最新小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元綜合練習(xí)試卷

 
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元綜合練習(xí)卷


一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

gǎngkǒu   zhăndīngjiétiě   xuányájuébì   jĭliáng   lìjīngtúzhì  zàijiēzàilì  

(          )   (               )  (             )   (       )   (          )  (           )

二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整

前(   )后(   )  力(  )狂(   )   中流(    )(   )   不(   )不(   )  披(   )斬(   )

臨危不(   )   同仇敵(   )  大義(   )(   )  (   )重(   )遠(yuǎn)   舍(   )取(   )  (   )志成(   )

三、解釋詞語(yǔ):

金碧輝煌——                      玲瓏剔透——

居高臨下——                      全神貫注——

屹立——                          昂首挺胸——

真摯——                          叩問(wèn)——

四、按課文內(nèi)容填空,并回答問(wèn)題。

1、圓明園的毀滅是        )上不可估量的損失,也是      )不可估量的損失!

這段中,“不可估量”的意思是:(                   ),這段中用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“是.....也是....”,強(qiáng)調(diào)了(        )。


2、圓明園在北京西北郊,是一座(       )的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成,反以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面。(        )環(huán)繞在圓明園周?chē)?/span>

這段介紹了圓明園的(       ),用了比喻的說(shuō)明方法,把(          )比喻成(      ),把(         )比喻成(       )。


3、圓明園中,有      )的殿堂,也有      )的亭臺(tái)樓閣;有(        )的“買(mǎi)賣(mài)街”,也有        )的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照(         )的,如,海寧的(      ),蘇州的(      ),杭州西湖的(      )、(       );還有很多景物是根據(jù)             )建造的,如蓬萊瑤臺(tái),武陵春色。園中    )有民族建筑,   )有西洋景觀。漫步園內(nèi),有如漫游在      ),飽覽著        );流連其間,仿佛置身在        )。

這一段,介紹了圓明園的(       )。先寫(xiě)了(         ),再寫(xiě)了(        ),最后寫(xiě)了(         )。


4、圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶,所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

這一段中有個(gè)過(guò)渡句是(                    ),既是對(duì)上文的(     ),又是對(duì)下文的(      ),它在文中起到(       )作用。


5、1860年10月6日,英法聯(lián)軍     )北京,     )圓明園。他們把園里(      )能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)(     );拿不動(dòng)的,就用大車(chē)或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,就     )破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證,10 月18日和19日,三千多名侵略者     )在園里放火。大火連燒三天,煙云     )了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的    )、建筑藝術(shù)的(     ),就這樣化成了一片(      )。

這一段寫(xiě)了侵略者的(       )。表達(dá)了作者(           )的感情。 


6、五位壯士(     )在狼牙山頂峰,(     )著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人,臉上露出(       )。班長(zhǎng)馬寶玉(      )地說(shuō):“同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!”說(shuō)罷,他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍(     )了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的(       )的口號(hào)聲:   “打倒日本帝國(guó)主義!”   “中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”   這是英雄的中國(guó)人民(       )的聲音!這聲音(       )(        )。

這段中,“這聲音”是指(          ),表現(xiàn)了中國(guó)人民將(         )的決心和(        )的英雄氣概。


7、為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和部隊(duì)主力,班長(zhǎng)馬寶玉(        )地說(shuō)了一聲“走!”帶頭向棋盤(pán)山走去。

括號(hào)中的詞語(yǔ)意思是(               ),表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和部隊(duì)助理,(       )的決心和(      )的精神。


8、頓時(shí),石頭像(       )一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國(guó)人民的仇恨,向敵人頭上砸去。

這句話(huà)中把(      )比作(      ),用比喻的修辭手法,寫(xiě)出了石頭的(     ),表達(dá)了五壯士(        )的決心。
 

9、《難忘的一課》中,有一句話(huà)多次出現(xiàn),這句話(huà)是(            ),表達(dá)了臺(tái)灣人民的(       )和(     )精神。


10、《最后一分鐘》是指(             )。第二小節(jié)中作者抓住了(         )、(      )、(      )、(        )、(           )等特寫(xiě)鏡頭,寫(xiě)出了人們無(wú)比(        )的心情。

五、多音字組詞:

仆——(     )——(      )  悄——(      )——(      )  繃——(     )——(      )

六、寫(xiě)出表示聲音的詞語(yǔ)。

小貓叫聲(      )   小牛叫聲(      )   小狗叫聲(      )    老鼠叫聲(       )  麻雀叫聲(     )

小雞叫聲(      )   小羊叫聲(      )   爆炸聲(      )      敲門(mén)聲(      )    打鼓聲(       )