班級 姓名
一 給帶點的字選擇正確的讀音。
熟睡（ ） 顧惜（ ） 傍晚（ ）
仿佛（ ） 柔嫩（ ） 覺得（ ）
傾聽（ ） 饑餓（ ）
二 連線。
紙上得來終覺淺， 化作春泥更護(hù)花。
問渠哪得清如許， 吹盡黃沙始到金。
世事洞明皆學(xué)問， 絕知此事要躬行。
千淘萬漉雖辛苦， 為有源頭活水來。
落紅不是無情物， 人情練達(dá)即文章。
三 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號里。
改善 改正 改變
1．新學(xué)期以來，他的學(xué)習(xí)態(tài)度（ ）了很多。
2．如果我們犯了錯誤，就要及時（ ）。
3．這幾年，人民群眾的生活有了很大的（ ）。
察 查 須 需
1．我們要想作文時有內(nèi)容可寫，平時必（ ）注意觀（ ）周圍的事物。
安靜 幽靜 寧靜 平靜
2．風(fēng)停了，雨住了，勞動公司的湖面又（ ）下來了。
嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)肅
3．老師（ ）地對我說：“在學(xué)習(xí)和生活上要（ ）要求自己。
不但……而且…… 只有……才…… 因為……所以……
4．我們（ ）現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來（ ）能為振興中華做貢獻(xiàn)。
四 把下列句子按一定順序排列起來。
（ ）開始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。
�。� ）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。
�。� ）老師帶著同學(xué)們在海灘上守候日出。
�。� ）接著東方越來越亮。
�。� ）同學(xué)們迎著初升的太陽歡呼起來。
�。� ）天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。
五 有些成語放在一起兩兩相對，就像是一副極妙的對聯(lián)，例如：萬水千山――五湖四海。請你將下列成語用直線連成對聯(lián)。
愚公移山 精衛(wèi)填海
狗仗人勢 畫餅充饑
望梅止渴 忠言逆耳
良藥苦口 狐假虎威
六 指出下面句子的修辭方法，用“√”畫出。
1．田野里，小蟲為他演奏。 （比喻 擬人 夸張）
2．大漠沙如雪，燕山月似鉤。 （比喻 擬人 夸張）
3．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 （比喻 擬人 夸張）
4．這件事情豈能怪我？ （設(shè)問 反問 疑問）
七 給下面帶點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱枌懺诶ㄌ柪铩?br> “張”的解釋有：①使合攏的東西分開。②陳設(shè)；鋪排。③看，望。④量詞。
透：A.透徹 B.穿通 穿透 C.暗地里告訴 D.稍稍輕松點E.達(dá)到飽和的 充分的程度 F.稍稍喘一下氣
八 閱讀短文，完成練習(xí)。
（一）上帝的笑
上帝造完人類以及萬物以后，讓他們在地球上按各自的方式去生活，上帝只是用慈祥及欣慰的目光注視著一切。
忽一天，人跑來尋找上帝。
“你有什么事兒�。∥业暮⒆�。”看著滿臉委屈的人，上帝問道。
“這太不公平了！”人叫喊著回答，“您看，我跑不過馬 兔子它們，也沒有大象 牛的力氣大，不能像鳥兒在天上飛，不能像魚兒在水里游，上樹摘果子不如猴子，捕食又沒有老虎的爪子和牙齒……您說我該怎么辦��？”
“你的大腦比它們的都好，你可以思考��！”上帝說道。
“可它們說，我一思考，您就會發(fā)笑。思考是沒有用的。再說，好多問題我也想不明白。”
上帝笑了，他對人說：
“我的孩子，我知道有些問題你可能會想不明白，可是你的優(yōu)勢就是智慧的大腦啊！你的大腦有1350毫升，你足以用它去彌補(bǔ)各種不足。我保證，只要你凡事動腦思考，你會活得比它們都好，它們都將會為你所用，你將成為萬物之靈。你要是不思考，也就無法生存了。孩子，你的大腦才是世上最寶貴的財富，你要好好利用��！”
1．給加點字選擇正確的讀音。
摘果子（ ） 捕食（ ）
2．人的優(yōu)勢是“智慧的大腦”，這種觀點你同意嗎？請舉例說明。
3．談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫狻?br> �。ǘ┪业姆繓|
我在新加坡留學(xué)時的房東先生是一個很獨特的人。
他很富有，又很貧窮；他很慷慨，又很吝（ ）嗇。
他擁有一幢（ ）價格36萬美元的兩層花園洋房，十幾萬美元的股票，2萬美元的汽車。退休前的他是電子工程師，收入很高。退休后他每月拿退休金，還時不時地賺些外快，他無子無女，獨身一個。所有這一切都顯示他是一個富有的中產(chǎn)階級人士。
但是，讓我們來看一下他的生活：大多數(shù)食物都是超級市場的降價食品，新鮮橙汁舍不得買，只買聽裝濃縮橙汁，回來對水；面包也舍不得買，自己在家做；一日三餐簡單得讓人覺得難以下咽（ ）：兩三片面包，有時涂點兒花生醬，幾片生菜葉，外加一杯牛奶，有時加一只烤土豆。我從沒見他做過魚 肉 雞 鴨等葷菜。
他是個守財奴嗎？住了一段時間后，我才知道，他每年都大量捐款給各種慈善機(jī)構(gòu)，并且贊助過很多中國留學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
由于以前我在香港工作的時候就認(rèn)識房東先生，所以他以很便（ ）宜的租金讓我住在他家，除了我以外，他家還住有6名中國留學(xué)生。他的家成了中國之家，他逢人總是自豪的說我們都是他的孩子。
住進(jìn)他家的第二天，他邀我出門散步，我欣然應(yīng)允（ ）了。沒想到，他一出門，就撿起了垃圾。路邊的廢紙屑（ ） 果皮 飲料杯，他都一一撿起扔進(jìn)垃圾桶里。別人家的報紙散落在地，他也撿起整理好，放在門前。有時一些廢紙果皮正好在骯（ ）臟的水坑里，他也毫不在乎地?fù)炱鹑舆M(jìn)垃圾桶。
跟他走了一段后，我從驚訝到猶豫再到臉紅。我為自己的虛榮心感到臉紅。于是，我也袖口一卷，加入了撿垃圾的行列。而實際上，路人的臉上并沒有不屑，而是寫著理解和尊重。
他看見地上有一個易拉罐，就一腳踩扁，撿起放進(jìn)口袋，并且得意地說：“可以賣幾分錢呢！”看見地上有一枚一分硬幣，又馬上撿起來，像個孩子似的唱起了他童年時代的兒歌：“誰撿到，誰收起，誰丟了，誰哭泣！”一臉天真爛漫的笑容。
這是我在留學(xué)期間最難忘的一件事。那首歌也是我最難忘的一首兒歌。
后來，我才知道，每個周末上午出門撿垃圾是房東先生的例行公事。
于是，只要有空（ ），每個周末上午我都會和他一起出門撿垃圾，我們美其名曰“出門散步”。
這是我以往從未有過的感覺（ ）和體驗。我把我的一切虛榮心都拋進(jìn)了垃圾箱。
1．閱讀短文，劃去括號中不正確的字或讀音。
2．聯(lián)系上下文理解詞語。
慷慨：
猶豫：
例行公事：
3．你覺得這個房東先生是一個怎樣的人？說說自己的理由。