練習(xí)題一：
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
hé xù zhí shù bǎn tú gōu qú guāi guāi dī tóu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huídàng yīn fú bǎo kù gōng chǎng piān piān qǐ wǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
版（ ） 煦（ ） 乖（ ） 植（ ）
板（ ） 照（ ） 乘（ ） 值（ ）
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
（ ）的腳步 （ ）的春風(fēng) （ ）的小樹
�。ā � ）的空氣 （ ）的版圖 （ ）的童年
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.一棵樹就是 ，片片樹葉都是 ，給我們 ，讓每個(gè)人 。
2.多栽一棵樹，就 ；億萬棵樹連起來，就 。
3.今天栽下 ，明天長(zhǎng)成 。叫風(fēng)沙 ，讓百鳥 。
這三段詩(shī)告訴我們植樹好處多，你能概括地寫出植樹的好處嗎？
五、小調(diào)查。
我國(guó)的植樹節(jié)定于三月十二日，請(qǐng)你調(diào)查它的來歷、意義等，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫下來。
聰明屋 測(cè)一測(cè)，一分鐘內(nèi)你能寫出多少與樹木有關(guān)的成語(yǔ)？
1 第一朵杏花
練習(xí)題二：
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
zhòu wén zhèng zhòng zhàn kāi míng mèi qǐng kè jiān
( ) ( )( )( ) ( )
zhǎng wò guī lǜ gū jì chéng dù hán bāo dài fang
( ) ( )( )( ) ( )
二、比一比，再組詞。
株( ) 頃( ) 概( ) 瓣( )
珠( ) 傾( ) 溉( ) 辨( )
三、聯(lián)系上下文體會(huì)人物的心情，填上合適的提示語(yǔ)。
例：“什么事情啊？”竺爺爺關(guān)切地問。
“竺爺爺，杏花開啦！”
“什么時(shí)候？” “剛才�！�
“是第一朵嗎？” “是�！�
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.時(shí)間像 ，轉(zhuǎn)眼又一年。春風(fēng)吹 了柳梢，吹 了小草，吹 了河水，吹 了杏樹的花苞。
這段話中把時(shí)間比作 ，這是用了 的修辭手法。
你還能把時(shí)間比喻成什么？試著寫一寫。
。
2.竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。
這句話中“頃刻”是 的意思，請(qǐng)你再寫和它幾個(gè)意思相近的詞語(yǔ)： 。
3.“我需要的是 。搞科學(xué)研究，不能
，也不能 �！�
從竺爺爺說的話中我們可以看出他是個(gè)
的人。
聰明屋 你能用四字詞語(yǔ)來形容一年四季的特征嗎？
例：春【草長(zhǎng)鶯飛】
春： 夏： 秋： 冬：
3 燕子
練習(xí)題三：
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
jùn qiào jù lǒng lüè guò hén jì yìng chèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jī líng qīng kuài huó pō yuán yùn yì jiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、查字典、詞典，填空。
1.翼尖”的“翼”是 結(jié)構(gòu)的字�！耙砑狻钡囊馑际恰 � 。
2.聚”按部首查字法，應(yīng)查 部 畫�！熬蹟n”的近義詞是 ，反義詞是 。
3.爛漫”在詞典中有兩個(gè)意思：①顏色鮮明而美麗；②天真自然，毫不做作。“爛漫無比的春天”應(yīng)選第 個(gè)意思。
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.一身（ ）的羽毛，一對(duì)（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，這就是（ ）的小燕子。
這段話主要描寫了 。
2.在（ ）中，在（ ）下，燕子（ ）在天空中（ ），“唧”的一聲，（ ），飛到（ ）；還有幾只（ ）過湖面，剪尾或翼尖偶爾（ ）水面，那小圓暈便（ ）。
這段話主要描寫了
。
四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上（灑落 飄落）下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方（飛 趕）來，為春光增添了許多生趣。
1.用“”劃去這段話中用得不恰當(dāng)?shù)脑~，體會(huì)作者用詞的精當(dāng)。
2.用“ ”畫出本段中所寫的景物，用“～～”畫出景物的特點(diǎn)。
五、仿照課文第一自然段的寫法，寫你熟悉的一種小動(dòng)物的外形。
聰明屋 你能將課文第二自然段中爛漫無比的春天用畫筆畫下來嗎？（另附紙）
4 古詩(shī)兩首
練習(xí)題四：
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
yān yǔ lóu tái jiǔ qí tōu xián yún dàn fēng qīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、默寫古詩(shī)。
江南春 春日偶成
三、品味詩(shī)句，填空。
1.《江南春》是 朝詩(shī)人 的一首七言絕句。詩(shī)的前兩句抓住 、 、 、 、 、 、 等幾個(gè)江南常見的景物，描繪了一幅江南春天的綺麗畫面，后兩句則抒發(fā)了詩(shī)人
的思想感情。
2.《春日偶成》是 朝詩(shī)人 的詩(shī)作。題意是 。全詩(shī)描寫了 的春日景色，抒發(fā)了詩(shī)人 的心情。
四、寫出下列詩(shī)句的意思。
1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
2.云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。
聰明屋 你能背誦多少詠春名句？想一想，背一背，把它寫下來。
第一單元訓(xùn)練卷
一、把《江南春》或《春日偶成》抄寫在下面的方格里，要求字跡清楚端正，布局合理美觀。
二、看拼音寫詞語(yǔ)。
míng mèi hé xù zhèng zhòng hén jì zhǎng wò guī lǜ
( ) ( ) ( )( ) ( )
qǐng kè yuán yùn tōu xián làn màn piān piān qǐ wǔ
( ) ( ) ( )( ) ( )
三、加偏旁成字并組詞。
�。ā � ） （ ） （ ）
京 肖 反
（ ） （ ） （ ）
四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
因?yàn)椤浴?雖然……但是……
如果……就…… 不但……而且……
1.燕子（ ）外形俊俏，（ ）飛行的姿態(tài)也很優(yōu)美。
2.（ ）竺爺爺常年精確觀察，（ ）掌握了氣候變化的規(guī)律。
3.（ ）我們每人多栽一棵樹，大地（ ）多增添一片新綠。
五、按要求寫成語(yǔ)。
描寫春天的： 、 、 、
描寫山水的： 、 、 、
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空并答題。
1. ， ， ， ……到處回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語(yǔ)，伴隨金色童年的是 。
這里的“紅領(lǐng)巾”是指 ，這段話表現(xiàn)了
的心情。
2.二三月間，微風(fēng)輕輕地 著，毛毛細(xì)雨從天上 下來。千萬條柔柳 了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像 聚攏來，形成了 的春天。小燕子從南方 ，為春光增添了許多 。
從所填詞語(yǔ)你體會(huì)到什么？
七、學(xué)習(xí)例句的寫法，把句子寫生動(dòng)。
例：春天正微笑著向我們走來。
1.春天到了，油菜花開了。
2.田野上布谷鳥正咕咕地叫著。
3.太陽(yáng)升起來了，新的一天開始了。
八、閱讀詩(shī)文，完成練習(xí)。
（一）
公園的風(fēng)景真美�。∵h(yuǎn)處，青山疊翠，連綿起伏。近處，水平如鏡的湖面倒映著青山。忽然，一陣微風(fēng)吹過，平靜的湖面立刻泛起了片片魚鱗似的波紋。天上，有幾只小鳥飛快地掠過，落到湖岸邊的小樹林中，唱起了歡樂的歌。草坪上，五顏六色的小花點(diǎn)綴著如茵的綠草，好像
。湖對(duì)岸，翠柳成陰，柳絲像
，在微風(fēng)中飄蕩。
1.這段話主要寫了 ，按 的順序，依次描寫了 等景物。
2.發(fā)揮合理想象，把文中的句子寫完整。
（二）初 春
誰(shuí)也不曾留心，
春天已悄悄來到。
昨夜，春天伸出一雙小手，
撕去小河白凈的封條。
誰(shuí)也不曾留心，
春天已悄悄來到。
昨夜，蛋殼里跳出一只小雛雞，
唧唧叫著，吹著春天的小號(hào)。
誰(shuí)也不曾留心，
春天已悄悄來到。
誰(shuí)也不曾留心，
春天已悄悄來到。
春天聽說比我們還小，
春天赤著小腳在大地上奔跑。
只有露珠給它拍了一張小照，
瞧吧，春天在小小的露珠里微笑。
1.在這首詩(shī)中，作者把春天當(dāng) 來寫，使我們感到十分生動(dòng)。
2.請(qǐng)你當(dāng)一回小詩(shī)人，仿照第一、二自然段，把第三、四自然段補(bǔ)寫完整。
第一單元能力卷
一、詞語(yǔ)百寶箱
1.給同音詞造句。
青翠——
qīng cuì
清脆——
頃刻——
qǐng kè
請(qǐng)客——
2.在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ)。
�。�1）（ ）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（2）（ ）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
（3）（ ）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
�。�4）（ ）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
（5）（ ）無處不飛花，寒食東來御柳斜。
�。�6）忽如一夜（ ）來，千樹萬樹梨花開。
二、句型大練筆
1.將下列句子改寫成擬人句。
�。�1）小河里的水流著。
（2）星星在夜空閃爍。
�。�3）小鳥在枝頭叫著。
2.寫出分別含有“花紅柳綠”四個(gè)字的詩(shī)句各一句，并寫出作者和詩(shī)題。
含有的字 詩(shī)句 作者 詩(shī)題
花
紅
柳
綠
三、閱讀競(jìng)技臺(tái)
春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)。我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生命生機(jī)），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜
人！
一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣（軟弱 柔弱），可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信,它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)��！”
小草，沒有鮮花那樣?jì)善G，沒有白楊那樣（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)）！人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)之無愧的。
1.給短文加上題目，寫在文首的橫線上。
2.用“ ”劃去括號(hào)內(nèi)用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
3.“疾”字是（ ）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）
畫�！凹病弊衷谧值渲杏兴膫�(gè)意思：①疾��；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈�！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（ ）種意思。
4.請(qǐng)寫出第2、3、4自然段的主要內(nèi)容。
第2自然段：
第3自然段：
第4自然段：
5.本文的中心思想是（ ）。
A、表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。
B、贊揚(yáng)了作者喜愛小草的思想感情。
C、贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。
D、贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。