班級： 姓名：
一 看拼音，寫詞語。
chuán qiú xiǎng shēng
1．姚明接過隊友 來的 ，迅速一投，中啦！全場 起了熱烈的掌 。
fēn fāng biàn
2．臘梅的 傳 了校園的每一個角落。
lěng hàn yī shēng
3．布老虎牙疼得直冒 ， 建議它少吃糖。
二 我是一個聰明的漢字研究家。
�。保視x字填空。
�。�1）清 晴 睛
早晨起來，揉（róu）揉眼（ ），看看（ ）朗（lǎnɡ）的天空，（ ）（ ）的河水里小魚在快活的游泳。
�。�2）到 道
春風(fēng)吹（ ）田野上，田野綠了。善后的樹林，有一條彎彎曲曲的�。� ）。
（3）芬 紛
春天到了，青蛙 蛇 刺猬等小動物們（ ）（ ）走出家門。
夏天到了，（ ）芳的花朵開遍了山坡。
2．給下面偏旁找朋友，找得越多越好。(12分)
門 ： 宀：
舟 ： 阝：
三 照樣子寫一寫，比一比誰寫得好。
一聲不吭 微微地張開 一首詩
一 不 微微地 一把
一 不 微微地 一塊
四 照樣子寫句子。
例：媽媽的呼吸那么深沉，又那么均勻。
那么 ，又那么 。
例：我要把陽光帶回家，作為禮物送給奶奶。
要 ，作為 。
五 根據(jù)課文內(nèi)容填空。
《贈汪倫》這首詩的作者是 代的 。這首詩寫的是 送 的事情。最后兩句詩是 ， 。意思是： 。
九月九日是 節(jié)，《九月九日憶山東兄弟》的作者是 代的 。這首詩中最為大家熟悉的兩句是： ， 。人們常常用這兩句話表現(xiàn)自己身處異鄉(xiāng)，思念親人的心情。
《送給奶奶的陽光》表現(xiàn)了鹿兒對奶奶的 之情。
六 快樂閱讀。
白帆和木槳
寬闊的江面上，漁船撐起白帆順流而下。
白帆鼓滿了風(fēng)，推送著漁船前進。它欣賞著自己在水中的倒影：那就像一張巨大的白蝴蝶的翅膀，多神氣 多威風(fēng)！
于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木槳了：“木槳啊，你這個又無能又懶惰的家伙，漁船沖波踏浪，飛快地前進，全靠有我這張帆，你呢？什么事情也不干，只會躺在那里睡懶覺！”
木槳一聲不吭，好像真的睡著了。
傍晚，漁船要返航了。漁夫解開纜繩，白帆“刷”地從桅桿上落下，被卷了起來。接著，漁夫拿起木槳，點破江水，劃動起來，漁船便掉過頭返航了。
白帆焦急地喊起來：“為什么把我卷起來呢？為什么使用那無能的木槳呢？”
“哈哈，現(xiàn)在你該明白了吧？”木槳帶著嘩嘩的水聲，說：“你只能在順風(fēng)的時候神氣十足！而我，雖然本事不大，卻肯于逆風(fēng)而上！”
1．根據(jù)短文，把下面的詞語補充完整。
�。� ）（ ）十足 順（ ）而（ ） 逆（ ）而（ ） 沖（ ）踏（ ）
2．白帆能在 的時候讓船飛速前進；木槳本事不大，但它 。
3．讀完這個故事，你明白了什么道理？
七 看圖寫話。
看右圖，想一想到底發(fā)
生了什么事情？小兔子是怎么
做的？發(fā)揮你的想象力，寫一
段流利的話。