注意：卷面清潔分5分，所以請你認真書寫�。�
　　聽力測試（5%）（短文附后）
　　1 這篇短文告訴我們這樣一個真理：　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　2 為了說明這個道理，作者舉了三個例子：
　　a:________________________________
　　b:________________________________
　　c:________________________________
　　3 其實有很多的成語也告訴我們這個道理，請任意寫出兩個：_______________ _________________
　　積累運用
　　一 看拼音寫詞語。（8%）
　　xiāng qiàn　 yù　hán　 shū cài　 　 Chóu duàn
　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　shì hào　　 piāo miǎo　 bào zào　　 chōu chù　　　　　　　　　　
　　　　 　　
　　二 填空。（15%）
　　1 告別了冬日的_________，春日的________，夏日的________，秋天的海平添了________，漁家駕船出海了，貨船起錨遠航了。（選自《煙臺的�！罚�
　　2 孔子從司空見慣的流水中，看出了深奧的道理：水奔流不息，是________，它好像有________，有________，有________，又________ ……由此看來，水真是真君子啊�。ā犊鬃佑未骸罚�
　　3 冰心說：“游人不解春何在，只揀兒童多處行。”古代詩人們同樣也喜愛春天，喜愛孩子，從古詩“________________，________________。”中就可以看出。
　　4 大風起兮云飛揚，________________，安得猛士兮守四方？（《大風歌》）
　　5 本冊課本中，我認識了許多了不起的人，從他們身上學到了很多東西，如向________學習________，向________學習________……
　　6 本冊《親近母語》中，有很多的童話故事很是優(yōu)美，給人教益無窮，其中我最喜歡看《________________》。
　　三 抄寫下列一段話，注意正確 美觀 行款整齊。（3%）
　　當年的魯迅就那里讀書 習字 對課，或者把宣紙蒙在《西游記》一類的小說上描繡像。
　　閱讀分析
　�。ㄒ唬�（6%）
　　第二天上午，皮埃爾醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上。他急忙要來一張報紙，仔細讀著這樣一條最新消息：昨天晚上11時57分，在圣但尼港東南約75海里處發(fā)生了里氏5.2級地震，地震引起了海嘯。所幸的是沒有發(fā)生船只損壞和人員傷亡。 謝天謝地 　皮埃爾自言自語　 克勒松 現(xiàn)在你可以安息了 ……
　　1 給畫線的句子缺少標點的地方加上合適的標點符號。（2%）
　　2 “自言自語”是什么意思？“他”這句話是對克勒松說的，為什么說是自言自語？（2%）
　　________________________________________________
　　________________________________________________
　　3 皮埃爾對克勒松說“你可以安息了……”省略號省略了什么，把省略的內(nèi)容寫出來。 （2%）
　　________________________________________________
　　（二）（8%）
　　蘋果里的“五角星”
　　一天，上幼兒園的兒子拿出一把小刀，又從冰箱里取出一只蘋果，說：“爸爸，我要讓您看看里頭藏著什么。”“我知道蘋果里面是什么。”我說。
　　“來，還是讓我切給您看看吧。”他說著把蘋果一切兩半——切錯了。我們都知道，正確的切法應該是從莖部切向底部窩凹處。而他呢，卻是把蘋果橫放著，攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果伸到我面前：“爸爸，看�。╳a　na），里頭有顆五角星呢！”
　　真的，從橫切面看，蘋果核里（竟然　果然）顯示出一個清晰的五角星狀。我這一（yī　yí　yì）生不（bú　　bù）知吃過多少蘋果，總是規(guī)規(guī)矩矩地把它們一切兩半，卻從未疑心有什么隱藏的圖案我尚未發(fā)現(xiàn)！于是，在那么一天，我孩子把這消息帶回家來，徹底改變了我。
　　不論是誰，第一次切“錯”蘋果，大凡都僅處于好（hào　hǎo）奇，或由于疏忽所致。使我深有感觸的是，這深藏其中 不為人知的圖案（竟然　果然）具有如此大的美麗，它從不知什么地方傳到我兒子的幼兒園，接著便傳給我，我現(xiàn)在又傳給你們大家。
　　是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是蘋果——切“錯”的蘋果。
　　1 用“”畫去文中括號內(nèi)不正確的讀音 詞語。（共6處3%）
　　2 “是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是蘋果——切“錯”的蘋果。”你是如何理解這句話的？（2%）
　　________________________________________________
　　3 默讀文中畫線的句子，想一想“我”指的規(guī)規(guī)矩矩地切蘋果是怎樣切的？請用“～～”畫出有關語句。（1%）
　　4 從下列兩個問題中選擇一個簡要地回答。（2%）
　�、僮x完本文，你最大的收獲是什么？
　　________________________________________________
　�、谧x完本文，你與別人交流時最想說的是什么？
　　（三）
　　冬季到臺北來看雨（10%）
　�、� 來時，便聽說臺北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺北來看雨的，我從家鄉(xiāng)來，我說家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е�家鄉(xiāng)情來看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應臺灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到臺灣演出河南豫劇。
　�、� 演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅(qū)車200里趕來的，有的是被人用輪椅推進劇場的；有的一來便當起了“義工”，貼海報 打水掃地 搬運工具，看到什么活兒都搶著干。“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪。”一時間，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片，其情深深，其意切切，場面十分感人。
　�、� 對臺北河南老鄉(xiāng)來說，他們來看家鄉(xiāng)戲，主要是來找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時，緊緊抓住我的手久久不放開，他顫巍巍地說：“我一聽到這梆子敲板胡響就想回家……”80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說：“我吃過臺灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想��！”臺北河南同鄉(xiāng)會的喬律師說：“我是喝黃河水長大的，生是河南人，死是河南鬼……”他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎？他們的生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根��！
　�、� 舞臺上，一出《賣苗郎》 幾句《尋兒記》就使臺下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng)父母？是想起了年輕時手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子？還是想起了當年揮淚“十八相送”的情景？數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松�際遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷，不痛哭呢？
　�、� 屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使，傳達著一種情思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉(xiāng)們冒著雨來送行。車開了透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會采下讓您嘗鮮；秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽幾回地道的家鄉(xiāng)戲吧！原湯原水原汁原味……
　�、� 回首望去，臺北的雨不停不歇地下著。
　　1．下面ABCD四項中“盛”的意思分別與（1）（2）相同的項是什么，請分別填在相應的括號里。（2%）
　�。�1）盛情邀請（　　）　　 （2）盛況空前（　�。�
　　A 參加盛會　　B 盛意難卻　　C 身著盛裝　　D 盛氣凌人
　　2．作者來臺北干什么？到了臺北他又感受到了什么？（2%）
　　答：________________________________________________
　　3．老鄉(xiāng)與我們交談時神情“黯然”是因為什么？而“鏗鏘的聲音”又表現(xiàn)了什么?(2%)
　　答：________________________________________________
　　4．為什么看戲的老鄉(xiāng)們一聽到《賣苗郎》 《尋兒記》便失聲大哭呢？2%
　　答：________________________________________________
　　5．第⑤段中畫線的句子與哪句相呼應？用“~~~~”畫出。(1%)
　　6． 聽了賈文斌老人 麻老先生和喬律師的話，“我”會說些什么？（聯(lián)系中心，發(fā)揮想像）(1%)
　　答：________________________________________________
　　習作表達（40%）
　　一 即將畢業(yè)，為你親愛的老師和同學寫幾句深情的贈言，用上你所學過的成語或詩句等。(5%)
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　　二 培根說過：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。在你的生活中，有過那些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來，題目自定。字數(shù)400字左右。（35%）
　　聽力測試短文
　　成功，對每個人來說，是一個神圣的字眼。有些人，看到別人成功，一方面羨慕不已，另一方面也急躁不安，巴不得自己一口吃成一個胖子。其實“成”與“功”二字的組合，絕非巧合。“成”是“功”的積累，叫做“功到自然成”。
　　晉代大書法家王羲之，二十年臨池學書，洗筆把池水都染成了黑色。才有在書法上的爐火純青的造詣。這可稱得上是功到了。
　　李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學巨作《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽群書，遭受酷刑，忍辱負重，才有《史記》的誕生。
　　由此可見，“功”是“成”的基礎，一個人要想取得成功，就必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是“功”的積累過程。
　　如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不需要功的積累，不需要努力攀登的話，那么成功就會變得廉價，就會失去了它原有的耀眼的光彩，這樣的成功又有意義了？