班級(jí)               姓名              成績(jī)            

一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫(huà)“√”。（3分） 

 勉強(qiáng)（qiánɡ  qiǎnɡ）    魁梧（wú   wǔ）       著迷（zháo  zhāo）

 瘦削（xuē  xiāo）       荒唐（tánɡ  tānɡ）    勸阻（zǔ   zhǔ）

二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

shū shì      ɡē bǎn      bào yuàn        xīn jīnɡ ròu tiào

（         ）  （       ）   （         ）     （                   ）

三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）

怒（    ）圓睜     憂(yōu)（    ）忡忡    （     ）之大吉

廢（    ）忘食     一如（    ）往    （     ）連忘返    

四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

抱怨 （      ）      沮喪（        ）      羞愧 （       ）         

五、選詞填空（7分）

抱怨   埋怨    

①一到星期天，媽媽總是向爸爸（       ）兒子的不聽(tīng)話(huà)，淘氣。

②我（      ）小明睡過(guò)了頭，沒(méi)能搭上第一班車(chē)。

繼而     繼續(xù)

①他先是一愣，（      ）眼睛一亮……

②“我知道你希望真有那么一匹馬，沒(méi)事的，你（      ）看書(shū)吧。”

寧可……也……     與其……不如……      盡管……還是……

①桑娜一家（      ）生活十分艱難，（      ）決定收養(yǎng)西蒙的孩子。

②漁夫和妻子（      ）自己多受些苦，（      ）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。

③桑娜覺(jué)得（      ）看著西蒙的孩子活活餓死，（      ）自己多受些苦，把他們抱回來(lái)。

六、判斷下列省略號(hào)的作用，把序號(hào)填入（   ）里。（4分）

省略號(hào)的主要作用有：① 表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。② 表示省略遞增的次數(shù)。 ③ 表示語(yǔ)音的跳躍。 ④ 表示說(shuō)話(huà)結(jié)巴，欲言又止。

1、古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……     （       ）

2、她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……”        （       ）

3、“謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”    （       ）

4、“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！” （      ）

七、下面的句子采用了什么描寫(xiě)方法？將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（5分）

A .環(huán)境描寫(xiě)  B.語(yǔ)言描寫(xiě)  C.心理描寫(xiě)  D.神態(tài)描寫(xiě)  E.動(dòng)作描寫(xiě)

①漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮。（     ）

②她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……” （     ）

③他用雙手拼命地?fù)u著輪椅，想擋住我的路。（     ）

④林子里靜極了。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。（     ）

⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧�！� （    ）