1、寫(xiě)錯(cuò)的字：觀 琴 棋
錯(cuò)題原因分析：主要是因?yàn)闆](méi)掌握牢和粗心出錯(cuò)的。
2、多音字：奔bēn（奔跑）bèn（奔向）
分fēn（分辨）fèn（養(yǎng)分）
錯(cuò)題原因分析：多音字第一個(gè)是因?yàn)榘哑匆舾惴戳�，第二個(gè)是因?yàn)榉植惶珪?huì)組詞。
3、出錯(cuò)的拼音：晨（chén） 櫻桃（yīng)
錯(cuò)題原因分析：分不清前后鼻音。
4、混淆的字：座（座位）——坐
錯(cuò)題原因分析：座位的座和坐下的坐就是不太會(huì)使用。
5、選字填空：狀、壯 形( ) 獎(jiǎng)( ) 強(qiáng)( ) ( )麗
錯(cuò)題原因分析：分辨不清字的意思。
6、照樣子，填詞語(yǔ)：（拍）皮球 （ ）青蟲(chóng) （ ）故事 （ ）鋼琴（ ）西瓜 （ ）音樂(lè) 汽車(chē) （ ）作業(yè)
錯(cuò)題原因分析：學(xué)生不能正確使用動(dòng)詞。
7、錯(cuò)題：(無(wú))谷（風(fēng)）登 春（華）秋（時(shí)）
原因：學(xué)生沒(méi)有根據(jù)詞語(yǔ)意思去填寫(xiě)，隨便填寫(xiě)了一個(gè)同音字。
8、錯(cuò)題：“區(qū)”共（5）畫(huà)，第二畫(huà)是（︱）
“巨” 共（6）畫(huà)，第二畫(huà)是（︱）
原因：暑假上來(lái)學(xué)生對(duì)上學(xué)期的一些特殊筆畫(huà)已遺忘，把它們?nèi)痖_(kāi)了。
9、錯(cuò)題：（五顏六色）的云海 （高大）的雄雞
原因：學(xué)生對(duì)事物的特點(diǎn)不夠了解，所以在填寫(xiě)時(shí)摸棱兩可。
10、錯(cuò)題：工（做） （做）文 （做）業(yè) （作）事
原因：平時(shí)遇到類(lèi)似的詞語(yǔ)時(shí)，沒(méi)根據(jù)意思好好去記 ，一旦要求靈活運(yùn)用就亂用。
11、錯(cuò)題：橡皮筋的彈（tán dàn）力很好。
子彈（tán dàn ）穿過(guò)了那件厚厚的防彈（tán dàn）衣。
原因：學(xué)生知道讀什么音，可選時(shí)粗心，也有個(gè)別學(xué)生聲調(diào)分不清。
12、錯(cuò)題：樂(lè)顛顛 （快快樂(lè)） （高興興） （明白白）
原因：學(xué)生只注意ABB形式，沒(méi)有考慮這樣的詞 存不存在。
13、錯(cuò)誤：我的家鄉(xiāng)是美麗的湖州。湖州是我美麗的家鄉(xiāng)。
李小青是我們班的勞動(dòng)委員。勞動(dòng)委員是我們班的李小青。
原因：“是”字句改寫(xiě)時(shí)，沒(méi)有考慮前后內(nèi)容。
14、錯(cuò)題：燦爛（地）陽(yáng)光 興奮（的）回家 跑（地）快
原因：對(duì)于“的”“地”“得”運(yùn)用是一個(gè)難點(diǎn)，二年級(jí)學(xué)生還小，分不清詞性，在加上剛接觸，因此做錯(cuò)較多。
15、錯(cuò)題：迫不急待 及切 及好
原因：學(xué)生對(duì)及、急、級(jí)、極的意思分不清，加上知識(shí)面狹窄，經(jīng)常有學(xué)生出錯(cuò)。
16、錯(cuò)題：容意、滿(mǎn)易
原因：本分學(xué)生寫(xiě)字時(shí)不動(dòng)腦筋，有時(shí)寫(xiě)對(duì)，有時(shí)寫(xiě)錯(cuò)。
17、錯(cuò)題：對(duì)禮、 隊(duì)錯(cuò)
原因：不理解隊(duì)禮的意思，平時(shí)很少看課外書(shū)，造成錯(cuò)誤。
18、錯(cuò)題：查字典 比的部首“橫”
原因：學(xué)生剛接觸部首查字法，就讓學(xué)生查比較特殊的字，難度較大。
19、錯(cuò)題：渴水 口喝新課 標(biāo)第 一網(wǎng)
原因：學(xué)生不能正確認(rèn)讀渴和喝，有時(shí)單個(gè)會(huì)讀，放到語(yǔ)境中又不會(huì)認(rèn)讀，造成錯(cuò)誤。
20、錯(cuò)題：改寫(xiě)句子：
葉子上的蟲(chóng)還用治嗎？
改:葉子上的中不用治嗎？
原因：初次接觸把反問(wèn)句改成陳述句，學(xué)生掌握不熟練，部分學(xué)生可能對(duì)反問(wèn)句、陳述句不理解。
21、錯(cuò)題：清山綠水 山青水秀
原因：學(xué)生對(duì)清、青的意思理解不透徹，對(duì)詞義不理解。
22、錯(cuò)題：選字填空 清 青 晴 情 睛 請(qǐng)
（ ）草 眼（ ） 友（ ）
（ ）楚 （ ）客 （ ）天
原因：學(xué)生不能理解詞的意思，造成失誤多。
23、容易寫(xiě)錯(cuò)的字：立 力
分析原因：因?yàn)樽x音相同，所以學(xué)生容易搞錯(cuò)。
24、容易寫(xiě)錯(cuò)的字：溫暖的暖
分析原因：學(xué)生經(jīng)常把“暖”的右邊部分寫(xiě)成“愛(ài)”。
25、選擇正確的字
（那 哪）是你的（座 坐）位，請(qǐng)你（座 坐）在（那 哪）兒吧。
分析原因：學(xué)生對(duì)“那、哪、座、坐”經(jīng)常混淆，分辨不清。
26、容易錯(cuò)的字：猴、候
分析原因：學(xué)生經(jīng)常把“猴”中間加一豎，這是受“候”的影響。
27、改寫(xiě)句子：小熊維尼是跳跳虎的好朋友。
改寫(xiě)成：跳跳虎的好朋友是小熊維尼。
錯(cuò)誤改法：跳跳虎是小熊維尼的好朋友。
原因：不理解改寫(xiě)句子的方法，同時(shí)不能改變句子的意思。
28、填合適的詞：（ ）地舞蹈
原因：學(xué)生往往把（ ）的舞蹈和（ ）地舞蹈搞錯(cuò)了。在這舞蹈具有兩種詞性，對(duì)二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較難理解。
29、改寫(xiě)句子：這道題又不難，怎么需要我講呢？改寫(xiě)成陳述句。
原因：學(xué)生剛接觸這種句式的改寫(xiě)，對(duì)句子意思的判斷不正確，導(dǎo)致改寫(xiě)錯(cuò)誤。應(yīng)盡量改寫(xiě)課文中出現(xiàn)的句子。新課 標(biāo) 第一 網(wǎng)
30、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：貧富（意思相反）
原因：因?yàn)榈谝淮为?dú)立寫(xiě)這樣的詞，有的學(xué)生認(rèn)為只要寫(xiě)意思相反的就可以了。
31、照樣子寫(xiě)詞：波浪（同偏旁）
原因：學(xué)生缺乏分析能力，不知道該題怎么做。
32、2009年祖國(guó)媽媽?zhuān)? ）歲。
原因：學(xué)生不關(guān)心國(guó)家大事，也不知道新中國(guó)哪年成立。知道的也不知怎么計(jì)算。
33、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：一干二凈 （一窮二白 、一清二楚 、一山二虎）
原因：詞語(yǔ)積累少，對(duì)題意不理解。
34、請(qǐng)把下面的句子排成一段通順的話(huà)：
( )夏天，池塘里的荷花開(kāi)了，粉紅的花瓣上面還有水珠呢！
( )秋天，菊花開(kāi)了，粉的似霞，黃的似金，紅的似火。
( )一年四季都有鮮花盛開(kāi)。
( )春天，粉紅色的桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，真惹人喜愛(ài)。
( )冬天，臘梅在風(fēng)雪中怒放。
原因：學(xué)生缺乏邏輯思維，亂填序號(hào)。
35、查字典時(shí)要求寫(xiě)音序。
原因：學(xué)生對(duì)大寫(xiě)字母不熟練，平時(shí)練習(xí)少，字母比較枯燥，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)。
36、寫(xiě)句子：（ ）真( )�。∥叶嘞耄� ）.
原因：這是一句句子，而學(xué)生把他看成兩句不同的句子。
37、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞: 新課標(biāo)第一網(wǎng)
熱忱 幸福 熱鬧
原因:積累少，知識(shí)面窄，理解能力差。
38、根據(jù)課文填空：
我們（ ）孩子，（ ）這美好的日子。
原因：學(xué)生死背課文，不會(huì)靈活運(yùn)用。
39、填空：倒是（ ）結(jié)構(gòu)，部首（ ）,除部首外（ ）畫(huà)。
原因：很久沒(méi)講到左中右結(jié)構(gòu)的字了，知識(shí)遺忘了。
40、寫(xiě)出同音字的詞。
原因：許多同音字的詞混在一起，學(xué)生分辨的難度加強(qiáng)了，部分學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)不夠理解，造成一定的錯(cuò)誤。