比田忌的強，( )比田忌的快不了多少，( )田忌只調換了馬的出場順序就轉敗為勝了。
A.雖然 但是 所以 B.不僅 而且 但是
C.盡管 但是 而且 D.因為 所以 但是
7.用修改符號修改下面一段話。(6分)
我寫的一遍作文“做鄉(xiāng)的白楊樹”在作文比賽中中獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎時的情景就像過電影樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當時，老師親切地對我說：“希望你再接再勵，爭取更大的成就�！�
8.判斷下列說法，正確的畫“√ ”,錯誤的畫“×”。(10分)
(1)“小嘎子”是作家徐光耀的兒童小說《小兵張嘎)中的主人公。 ( )
(2)《他像一棵挺脫的樹》通過對祥子的動作描寫，表現(xiàn)他身體強壯、吃苦耐勞、淳樸的特點。 ( )
(3)田忌第二次賽馬能夠贏得比賽是因為他換了馬。 ( )
(4)“"撲通’一聲，孩子像一顆炮彈落到大海里”這一句運用了夸張的修辭手法。( )
(5)船長拿槍瞄準孩子，命令孩子向海里跳，否則自己就開槍，其實是為了救孩子。 ( )
二、閱讀理解。(28分)
(一)文言文閱讀。(14分)
公儀休拒收魚
公儀休①相②魯而嗜魚， 一國爭買魚而獻之，公儀休不受。其弟子子明曰：“夫子③嗜 魚而不受者，何也?”對曰：“夫④唯嗜魚，故不受也。夫即⑤受魚，必有下人⑥之色⑦;有下 人之色，將枉③于法，則免于相。免于相，則雖⑨嗜魚，此必不能致我魚，我又不能自給⑩ 魚。即無受魚而不免于相，雖不受魚，我能常自給魚。此明”夫恃人不如自恃也；明于人之為己者，不如己之自為也�！�
【注釋】①公儀休：復姓公儀，名休。②相：名詞用作動詞，做宰相。③夫子：古代對男子的尊稱。④夫：句首助詞，不譯。⑤即：如果。⑥下人：遷就別人。下：謙下，屈己尊人。⑦色：神色。⑧枉：歪曲。⑨雖：即使。⑩自給：自己供應。①明：明白。
1.解釋下列句中加點的字。(4分)
(1)嗜魚( ) (2)一國爭買魚而獻之(
(3)免于相( ) (4)恃人不如自恃也( )
2.把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)其弟子子明曰：“夫子嗜魚而不受者，何也?”
(2)夫即受魚，必有下人之色；有下人之色，將枉于法；枉于法，則免于相。
3.讀了這則故事，你想到了生活中的哪些人?有何感想?(4分)
(二)現(xiàn)代文閱讀。(14分)
快手劉
“快手劉”是一個變戲法的人。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖。
他的戲法十分簡單，俗稱“小碗扣球”。 一塊絹子似的黃布鋪在地上，兩只白瓷小茶碗，四個滴溜溜的大紅玻璃球兒。就這再普通不過的三樣道具，卻叫他變得神出鬼沒。 他兩只手各拿一個茶碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩個紅球兒，你連眼皮都沒眨動一 下，嘿!四個球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。難道這球兒是從地下鉆過去的?他就這樣把兩只碗翻來翻去， 一邊叫天喊地，東指一下手，西吹一口氣，好像真有什么看不見的神靈做他的助手。四個小球兒忽來忽去，根本猜不到它們在哪里。這種戲法比舞臺上的魔術難變，舞臺只一邊對著觀眾，街頭上的土戲法，前后左右圍著一圈人，人們的視線從四面八方射來，容易看出破綻。
有一次，我親眼瞧見他手指飛快地一動，把一個球兒塞在碗下邊扣住，便禁不住大 叫：“在右邊那個碗底下呢，我看見了!”▢你看見了▢快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃▢跟著換了一種正經的神氣對我說▢不會吧▢你可得說了▢猜錯就得買我的糖▢“行!我說準了!”我親眼所見，所以一口咬定。聲音自然非常響亮。
誰知快手劉哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻過來：“瞧吧，在哪兒呢?”咦，碗下邊怎么什么也沒有呢?只有碗口壓在黃布上留下的一道圓圓的印子。難道球兒穿過黃布鉆 到左邊那個碗下邊去了?快手劉好像知道我怎么猜想，又伸手把左邊的茶碗打開，同樣 什么也沒有!球兒都飛了?只見他將兩只空碗對口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲： “來!”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響，打開碗一看，四只球兒居然又都出現(xiàn)在碗里邊。怪，怪，怪!周圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的贊嘆之聲。
“你輸了吧!買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。我臊得臉發(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊糖，站到人圈圈后邊去，從此我再也不敢擠到前邊去多嘴多舌。
真是個“快手劉”。他的戲法，在我眼里真是神奇無比。
1.在第3自然段中口里加上恰當?shù)臉它c符號。(3分)
2.“快手劉”的戲法叫“ ”,他變戲法的道具是
。他變戲法是為了 。(3分)
3.分析“快手劉”是一個什么樣的人，全文表達了“我”怎樣的心情。(4分)
4.為什么題目用“快手劉”,而不用“劉快手”呢?(4分)
三、習作。(30分)
題目：我戰(zhàn)勝了
要求：1.先把題目補充完整(如“馬虎”“懶惰”……);
2.寫自己戰(zhàn)勝自己的缺點，有 錯就改的一件小事；
3.注意寫自己心里的想法，寫出真情實感；
4.450字左右。
一、1.C
2.(1)饑渴 喉嚨(2)出謀 劃策 贏得(3)一艘航行
3.熊簧蹦健瞪和喪彬彬外貌:虎背熊腰、文質彬彬情態(tài):巧舌如簧、和聲細語、目瞪口呆動作:活蹦亂跳、健步如飛、垂頭喪氣
4.C 5.C 6.A 7.略
8.(1)√ (2)x (3)x(4)x (5)√
二、(一)1.(1)喜歡(2)送(3)被革去官職(4)依靠
2.(1)他的學生子明說:“老師愛吃魚卻不接受別人送的魚，為什么呢?”
(2)我如果接受了魚,就必然會有低就別人的臉色;有了低就別人的臉色,就可能會歪曲違背法律;法律被歪曲違背了,宰相之職就會被罷免。
3.想到了社會上的那些貪官,他們?yōu)榱艘粫r私利,貪贓枉法,結果成了人民的罪人。不論干哪一行,都要保持清醒的頭腦,要做到“拒腐蝕，永不沾”,這樣才能立于不敗之地。
(二)1.“?”，,“!，。”
2.小碗扣球一塊黃布、兩個白瓷小茶碗、四個大紅玻璃球兒吸引孩子們來買糖
3.他是個技藝高超的人。表達了“我”對“快手劉”的敬佩。
4.突出強調“快手劉”的手法靈活快捷。
三、略
A.譽之曰(稱贊) B.于物無不陷也(穿透)
C.吾矛之利(好處) D.夫不可陷之盾與無不陷之矛(句首發(fā)語詞)
5.讀“眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣”這句話時，我想到了一個恰當?shù)乃淖衷~語是( )。(2分)
A.垂頭喪氣 B.愁眉苦臉 C.奄奄一息 D.悲憤欲絕
6.讀下面的句子，依次在括號中填入關聯(lián)詞語，正確的一項是( )。(3分)
齊威王每個等級的馬( )都比田忌的強，( )比田忌的快不了多少，( )田忌只調換了馬的出場順序就轉敗為勝了。
A.雖然 但是 所以 B.不僅 而且 但是
C.盡管 但是 而且 D.因為 所以 但是
7.用修改符號修改下面一段話。(6分)
我寫的一遍作文“做鄉(xiāng)的白楊樹”在作文比賽中中獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎時的情景就像過電影樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當時，老師親切地對我說：“希望你再接再勵，爭取更大的成就�！�
8.判斷下列說法，正確的畫“√ ”,錯誤的畫“×”。(10分)
(1)“小嘎子”是作家徐光耀的兒童小說《小兵張嘎)中的主人公。 ( )
(2)《他像一棵挺脫的樹》通過對祥子的動作描寫，表現(xiàn)他身體強壯、吃苦耐勞、淳樸的特點。 ( )
(3)田忌第二次賽馬能夠贏得比賽是因為他換了馬。 ( )
(4)“"撲通’一聲，孩子像一顆炮彈落到大海里”這一句運用了夸張的修辭手法。( )
(5)船長拿槍瞄準孩子，命令孩子向海里跳，否則自己就開槍，其實是為了救孩子。 ( )
二、閱讀理解。(28分)
(一)文言文閱讀。(14分)
公儀休拒收魚
公儀休①相②魯而嗜魚， 一國爭買魚而獻之，公儀休不受。其弟子子明曰：“夫子③嗜 魚而不受者，何也?”對曰：“夫④唯嗜魚，故不受也。夫即⑤受魚，必有下人⑥之色⑦;有下 人之色，將枉③于法，則免于相。免于相，則雖⑨嗜魚，此必不能致我魚，我又不能自給⑩ 魚。即無受魚而不免于相，雖不受魚，我能常自給魚。此明”夫恃人不如自恃也；明于人之為己者，不如己之自為也�！�
【注釋】①公儀休：復姓公儀，名休。②相：名詞用作動詞，做宰相。③夫子：古代對男子的尊稱。④夫：句首助詞，不譯。⑤即：如果。⑥下人：遷就別人。下：謙下，屈己尊人。⑦色：神色。⑧枉：歪曲。⑨雖：即使。⑩自給：自己供應。①明：明白。
1.解釋下列句中加點的字。(4分)
(1)嗜魚( ) (2)一國爭買魚而獻之(
(3)免于相( ) (4)恃人不如自恃也( )
2.把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)其弟子子明曰：“夫子嗜魚而不受者，何也?”
(2)夫即受魚，必有下人之色；有下人之色，將枉于法；枉于法，則免于相。
3.讀了這則故事，你想到了生活中的哪些人?有何感想?(4分)
(二)現(xiàn)代文閱讀。(14分)
快手劉
“快手劉”是一個變戲法的人。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖。
他的戲法十分簡單，俗稱“小碗扣球”。 一塊絹子似的黃布鋪在地上，兩只白瓷小茶碗，四個滴溜溜的大紅玻璃球兒。就這再普通不過的三樣道具，卻叫他變得神出鬼沒。 他兩只手各拿一個茶碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩個紅球兒，你連眼皮都沒眨動一 下，嘿!四個球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。難道這球兒是從地下鉆過去的?他就這樣把兩只碗翻來翻去， 一邊叫天喊地，東指一下手，西吹一口氣，好像真有什么看不見的神靈做他的助手。四個小球兒忽來忽去，根本猜不到它們在哪里。這種戲法比舞臺上的魔術難變，舞臺只一邊對著觀眾，街頭上的土戲法，前后左右圍著一圈人，人們的視線從四面八方射來，容易看出破綻。
有一次，我親眼瞧見他手指飛快地一動，把一個球兒塞在碗下邊扣住，便禁不住大 叫：“在右邊那個碗底下呢，我看見了!”▢你看見了▢快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃▢跟著換了一種正經的神氣對我說▢不會吧▢你可得說了▢猜錯就得買我的糖▢“行!我說準了!”我親眼所見，所以一口咬定。聲音自然非常響亮。
誰知快手劉哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻過來：“瞧吧，在哪兒呢?”咦，碗下邊怎么什么也沒有呢?只有碗口壓在黃布上留下的一道圓圓的印子。難道球兒穿過黃布鉆 到左邊那個碗下邊去了?快手劉好像知道我怎么猜想，又伸手把左邊的茶碗打開，同樣 什么也沒有!球兒都飛了?只見他將兩只空碗對口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲： “來!”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響，打開碗一看，四只球兒居然又都出現(xiàn)在碗里邊。怪，怪，怪!周圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的贊嘆之聲。
“你輸了吧!買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。我臊得臉發(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊糖，站到人圈圈后邊去，從此我再也不敢擠到前邊去多嘴多舌。
真是個“快手劉”。他的戲法，在我眼里真是神奇無比。
1.在第3自然段中口里加上恰當?shù)臉它c符號。(3分)
2.“快手劉”的戲法叫“ ”,他變戲法的道具是
。他變戲法是為了 。(3分)
3.分析“快手劉”是一個什么樣的人，全文表達了“我”怎樣的心情。(4分)
4.為什么題目用“快手劉”,而不用“劉快手”呢?(4分)
三、習作。(30分)
題目：我戰(zhàn)勝了
要求：1.先把題目補充完整(如“馬虎”“懶惰”……);
2.寫自己戰(zhàn)勝自己的缺點，有 錯就改的一件小事；
3.注意寫自己心里的想法，寫出真情實感；
4.450字左右。
參考答案
一、1.C
2.(1)饑渴 喉嚨(2)出謀 劃策 贏得(3)一艘航行
3.熊簧蹦健瞪和喪彬彬外貌:虎背熊腰、文質彬彬情態(tài):巧舌如簧、和聲細語、目瞪口呆動作:活蹦亂跳、健步如飛、垂頭喪氣
4.C 5.C 6.A 7.略
8.(1)√ (2)x (3)x(4)x (5)√
二、(一)1.(1)喜歡(2)送(3)被革去官職(4)依靠
2.(1)他的學生子明說:“老師愛吃魚卻不接受別人送的魚，為什么呢?”
(2)我如果接受了魚,就必然會有低就別人的臉色;有了低就別人的臉色,就可能會歪曲違背法律;法律被歪曲違背了,宰相之職就會被罷免。
3.想到了社會上的那些貪官,他們?yōu)榱艘粫r私利,貪贓枉法,結果成了人民的罪人。不論干哪一行,都要保持清醒的頭腦,要做到“拒腐蝕，永不沾”,這樣才能立于不敗之地。
(二)1.“?”，,“!，。”
2.小碗扣球一塊黃布、兩個白瓷小茶碗、四個大紅玻璃球兒吸引孩子們來買糖
3.他是個技藝高超的人。表達了“我”對“快手劉”的敬佩。
4.突出強調“快手劉”的手法靈活快捷。
三、略