班級 姓名
　　一 看拼音，寫字詞。
　　Yùn niàng sì nüè dǒu sǒu zhì kǎo kǎn kě
　�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
　　yì wò hè jī zǔ zhì
　　香味四（ ） （ ）土 溝（ ） （ ）形 （ ）
　　二 比一比，再組詞。
　　惱（ ） 趟（ ） 噪（ ） 咨（ ） 噸（ ）
　　腦（ ） 躺( ) 燥（ ） 資（ ）鈍（ ）
　　三 照樣子，寫詞語。
　　踢球 捉迷藏
　　軟綿綿 綠油油
　　朵朵鮮花 片片愛心
　　開開心心 大大方方
　　四 根據(jù)意思寫詞語。
　　1．仰著頭邁著大步。 （ ）
　　2．招呼 引導(dǎo) 同伴。 （ ）
　　3．明亮而有光澤。 （ ）
　　4．春天時節(jié)花朵葉嫩。 （ ）
　　5．沒有人知道，不出名。 （ ）
　　五 修改病句。
　　1． 王麗被評為“市三好學(xué)生”的光榮稱號。
　　2． 他的家鄉(xiāng)是杭州人。
　　3． 從這件小事中，發(fā)現(xiàn)了大問題。
　　4． 改革開放以后，農(nóng)民的生活水平改善了。
　　5． 我們只有上課專心聽講，就能把功課學(xué)好。
　　六 按課文內(nèi)容填空。
　　1．桃樹 杏樹 梨樹 ， ，都開滿了花 。紅的像
　　， ， 。
　　2．雨是最尋常的，看，像 ，像 ，像 ，密密地
　　。
　　3． 我愛綠葉，因為她是
　　我愛綠葉，因為她是
　　我愛綠葉，因為她是
　　4．《請求》一課中，我請求
　　七 閱讀理解。
　�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀
　　春（節(jié)選）
　　天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也
　　趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份
　　事去。“一年之計在于春”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
　　春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
　　1． 給劃線字選擇正確的讀音。
　　落地（ ） A.lòu B.luò C.là D.lào
　　風(fēng)箏（ ） A.zēn B.zēng C.zhēn D.zhēng
　　筋骨 ( ) A.gū B. gǔ C.guō D. guǒ
　　2. 將節(jié)選的內(nèi)容按“迎春 贊春”分成兩層，在文中用“//”標(biāo)出。
　　3. 課文將春天比作 。
　　寫出了春天（ ）
　　A. 百花齊放的特點
　　B. 充滿活力的特點
　　C. 新 美 健的特點。
　　4.朗讀節(jié)奏符號“/”標(biāo)的正確的一項是（ ）。
　　A.春天像/剛落地的娃娃，從頭/到腳都是新的，它生長著。
　　B.春天像剛/落地的娃娃，從頭到腳/都是新的，它生長著。
　　C.春天/像剛落地的娃娃，從頭到腳/都是新的，它生長著。
　　D.春天/像剛落地的/娃娃，從頭到腳都是/新的，它生長著。
　　5.朗讀這節(jié)選的課文，正確的方法是（ ）
　　A.讀得輕快，讀出贊美之情
　　B.讀得緩慢，讀出贊美之情
　　C.讀得緩慢，吐字清晰
　　D.節(jié)奏加快，表達急切的心情
　　6.寫出“‘一年之計在于春’，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望”的意思。
　　（二） 課外閱讀
　　太陽花
　　六月過后，太陽向大地施展了威力。天熱得使人心煩，連樹木都撐起了綠絨大傘，呆立不動。這時候，太陽花卻盛開了。
　　太陽花的莖有的是紅色的，有的是綠色的，看上去很嫩，似乎一掐就能流出水來。葉子也與眾不同，小而厚，表面像涂上一層蠟油，碧綠如洗。最可愛的是它的花，那面對太陽的直射而毫不回避的花！花的顏色鮮艷奪目，五彩繽紛。有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，那粉色的則像又淡又薄的胭脂，密密麻麻地開了一片，花朵雖然不大，但很嬌艷。多層花瓣的自然好看，單層花瓣的更別具風(fēng)韻。如果說單層的花瓣像精巧的小盤子，那花蕊不就是盤中的佳肴嗎？
　　我喜歡太陽花，不僅因為它色彩鮮艷，而且因為它具有頑強的生命力。不怕烈日的暴曬。你折一棵無根的太陽花，插入泥土中，不用幾天，便會生根 開花。在太陽的炙烤下，別的花都蔫了，而太陽花越開越旺。它們仰著臉，面對太陽的考驗，似乎在說：“我不怕！”
　　“我不怕！”這樣的話我不知聽過或感受過多少次。記得夏日在景山公園活動，少先隊員一個個爭先恐后，汗流滿面地向山頂爬去，都說：“我不怕！”我也是其中的一個！“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土！”我又想起了農(nóng)民伯伯，他們在烈日下辛勤耕種，以行動在說：“我不怕！”解放軍叔叔冒著酷暑，堅持練兵，他們也在說：“我不怕！”為了給人們建造一座座高樓大廈，建筑工人在烈日下埋頭苦干，臉上身上的汗水對著太陽似乎在說：“我不怕！”還有祖國各條戰(zhàn)線上的建設(shè)者們，面對困難，勞苦，都說過：“我不怕！”他們都具有太陽花的精神和品格，比盛開的太陽花更美！
　　1.用“ ”畫出本文起過渡作用的句子。用“ ”畫出本文的中心句。
　　2.第2自然段中寫了太陽花的 和 。其中重點寫的是 。
　　3.照樣子，寫句子。
　　花的顏色鮮艷奪目，五彩繽紛，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金。
　　4. 這篇短文贊美了什么？用“√”選出正確的答案。
　　A.贊美太陽花的美麗。 （ ）
　　B.贊美太陽花不怕熱的精神。 （ ）
　　C.借贊美太陽花，來贊頌具有“太陽花”精神的人。 （ ）
　　5.用“ ”畫出文中的一個反問句，換兩種說話，不用問號，怎么改？
　　6. 贊頌了哪些具有“太陽花”精神的人？為什么覺得他們比盛開的太陽花美？
　　八 習(xí)作訓(xùn)練。
　　題目：我最敬佩的一個人
　　要求：用先概述后舉例的方法寫一個人，寫出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。
　　提示：選好要寫的人，不論寫誰，都必須注意材料是自己熟悉的。
　　具體事例是感人的，是值得自己學(xué)習(xí)的。
　　九* 知識迷宮。
　　1． 動動腦，猜一猜（猜拼音大寫字母）
　�。�1）單杠 （ ）
　�。�2）瓜兒連著藤，藤兒連著瓜 （ ）
　�。�3）新月，半月，滿月 （ ）（ ）（ ）
　　2．廣告中的修辭手法，請你連一連。
　　長城電扇，電扇長城 對偶
　　歲歲平安，“三九”的承諾 雙關(guān)
　　金雞牌鞋油，為足下添光彩 回環(huán)
　　白麗美容液：今年三十，明年二十八 擬人
　　天上銀河多星斗，地上林河出美酒 夸張