班級(jí) 姓名
一 按要求完成下列各題。
1．把詞語(yǔ)和拼音連一連。
浩瀚 挖掘 沐浴 黎明 嚎叫
háo jiào mù yù wā jué lí mínɡ hào hàn
2．讀一讀，選一選。
遨游 漫游
（1）我夢(mèng)想和小靈通一起（ ）海底世界，去探索海洋的奧秘。
（2）石老師教我們五年了，是她循循善誘把我們帶進(jìn)了文學(xué)的殿堂，是她帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地（ ）。
3．讀句子，在括號(hào)里填入黑體字的反義詞。
�。�1）十年前的保密文件，現(xiàn)在（ ）了。
�。�2）猴媽媽總是對(duì)她的猴寶寶充滿了信任，從不（ ）。
（3）小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去，這是 ；小鳥(niǎo)被人養(yǎng)在籠子里仰望著天空，這是悲傷。
4．詞語(yǔ)集結(jié)號(hào)。
（1）一塵不染（“一”字開(kāi)頭的成語(yǔ)）
�。�2）爭(zhēng)先恐后（帶有反義詞）
二 根據(jù)句意給劃線詞語(yǔ)選擇解釋（在括號(hào)里填上序號(hào)）。
問(wèn)題：A．要求回答或解釋的題目； B．事故或意外；
C．關(guān)鍵 重要之處； D．需要研究討論并加以解決的矛盾。
�、龠@次考試一共有五個(gè)問(wèn)題。（ ） ②重要的問(wèn)題在于學(xué)習(xí)。（ ）
�、圻@種藥治療感冒很解決問(wèn)題。（ ） ④那輛車又出問(wèn)題了。（ ）
三 我愛(ài)讀書(shū)。精彩連連看。
林沖 曹學(xué)芹 《西游記》
寶玉 吳承恩 《三國(guó)演義》
張飛 羅貫中 《紅樓夢(mèng)》
沙僧 施耐庵 《 水滸 》
四 語(yǔ)文能力我最棒。
1．口語(yǔ)交際。
菲菲想請(qǐng)圖書(shū)管理員介紹幾本樹(shù)葉方面的書(shū)。假如你是菲菲該怎么說(shuō)呢？
2．小朋友們，獲得廣博的知識(shí)，是我們每個(gè)人的愿望。我們常會(huì)因?yàn)檎n外知識(shí)少而感到苦惱，我們常常會(huì)聽(tīng)到這樣的話：“╳ ╳ 的讀書(shū)方法真好，因此課外知識(shí)豐富。”和小朋友們交流交流，把值得借鑒的讀書(shū)方法積累下來(lái)。
3．體會(huì)幸福生活。
在我國(guó)有許多地方都十分的貧窮，那里的孩子沒(méi)有好衣服穿，沒(méi)有好房子住，更沒(méi)有零花錢。他們每天的生活重心是放羊 砍柴 喂雞 種地，他們不知道什么是漢堡包，也不知道什么叫摩天輪，更不知道外面的世界到底有多大。但他們知道一點(diǎn)，那就是學(xué)習(xí)，只要努力學(xué)習(xí)。讀到這里，回想一下你自己的生活，你有什么感想？
五 追憶課文，準(zhǔn)確理解。
1．“��！山溝里的孩子不怕從黑夜啟程，他們一定能找到理想的燦爛的黎明……”你能描述一下未來(lái)的山村的學(xué)校什么樣子？暢想山村將來(lái)要發(fā)生怎樣的變化？
2．《珍貴的教科書(shū)》的題目原來(lái)叫《一捆教科書(shū)》，哪個(gè)題目好？ 全文并沒(méi)有“珍貴”二字，為什么說(shuō)教科書(shū)是珍貴的呢？
六 仔細(xì)閱讀短文，然后回答問(wèn)題。
與書(shū)同行
偉人說(shuō)，讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人談話。在我成長(zhǎng)的道路上，好書(shū)伴我一路同行！她是我學(xué)習(xí)中最好的老師！在這，我想向大家推薦兩本好書(shū)。
《愛(ài)的教育》
讓我怦然心動(dòng)的第一本書(shū)是———《愛(ài)的教育》，《愛(ài)的教育》是一本教育佳作，她是意大利小學(xué)三年級(jí)同學(xué)恩里科的日記，日記中記載著他和伙伴之間的趣事，老師 媽媽 爸爸和他之間的情感交流，還有老師每隔一個(gè)月都講一篇每月故事給他們聽(tīng)，讓他們接受愛(ài)的教育。在這片用愛(ài)匯成的海洋里遨游，生性孤僻的我改變了許多。這本書(shū)，她教會(huì)了我如何做人，如何去愛(ài)，如何去回報(bào)愛(ài)。其中有一篇日記撞擊我的心房，讓我記憶猶新，難以忘懷。
《普希金童話》
深深震撼我的另一本書(shū)是《普希金童話》，書(shū)中的主人公魯斯蘭戰(zhàn)士為了自己心愛(ài)的妻子，勇敢地和魔王搏斗，最終取得了成功，奪回了妻子。哦，我明白了只有勇敢和自信才能成功。自那以后，我什么都愿嘗試，本來(lái)站在講臺(tái)上講話都會(huì)腿腳發(fā)軟 手心冒汗的我不見(jiàn)了。如今，站到國(guó)旗下，面對(duì)一千多個(gè)老師和同學(xué)，我能慷慨激昂，鏗鏘有力地演說(shuō)，博得老師和同學(xué)的陣陣掌聲。這一切都得歸功于《普希金童話》這本書(shū)，是她讓我變得勇敢 自信！
有好書(shū)相伴，我懂得了為人處事的道理；與好書(shū)同行,我知道如何面對(duì)挫折和失��；有好書(shū)指引，我看清了前進(jìn)的方向。
好書(shū)是我學(xué)習(xí)中最好的老師！書(shū)還會(huì)是什么？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。
在我成長(zhǎng)的道路上，好書(shū)伴我一路同行！她是 ；是我 。
2．讀《愛(ài)的教育》讓我 ，讀《普希金童話》讓我
3．藍(lán)貓學(xué)校正在創(chuàng)辦書(shū)香校園。淘氣正找關(guān)于讀書(shū) 學(xué)習(xí)的格言 名句做書(shū)簽。同學(xué)們也來(lái)做一個(gè)這樣的書(shū)簽吧。
4．在你平時(shí)的讀書(shū)生活中，有沒(méi)有深深震撼你的書(shū)？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)你喜歡的理由。
七 寫(xiě)作快樂(lè)豆。
我忙，但很快樂(lè)
有人說(shuō)小學(xué)生是社會(huì)上最忙的人群之一。同學(xué)，你也不例外吧!你們有的忙學(xué)習(xí)，有的忙彈琴，有的忙做科技小制作，有的忙上網(wǎng)，有的忙著看電視……有的忙很痛苦，有的忙卻很快樂(lè)。那么，忙得樂(lè)此不疲的原因是什么呢?能寫(xiě)出來(lái)告訴別人嗎?
參考答案：
一 1．浩瀚 挖掘 沐浴 黎明 嚎叫hào hàn wā jué mù yù lí mínɡ háo jiào
2．漫游 遨游
3．公開(kāi) 懷疑 快樂(lè)
4．一掃而光 一心一意 前仰后合 七上八下
二 ACB D
三 略
四 1．略
2．略
3．提示：要好好學(xué)習(xí)，珍惜幸福生活。
五 1．未來(lái)的教育更加普及化。教育的春風(fēng)吹遍神洲大地，偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子都坐進(jìn)了充滿現(xiàn)代化氣息的教學(xué)樓，大家都會(huì)使用電腦，說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)。“貧困山區(qū)”已成為歷史名詞，“希望工程”成為善良人們記憶中的名字。
2．提示：《珍貴的教科書(shū)》這個(gè)題目好，因?yàn)檫@個(gè)教科書(shū)是指導(dǎo)員用生命換來(lái)的，非常珍貴。
六 1．可以終身依賴的朋友 一盞指路的明燈。
2．我變得活潑開(kāi)朗，擁有許多好朋友，并深深地愛(ài)上了我的朋友！ 她讓我變得勇敢 自信！
3．讀書(shū)的孩子最美麗！
4．略
七 略