你現(xiàn)在的位置：2012-2013學(xué)年深圳市學(xué)前教育師資培訓(xùn)培養(yǎng)計劃
根據(jù)《深圳市學(xué)前教育發(fā)展行動計劃（2012-2013年）》（深教〔2012〕172號）、《深圳市教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作若干意見》（深教〔2003〕195號2010年4月修訂）、《深圳市中小幼教師繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃（2012-2015年）》( 深教〔2012〕218號)和《深圳市學(xué)前教育專項經(jīng)費管理暫行辦法》（深教規(guī)〔2012〕3號）的有關(guān)要求，為進一步加強我市學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)工作，提高學(xué)前教育師資隊伍整體素質(zhì)，結(jié)合深圳實際，制定本計劃。
一、明確目標任務(wù)，完善培訓(xùn)體系
將學(xué)前教育師資培訓(xùn)納入全市教師繼續(xù)教育體系統(tǒng)一管理。加強市、區(qū)學(xué)前教育師資培訓(xùn)管理機構(gòu)建設(shè)和人員配備，明確職責(zé)任務(wù)。建設(shè)熱愛兒童、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)前教育師資隊伍。
健全培訓(xùn)體系完善相關(guān)制度。構(gòu)建市、區(qū)、園一體化學(xué)前教育師資培訓(xùn)體系，進一步完善幼兒園園長、教師、保健醫(yī)生、保育員、民辦園舉辦者及其他人員的定期培訓(xùn)制度。為完成培訓(xùn)任務(wù)經(jīng)考核合格的受訓(xùn)者頒發(fā)相應(yīng)培訓(xùn)證書。
積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式。在現(xiàn)有的集中授課、園本培訓(xùn)、遠程教育的基礎(chǔ)上，推進學(xué)前教育名師（專家）工作室和學(xué)前教育研修基地建設(shè)，拓展學(xué)前教育師資培訓(xùn)途徑，探索學(xué)前教育師資培訓(xùn)新模式。
豐富優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。加強學(xué)前教育師資培訓(xùn)需求調(diào)研，根據(jù)幼兒園發(fā)展需要,科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程，不斷充實優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，逐步健全學(xué)前教育師資培訓(xùn)課程體系，提高師資培訓(xùn)的針對性和實效性。
明確培訓(xùn)工作目標。至2013年底，完成一輪幼兒園園長（副園長）全員培訓(xùn)，幼兒園其他管理人員培訓(xùn)率達80%以上，專任教師培訓(xùn)率達70%以上，保育員培訓(xùn)率達60%以上，其他人員培訓(xùn)率達50%以上。至2015年，完成一輪學(xué)前教育全員培訓(xùn)。以五年為周期循環(huán)開展學(xué)前教育師資全員培訓(xùn)，保證每位教師每五年接受不少于360學(xué)時的培訓(xùn)，平均每年不少于72學(xué)時。
二、確定形式內(nèi)容，分類組織實施
（一）幼兒園園長培訓(xùn)
1.任職資格培訓(xùn)。市教育局負責(zé)制訂全市幼兒園園長任職資格培訓(xùn)計劃，委托省教育行政部門授權(quán)的培訓(xùn)機構(gòu)（以下簡稱培訓(xùn)機構(gòu)）開展幼兒園園長任職資格培訓(xùn)。確保所有幼兒園在崗園長（副園長）持證上崗率達到98%以上，完成國家規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時。
2.提高培訓(xùn)。市、區(qū)教育行政部門根據(jù)學(xué)前教育管理需要，委托相關(guān)機構(gòu)、培訓(xùn)機構(gòu)和研修基地，結(jié)合國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展動態(tài)、幼兒園課程建設(shè)、幼兒園管理等專題，定期組織園長提高培訓(xùn)。
市教育行政部門每年組織1-2期幼兒園園長市級提高培訓(xùn)，時間為18-24學(xué)時。各區(qū)結(jié)合實際確定本轄區(qū)幼兒園園長提高培訓(xùn)。
3.高級研修。市教育局委托國內(nèi)高等院校及相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)，以全面提高教育管理能力和個人綜合素質(zhì)為目標，采取全脫產(chǎn)、全封閉形式，每年組織1-2期幼兒園園長高級研修，時間一般為120學(xué)時。
（二）幼兒園教師培訓(xùn)
1.骨干教師培訓(xùn)。市、區(qū)教育行政部門根據(jù)學(xué)前教育管理需要，以培養(yǎng)和提升專業(yè)理論水平和教育實踐能力為目標，委托相關(guān)機構(gòu)、授權(quán)培訓(xùn)機構(gòu)和研修基地，開展幼兒園骨干教師培訓(xùn)。
市教育行政部門每年舉辦2-4期面向市學(xué)前教育名師、名園長、省特級教師的幼兒園骨干教師市級培訓(xùn)，時間為48學(xué)時。各區(qū)結(jié)合實際組織本轄區(qū)幼兒園骨干教師培訓(xùn)。
2.新教師入職培訓(xùn)。各區(qū)負責(zé)制訂轄區(qū)幼兒園新任教師培訓(xùn)計劃，以勝任幼兒園教師崗位職責(zé)要求為目標，委托相關(guān)機構(gòu)、授權(quán)培訓(xùn)機構(gòu)和研修基地，開展幼兒園新教師入職培訓(xùn)，做到所有新教師先培訓(xùn)后上崗。各幼兒園要根據(jù)政府有關(guān)要求開展新教師培訓(xùn)，保證所有新教師接受相應(yīng)培訓(xùn)。培訓(xùn)考核合格者方可轉(zhuǎn)為正式教師。
3.教師崗位能力培訓(xùn)。各區(qū)負責(zé)制訂轄區(qū)幼兒園教師崗位能力培訓(xùn)計劃，委托相關(guān)機構(gòu)、授權(quán)培訓(xùn)機構(gòu)和研修基地組織培訓(xùn)。以促進教師更新教育觀念，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展特點，提高保教業(yè)務(wù)水平為目標開展培訓(xùn)。定期進行教師崗位能力考核。各幼兒園根據(jù)政府有關(guān)要求、結(jié)合工作需要開展教師崗位培訓(xùn)。
（三）幼兒園其他人員培訓(xùn)
1.保健醫(yī)生培訓(xùn)。市、區(qū)教育部門會同同級衛(wèi)生部門根據(jù)幼兒園衛(wèi)生保健工作管理需要，委托相關(guān)機構(gòu)、授權(quán)培訓(xùn)機構(gòu)和研修基地，結(jié)合幼兒膳食營養(yǎng)、生長發(fā)育、疾病預(yù)防和心理健康等專題開展幼兒園保健醫(yī)生業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高幼兒園衛(wèi)生保健工作水平。
市教育行政部門每年舉辦1期市級保健醫(yī)生業(yè)務(wù)培訓(xùn)，時間為48學(xué)時。區(qū)級保健醫(yī)生業(yè)務(wù)培訓(xùn)次數(shù)和時間由各區(qū)確定。
2.保育員崗位培訓(xùn)。各區(qū)負責(zé)制定轄區(qū)幼兒園保育員崗位培訓(xùn)計劃，委托相關(guān)機構(gòu)、授權(quán)培訓(xùn)機構(gòu)和研修基地，結(jié)合幼兒園衛(wèi)生保健知識和相關(guān)技能等專題開展培訓(xùn)，培訓(xùn)次數(shù)和時間由各區(qū)確定。各幼兒園根據(jù)政府有關(guān)要求和工作需要開展保育員崗位培訓(xùn)。
3.幼兒園舉辦者和管理人員專題培訓(xùn)。市、區(qū)教育行政部門根據(jù)學(xué)前教育管理需要，以促進各類幼兒園依法依規(guī)辦學(xué)、規(guī)范內(nèi)部管理、提高管理水平為目標，委托相關(guān)機構(gòu)、授權(quán)培訓(xùn)機構(gòu)和研修基地，開展幼兒園管理人員專題培訓(xùn)。
市教育行政部門每年舉辦1-2期幼兒園舉辦者和管理人員市級專題培訓(xùn)，時間為6-18學(xué)時。各區(qū)結(jié)合實際開展轄區(qū)幼兒園舉辦者和管理人員專題培訓(xùn)。
4.學(xué)前教育管理人員培訓(xùn)。市教育行政部門根據(jù)全市學(xué)前教育管理需要，采取多種形式，每年組織1-2次學(xué)前教育行政管理、教科研管理人員專題培訓(xùn)，不斷提高管理隊伍的政策水平和綜合素質(zhì)。
（四）實施骨干教師隊伍建設(shè)“苗圃工程”
1.培養(yǎng)學(xué)前教育骨干教師。參照全市教師繼續(xù)教育及教育系統(tǒng)評優(yōu)評先工作的統(tǒng)一要求，采取多種方式開展學(xué)前教育骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)及評優(yōu)評先工作，全市 2013年底前，培養(yǎng)、引進和評選市級名園長5名、名幼兒園教師20名。2015年底前，培養(yǎng)、引進和評選市級名園長10名、名幼兒園教師50名。由市教育科學(xué)研究院負責(zé)制定實施方案。
各區(qū)結(jié)合實際建設(shè)區(qū)級學(xué)前教育骨干教師隊伍。
2.設(shè)立市級學(xué)前教育名師（專家）工作室。以學(xué)前教育名師（專家）工作室為平臺，創(chuàng)新學(xué)前教育教科研和師資培訓(xùn)模式，指導(dǎo)幼兒園開展教科研活動和師資培訓(xùn)，開展學(xué)前教育課題研究，促進骨干教師專業(yè)化發(fā)展。納入全市教育系統(tǒng)名師工程體系統(tǒng)一管理。2013年底前，建成5個市級學(xué)前教育名師（專家）工作室。2015年底前，建成10個市級學(xué)前教育名師（專家）工作室，由市教育科學(xué)研究院負責(zé)制定實施方案。
各區(qū)結(jié)合實際建設(shè)區(qū)級學(xué)前教育名師（專家）工作室。
三、建章立制，規(guī)范繼續(xù)教育管理
（一）完善管理制度
落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要等文件的相關(guān)規(guī)定，將幼兒園教師繼續(xù)教育納入教育督導(dǎo)和教育系統(tǒng)評優(yōu)評先范疇，保障繼續(xù)教育工作規(guī)范有序進行。采取積極措施提高幼兒園教師參加和接受繼續(xù)教育的主動性和積極性。
（二）健全管理體制機制
構(gòu)建市、區(qū)、園一體化學(xué)前教育繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)，健全幼兒園教師繼續(xù)教育管理體制機制。市教師繼續(xù)教育管理辦公室負責(zé)全市幼兒園教師繼續(xù)教育工作的日常管理，指導(dǎo)幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項目設(shè)計、培訓(xùn)申報和繼續(xù)教育學(xué)時認定，對培訓(xùn)機構(gòu)、研修基地的資質(zhì)進行認定和定期考核，協(xié)助市教育行政部門開展市級培訓(xùn)。各區(qū)教師繼續(xù)教育管理機構(gòu)負責(zé)本區(qū)幼兒園教師繼續(xù)教育的日常管理和組織實施。各幼兒園要支持并組織本園教師參加和接受繼續(xù)教育，并組織開展園本教師培訓(xùn)。
（三）開發(fā)建設(shè)課程體系
全市幼兒園教師繼續(xù)教育課程開發(fā)由市教師繼續(xù)教育管理辦公室負責(zé)，開發(fā)并不斷擴充幼兒園教師繼續(xù)教育面授及網(wǎng)絡(luò)課程資源。每年開發(fā)5-6門，到2015年開發(fā)建成20-30門培訓(xùn)課程，初步實現(xiàn)集中培訓(xùn)和遠程培訓(xùn)全覆蓋。建立健全幼兒園教師繼續(xù)教育課程開發(fā)評審及課程實施效果評估制度。
（四）推行信息化管理
充分利用全市中小幼教師繼續(xù)教育信息化管理平臺，將幼兒園教師繼續(xù)教育的信息發(fā)布、課程計劃、報名注冊和學(xué)分查詢等工作納入信息平臺進行實時管理。設(shè)立幼兒園教師繼續(xù)教育電子檔案，健全教師專業(yè)成長檔案管理制度。
四、保障措施
（一）明確市、區(qū)職責(zé)任務(wù)
市教育行政部門負責(zé)統(tǒng)籌全市學(xué)前教育師資培訓(xùn)的規(guī)劃、計劃和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織開展省、市一級幼兒園管理人員和市級骨干教師培訓(xùn)。各區(qū)教育行政部門根據(jù)全市學(xué)前教育師資培訓(xùn)目標任務(wù)及相關(guān)要求，制定轄區(qū)學(xué)前教育師資全員培訓(xùn)計劃，加強培訓(xùn)工作管理，對培訓(xùn)效果進行跟蹤反饋。充分發(fā)揮市、區(qū)教師繼續(xù)教育管理機構(gòu)、授權(quán)培訓(xùn)機構(gòu)和研修基地的積極作用，確保完成國家、省和市的學(xué)前教育師資培訓(xùn)任務(wù)。
（二）保障師資培訓(xùn)經(jīng)費
市、區(qū)教育行政部門組織或委托開展的各類學(xué)前教育師資培訓(xùn)經(jīng)費，納入同級財政學(xué)前教育專項經(jīng)費予以保障。園長任職資格培訓(xùn)費用，可由參加培訓(xùn)者或參加培訓(xùn)人員所在的任職機構(gòu)承擔(dān)。
（三）加強管理培訓(xùn)隊伍建設(shè)
市教師繼續(xù)教育管理辦公室根據(jù)全市學(xué)前教育培訓(xùn)需要，建設(shè)和管理市學(xué)前教育專家資源庫，定期培訓(xùn)承擔(dān)幼兒園教師繼續(xù)教育教學(xué)任務(wù)的相關(guān)人員。每年開展1-2期面向幼兒園教師繼續(xù)教育教學(xué)人員專項培訓(xùn)，每期時間不少于70學(xué)時，切實提高教師培訓(xùn)隊伍的整體素質(zhì)。
（四）建設(shè)實踐性師資培訓(xùn)基地
市教育局根據(jù)全市學(xué)前教育師資培訓(xùn)需要，選擇教育理念先進、管理規(guī)范、辦學(xué)特色鮮明的部分省一級幼兒園，建設(shè)市級學(xué)前教育研修基地，承擔(dān)實踐性師資培訓(xùn)任務(wù)，推進學(xué)前教育師資全員培訓(xùn)。2013年底前建設(shè)10個、2015年底前建設(shè)20個市級學(xué)前教育研修基地。各區(qū)結(jié)合實際建設(shè)區(qū)級學(xué)前教育研修基地。
公開方式：依申請公開
深圳市教育局辦公室
2012年12月24日印發(fā)
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