班級(jí)_________ 姓名__________ 分?jǐn)?shù)______
　　一 看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）
　　biàn lùn jiě shì ɡù zhí chǎnɡ huī yāo qǐnɡ
　　sù xiànɡ dàn shēnɡ bào qiàn shù chànɡ jiān yì
　　二 我能比一比，再組詞。（10分）
　　略( ) 辯( ) 磅( ) 釋( ) 踩( )
　　格( ) 辨( ) 傍( ) 擇( ) 睬( )
　　三 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分）
　　一( )十( ) 半( )而( ) 莫( )奇( )
　　( )大( )為 知( )而( ) 全( )貫( )
　　( )( )不解 ( )( )端莊 ( )( )十足
　　四 選一選，填一填。（4分）
　　如果……就…… 因?yàn)?hellip;…所以……
　　是……還是…… 不但……而且……
　　1．( )把拴在一起的兩個(gè)鐵球看作一個(gè)整體，( )有11磅重。
　　2．( )他提出的問(wèn)答很不尋常，常使老師很難解答，( )同學(xué)們者稱他為“辯論家”。
　　3．人們都想知道誰(shuí)會(huì)是勝利者，( )古代的數(shù)學(xué)家亞里士多德呢？( )這位年輕的數(shù)學(xué)教授伽利略。
　　4．令我驚訝的是，他( )一站就是半天，( )從來(lái)不說(shuō)一句話。
　　五 我能把下面的詞語(yǔ)按要求分類，再讀一讀。（12分）
　　漂亮 喜悅 矮小 慌張 丑陋 激動(dòng)
　　結(jié)實(shí) 健壯 英俊 害怕 秀氣 高大
　　描寫人物身材的：
　　描寫人物心情的：
　　描寫人物長(zhǎng)相的：
　　六 我能判斷下面句子的病因在哪里，填上序號(hào)。（5分）
　　A．缺少成份 B．用詞不當(dāng) C．重復(fù)啰嗦
　　1．我的爸爸大約有40歲左右。( )
　　2．伽利略帶著這個(gè)疑問(wèn)反復(fù)做了。( )
　　3．我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，千萬(wàn)不要自豪。( )
　　4．聽了老師的話，受到了很大的教育。( )
　　5．我們看了同學(xué)們動(dòng)人的歌唱。( )
　　七 句子大比拼。
　　1．照樣子仿寫句子。（7分）
　�。�1）直到現(xiàn)在，那一塊坡地，仍是我家的菜園。春有菠菜 萵筍，夏有黃瓜 茄子，秋有辣椒 南瓜，冬有蘿卜 白菜。
　　仿：時(shí)至今日，那一片園子仍是我的最愛，春有 ，夏有 ，秋有 ，冬有 。
　�。�2）我們的心情都不大舒暢，沒有了新鮮的蔬菜，對(duì)一個(gè)普通的農(nóng)家來(lái)說(shuō)，就像嬰兒斷了奶。
　　仿： 對(duì) 來(lái)說(shuō)，就像 。
　　2．?dāng)U寫句子。（6分）
　　（1）青年畫魚。
　�。�2）樹上結(jié)滿果子。
　　（3）曉偉是學(xué)生。
　　3．一展身手，把下列句子改為“把字句”或“被字句”。
　�。�1）燦爛的朝霞映紅了他的臉。
　　把： 被：
　�。�2）孩子空上了鮮艷的衣裳。
　　把： 被：
　　八 快樂閱讀。（13分）
　　董遇讀書有三余
　　董遇是漢代弘農(nóng)人，從小愛好學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識(shí)。
　　別人見他很有學(xué)問(wèn)，常常要他講書，可是他卻告訴大家：“你必須先自己讀他百把遍，邊讀邊思，書中的道理自會(huì)懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲。”請(qǐng)他講書的人說(shuō)：“你講的很有道理，可是我們苦于沒有時(shí)間，怎么辦呢？”董遇回答說(shuō)“你們應(yīng)當(dāng)利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢？”人們不解地問(wèn)。
　　董遇看了看大家，一字一板地說(shuō)：“所謂‘三余’是指冬天 夜間 雨天一年業(yè)余的時(shí)間。你想冰天雪地沒有農(nóng)活，不是讀書的大好時(shí)間嗎？夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處是一片漆黑，無(wú)法干活，不也是讀書的好時(shí)間嗎？還有陰雨天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時(shí)間！”
　　人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒有時(shí)間，分明是不會(huì)利用時(shí)間呀！
　　1．概括寫出董遇的“三余”各指什么時(shí)間。（3分）
　　
　　2．“人們聽了他的話，都有所悟”中的“悟”是 的意思，人們悟到了什么？請(qǐng)找原文中的句子回答。（4分）
　　3．用“~~~~”劃出能說(shuō)明“書讀百遍，其義自現(xiàn)”的意思的句子。（3分）
　　4．閱讀了短文后，你受到了什么啟發(fā)？（3分）
　　九 作文。（30分）
　　你的同學(xué)當(dāng)中，有沒有誰(shuí)有特別不好的習(xí)慣的，你真誠(chéng)地希望他改過(guò)來(lái)，是嗎？那么請(qǐng)以“同學(xué)，你改一改吧”為題寫一篇作文。
　　要求：1.內(nèi)容真實(shí)，具體。
　　2．思維突破，有禮貌。