班級(jí) 姓名
一 比一比，再組詞。
帛 （ ） 居 （ ） 宛 （ ）
棉 （ ） 鋸 （ ） 蜿 （ ）
錦 （ ） 據(jù) （ ） 碗 （ ）
二 根據(jù)意思寫詞語。
白璧無瑕 綠草如茵 花團(tuán)錦簇 波瀾壯闊
1． 像墊子一樣的綠草。
2．形容聲勢(shì)雄壯浩大。
3．形容五彩繽紛，十分華麗的樣子。
4．潔白的玉上沒有一點(diǎn)兒小斑，比喻人或事物完美無缺。
三 你能寫出下列詞語的近義詞嗎？
增添 —— 幽靜 —— 絢爛 ——
格外 —— 涼爽 —— 寬廣 ——
四 照樣子在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。
例：（ 明亮 ）的燈光
�。� ）的大海 （ ）的香山
�。� ）的西湖 （ ）的雪峰
�。� ）的泰山 （ ）的霞光
五 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。
因?yàn)?hellip;…所以…… 如果……就…… 不但……而且……
既……又…… 雖然……但是…… 只有……才……
1．（ ）人類亂伐森林，（ ）會(huì)破壞生態(tài)平衡，影響人類的生存環(huán)境。
2．我們四年級(jí)（2）班的班長（ ）工作負(fù)責(zé)任，（ ）愛幫助有困難的學(xué)生。
3．（ ）小明同學(xué)關(guān)心集體，（ ）同學(xué)們都選他當(dāng)班長。
4．（ ）平時(shí)刻苦訓(xùn)練，（ ）能在比賽中取得好成績(jī)。
5．今天，小紅在隊(duì)會(huì)上的演講（ ）大方（ ）生動(dòng)。
6．（ ）天氣寒冷，（ ）同學(xué)們堅(jiān)持早到校讀書。
六 我來給句子化妝。
例：天空掛著月亮。
�。ㄍ咚{(lán)瓦藍(lán)的天空中）掛著（一輪圓盤似的）月亮。
1．人們品嘗瓜果。
人們（ ）品嘗（ ）瓜果。
2． 他望著月亮。
他（ ）望著（ ）月亮。
七 我來對(duì)句。
1．眾鳥高飛盡， 。
2．遙望洞庭山水翠， 。
3．日出江花紅勝火， 。
4．浮天水送無窮樹， 。
八 調(diào)整句子順序，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。
（ ） 田野的盡頭，連綿的山峰像海里起伏的波濤。
�。� ） 溪水是那么清澈 明凈；水里的小魚兒自由自在地游來游去。
�。� ） 小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。
�。� ） 一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。
�。� ） 山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。
�。� ） 小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。
九 快樂讀短文，輕松做練習(xí)。
校園的早晨
校園的早晨是綠色的。一切都欣欣然，睜開了眼。瞧！小草伸伸腰，看著沉睡著的校園；樹們也醒了，交談著昨夜的美夢(mèng)；花朵張開笑臉，看著往來的同學(xué)……然而最動(dòng)人的綠色在教室里。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識(shí)的泉水，接受園丁的撫愛。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園里才時(shí)時(shí)彌漫著綠的芬芳。
校園的早晨是寧靜的。薄薄的晨霧，籠罩著校園，教學(xué)樓若隱若現(xiàn)，隱沒在淡淡的晨霧之中。遠(yuǎn)處，霧蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云霧中播撒溫暖。
校園的早晨是富有希望的。清晨，金色的陽光破窗而入時(shí)，教室里已是書聲朗朗了。個(gè)個(gè)教室窗明幾凈，桌椅整齊。課堂上，老師那娓娓動(dòng)聽的講課聲為我們打開心靈的窗戶，教我們打開科學(xué)的大門。教室是我們理想的天地，也是我們遨游知識(shí)的海洋。
校園的早晨多美��！
1．聯(lián)系上下文，把詞語和意思連起來。
彌漫 形容談?wù)摬痪牖蛘f話動(dòng)聽。
吮吸 充滿，布滿。
娓娓動(dòng)聽 用嘴唇吸取東西。
書聲朗朗 形容讀書聲音響亮。
2．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。
（ ）的陽光 （ ）的晨霧
�。� ）的教室 （ ）的早晨
�。� ）的景色 （ ）的桌椅
3．照樣子寫詞。
書聲朗朗
娓娓動(dòng)聽
4．填空。
校園的早晨是（ ）；校園的早晨是（ ）；校園的早晨是（ ）；校園的早晨（
�。┌。�
5．用“ ”畫出文中的擬人句，并把自己最喜歡的一句抄下來。
十 習(xí)作。
在可愛的校園里，我們度過了許許多多歡快的日子。讓我們到校園走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛�。如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。
要求：
A． 題目自擬。
B． 內(nèi)容具體，語句通順。
C． 有真情實(shí)感。