一 讀拼音，寫詞語。
二 給下列多音字注音并組詞。
三 按一定的順序，把詞語重新排列。
1．天 月 旬 星期
2．古代 現(xiàn)代 當(dāng)代 近代
3．哺乳動(dòng)物 鯨 動(dòng)物 藍(lán)鯨
4．寫提綱 修改 打草稿 構(gòu)思
四 選詞填空。
改變 改正 改善
1．新學(xué)期以來，他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的（ ）。
2．如果我們犯了錯(cuò)誤，就要及時(shí)（ ）
3．這幾年，人民群眾的生活有了很大的（ ）。
損害 傷害 危害
4．對(duì)于（ ）人民生命財(cái)產(chǎn)安全的犯罪分子，我們必須堅(jiān)決打擊。
5．一場冰雹，使附近郊區(qū)的農(nóng)作物受到不同程度的（ ）。
6．你的一句話（ ）了他的自尊心。
五 照樣子擴(kuò)句和縮句。
1．照樣子縮句。
例：柳條輕輕地拂動(dòng)著靜靜的水面。
柳條拂動(dòng)著水面。
�。�1）可敬的老科學(xué)家靜靜地思考著這個(gè)疑難的問題。
�。�2）深灰色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。
�。�3）七十多歲的老奶奶正安詳?shù)刈诿髁恋拇髲d里。
�。�4）遼闊的田野里處處盛開著五顏六色的鮮花。
2．照樣子擴(kuò)充下列句子。
例：楊梅吮吸著甘露。
故鄉(xiāng)的楊梅貪婪地吮吸著春天的甘露。
（1）陽光撫摸著大地。
（2）老師關(guān)懷學(xué)生。
（3）革命先烈犧牲了生命。
（4）我走進(jìn)果樹林。
六 修改病句。
1．賴寧同學(xué)光輝的事跡是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
2．武漢市被評(píng)為“全國衛(wèi)生城市”的光榮稱號(hào)。
3．“六一”聯(lián)歡會(huì)上，小紅演唱了優(yōu)美的歌曲和精彩的相聲。
七 把下列成語按感情色彩的不同，分兩類寫下來。
畫蛇添足 雪中送炭 自高自大 一絲不茍 張牙舞爪
全神貫注 賞心悅目 盛氣凌人 深情厚誼
1．
2．
八 閱讀短文，回答問題。
雨中
好大的雨��！黃豆般的雨點(diǎn)劈劈啪啪地把地上砸了一個(gè)個(gè)小坑；小樹在狂風(fēng)中亂晃；拼命支撐著纖細(xì)的身體；本來高高盤旋在樹上的牽�；�，此時(shí)也被甩了下來，凄慘地縮成一團(tuán)，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。
今天是楚才作文訓(xùn)練班開學(xué)的第一天，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣：下課前十分鐘還是晴空萬里，一眨眼工夫就電閃雷鳴。過了一會(huì)兒，雨漸漸小了。訓(xùn)練班的老師趕緊讓我們回家。于是大家不管三七二十一，沖出了教室，最后只剩下我和外校的兩個(gè)女同學(xué)了。忽然我隱約看見前面有個(gè)人影，舉著一把睛雨傘向這邊走來。我心里一動(dòng)：粉底小花的傘面，好像是我家的傘，莫非是媽媽來接我了？我激動(dòng)地迎上去。��！果然是媽媽！她一面四下張望，一面焦急地喊著我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，迅速地遞過來一把塑料傘。我欣喜地從那兩個(gè)女同學(xué)身后擠了過去，接過了這把救命傘。媽媽關(guān)切地掏出一件外套，說：“別凍著了，快穿上。”
這時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)我身后的那兩個(gè)女同學(xué)：“唉呀，看那兩個(gè)渾身會(huì)淋濕的。咱倆擠一擠，用一把傘；把另一把借給她們用用吧。”我聽了，悄悄地說：“咱跟她們素不相識(shí)，給她們干什么！”“唉，你這孩子，別人有困難就應(yīng)該幫助嘛。”我撇撇嘴，又把話咽到肚子里。
媽媽停下來，招呼那兩個(gè)同學(xué)。她倆喜出望外，趕快跑過來。我無可奈何地遞一把傘過去給她們。于是，那兩個(gè)同學(xué)撐著傘走在前面，我和媽媽擠在一把傘下跟在后面。走到一座粉紅色的大樓前，兩個(gè)同學(xué)停下，說她們的家到了，連連向媽媽道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。
風(fēng)又緊了，雨又急了。透過風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺，媽媽身上有一種閃光的東西，是那么明亮，那么耀眼。
l．解釋文中詞語的意思。
素不相識(shí)：
喜出望外：
2．回答問題。
�、傥恼碌牡谝蛔匀欢芜\(yùn)用了什么修辭手法？
�、�“媽媽身上有一種閃光的東西”中的“閃光的東西”反映的是什么？
3．用“‖”線把這篇文章分為四段，并概括段意。