班級(jí)__ _____姓名__ ______分?jǐn)?shù)_ ________
　　寫出帶有下列部首的字各四個(gè)
　　心：____________________
　　土：____________________
　　廣：____________________
　　人：____________________
　　二 組詞 。
　　戶（ ） 咸（ ） 潔（ ） 沙（ ）
　　廬（ ） 減（ ） 浩（ ） 抄（ ）
　　三 選擇多義字的意思填在括號(hào)里 。
　　端：①（東西的）頭 ②（事情的）頭 ③平舉著拿
　　1.我端起飯碗，大口地吃起來。 （ ）
　　2.我在竹竿的頂端放上一個(gè)小球，舉竿時(shí)盡量不讓小球掉下來。 （ ）
　　上：①由低處到高處 ②位置在高處 ③填加 ④達(dá)到（一定數(shù)量和程度）
　　1.一行白鷺上青天。 （ ）
　　2.爺爺已經(jīng)是上年紀(jì)的人了。 （ ）
　　3.站在紫金山上向下看，南京城盡收眼底。 （ ）
　　四 用修改符號(hào)修改病句 。
　　1．汽車沿著公路迅速地飛奔。
　　2.老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。
　　3.李明被評(píng)為“三好”學(xué)生，而且他不驕傲。
　　五 根據(jù)課文內(nèi)容填空 。
　　1.廬山的景色十分_____________。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是那______________的云霧，更給它_________了幾分________________的色彩。
　　2.那些____________________在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些______________在半山的云霧，像是系在山腰間的一條條___________________。
　　3.五月，洋槐開花了�；编l(xiāng)的小姑娘變得更_____________了，他們的衣襟上___________著槐花，發(fā)辮上_____________ 著槐花，她們飄到哪里，哪里就會(huì)有一陣_______________。小小子呢，衣褲的口袋里裝的是槐花，手里__________的還是槐花。他們大大咧咧的，不時(shí)就朝嘴里_______上一把， _________ _________的，可真有_______________呢。這段的意思可用課文的最后一節(jié)最后一句話來概括，這句話是：__________________________________________。
　　六 讀短文，完成練習(xí)。
　　廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷（清 輕）煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了（漂 飄）浮在北冰洋上的一（座 坐）冰山……
　　1.用“\”劃出括號(hào)里不正確的字
　　2.這一段主要寫了廬山云霧的四種形態(tài)：__________ _________ __________ __________。
　　3.用“～～”劃出這一段的中心句。
　　4.仿照這一段的寫法，寫一處景物。