班級 姓名
　　一 看拼音寫詞語。
　　yù yán zuǐ chún juéjiànɡ shānɡliánɡ
　　hūn dǎo yàn huì kuān chǎnɡ bāo kuò
　　二 比一比，再組成詞語。
　　徽（ ） 肌（ ） 荒（ ）
　　微（ ） 饑（ ） 慌（ ）
　　屈 ( ) 備（ ） 即（ ）
　　倔（ ） 憊（ ） 既（ ）
　　jiànɡ（ ） jīn（ ）
　　強 禁
　　qiánɡ（ ） jìn（ ）
　　三 仿照例子組詞語。
　　例：嚴：（嚴肅）—（肅靜）—（靜悄悄）
　　專：（ ）—（ ）—（ ）
　　驚：（ ）—（ ）—（ ）
　　例：機場—（跑道）—（停機坪）—（飛機）
　　馬路—（ ）—（ ）—（ ）
　　老虎—（ ）—（ ）—（ ）
　　四 給下面帶點字選擇字義，把正確答案填在括號里。
　　1.“南郭處士請為王吹竽”中“為”的意思是（ ）。
　�、賻椭�。 ②給，替。 ③對，向。
　　2. “宣王悅之”中“悅”的意思是（ ）。
　　①高興，喜悅。 ②悅耳。
　　3. “子無敢食我也。”中“子”的意思是（ ）。
　�、倌�。 ②幼小的。 ③人的通稱。
　　4. “今子食我，是逆天帝之命也”中“逆”的意思是（ ）。
　　①不順當。 ②違背。 ③爭先。
　　5. “虎以為然，故遂與之行”中“之”的意思是（ ）
　　①它。 ②這，那。
　　五 根據(jù)意思寫詞語。
　　1. 完全不放在心上。（ ）
　　2. 抑制不了自己的感情。（ ）
　　3. 比喻沒有真正的才干在行家里充數(shù)。（ ）
　　4. 比喻借別人的勢力來欺壓人。（ ）
　　六 選詞填空。
　　突然 仍然 不然 雖然 果然 竟然
　�。�1）這件衣服不算太舊，洗一洗（ ）可以穿。
　　（2）我正在家里復習功課，（ ）傳來一陣敲門聲。
　　（3）過馬路一定小心，（ ）有可能發(fā)生交通事故。
　�。�4）（ ）我們的生活富裕了，但是還要注意勤儉節(jié)約。
　�。�5）氣象臺預報今天有雪，中午，天空中（ ）飄起雪花。
　　七 用修改符號修改下面病句。
　　1. 下課了，紛紛走出教室。
　　2. 農(nóng)民飼養(yǎng)了雞 鴨 魚 鵝等家禽。
　　3. 我斷定他可能是生病了。
　　4. 經(jīng)過努力，我作業(yè)本上的錯別字進步了。
　　八 給下面一段話加上標點符號。
　　陳景潤上班的時候 埋頭讀書 演算 非常專心 經(jīng)常忘了下班 忘了吃飯 有一次 他到書庫里翻閱資料 下班鈴響了 他一點也沒有聽見 管理員見沒人 又問了一聲 有人沒有 也不見回答 就鎖門走了 結(jié)果把蹲在書庫拐角看書的陳景潤鎖在屋里了
　　九 閱讀短文，完成后面的習題。
　　有趣的小試驗
　　有一次，老師告訴我們：“過幾天，我們要進行一次有趣的試驗。”一聽“試驗”，我就迫不及待地問：“老師，做什么試驗？”“到時候，你就知道啦！”老師解釋說。大家懷著急切的心情盼望這一天早點到來。
　　這一天終于盼到了。下午第三節(jié)課，老師擺好了試驗用品便開始做了起來。首先，他在筒里裝進了一些清水，然后小心翼翼地把雞蛋放進水中，再用滴管吸滿了鹽酸注入筒內(nèi)。幾分鐘過去了，雞蛋沉在水底，一動也不動。仔細一瞧，卻起了變化，只見蛋殼上裹滿了薄膜似的一層東西。走近一看，才發(fā)現(xiàn)這東西是密集的細小氣泡，而且氣跑越來越大。不一會兒，雞蛋動了動，離開了筒底，似浮似沉。最后，還是迅速地浮了起來。這時，全班同學情不自禁地歡叫著：“啊，浮起來了！浮起來了！”
　　在一陣歡笑聲過后，老師慢條斯理地說：“雞蛋可以浮起來，看看鴨蛋行不行？”說完，他把雞蛋取出來，再換進一個鴨蛋，也照樣滴進幾滴鹽酸，不大一會兒，這個小家伙也爽爽快快地浮了起來。教室內(nèi)又引起一陣歡笑，小試驗成功了。
　　小試驗多有意思��！我高興極了。我想，
　　1.結(jié)合詞語給帶點的字選取字義（在括號里畫√）。
　�。�1）密集：①距離近，空隙小，跟“稀 疏”相反。（ ）
　　②親近，感情好。（ ） ③不公開。（ ）
　�。�2）情不自禁：①禁受。（ ） ②忍耐。（ ）
　　2.從短文中找出意思相反的詞語。
　　浮——( ) 失敗——（ ）
　　3.“我”會想什么呢？把結(jié)尾補充完整，寫在橫線上。
　　4.按試驗前 中 后的順序給短文分段，用“△”在段首標出。