2013～2014學年度下學期期末質量監(jiān)測
一年級語文試卷
（總分：100分）
題 號 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 總分 | 總分人 |
得 分 | |||||||
評分人 |
一、書寫。（2分）
要求:1.卷面整潔。 2.字跡工整。
二、字詞。（38分）
1.數(shù)筆畫,照樣子把字寫好。 (4分)
寫 合 林 秋 李
2.看一看，想一想，連一連。（6分）
3.讀一讀漢字和拼音，連一連。(5分)
4.讀一讀拼音和詞語，連一連。（5分）
lǐnɡ dǎo yīnɡ xiónɡ jiāo ào zūn zhònɡ huānɡ zhānɡ
驕傲 尊重 慌張 領導 英雄
5.讀一讀詞語，想一想，連一連。（5分）
圓圓的 動聽的 多彩的 悶熱的 藍藍的
天氣 荷葉 歌聲 天空 春天
6.照樣子，先寫字，再組詞。（8分）
①換一換。 例： 跳——（桃）（桃子）
地——( ) ( ) 很——（ ）（ ）
②加一加。 例： 木+（幾）=（機）（ 飛機 ）
亥+（ ）=（ ）（ ） 攵+（ ）=（ ）（ ）
7.讀一讀，連一連，組成四字詞語。（5分）
百花 百鳥 萬物 萬里 萬紫
爭鳴 齊放 無云 千紅 復蘇
三、句子。（31分）
1.選字填空。（6分）
嗎 呢 啦 啊
（１）你知道天要下雨了（ �。�？
（２）大自然的語言多奇妙（ �。�！
（３）浪花為什么又要跑回家（ ）？
（４）這本新書可好看（ ）！
相 想 像 象
（1）媽媽給我和小狗拍了張（ ）片。
（2）她的眼睛忽閃忽閃的，（ ）兩顆星星。
2.照樣子，寫句子。（10分）
①小青蛙的尾巴已經長出來啦！
（ ）已經（ ） 。
②我替爸爸洗衣服。
我?guī)蛬寢專?/span> ）。
③我們正忙著搬東西呢！
（ ）正（ ）！
④天氣漸漸熱起來了。
（ ）漸漸（ ）。
⑤他畫的平原那么平坦，那么寬廣。
（ ）那么（ ），那么（ ）。
3. 按課文內容填空。（15分）
①烏鴉（ ）（ ）旁邊有（ ）（ ）小石子，想出（ ）（ ）來了。（《烏鴉喝水》）
②牧（ ）騎（ ）牛，歌（ ）振林樾。（ ）欲捕鳴蟬，忽然（ ）口（ ）。（《所見》）
③唱啊，跳啊，敬愛的（ ）（ ），親愛的（ ）（ ），我們一起度過這（ ）（ ）的（ ）（ ）。（《快樂的節(jié)日》）
④我畫了個（ ）（ ）的太陽，（ ）（ ）冬天。（ ）（ ）溫暖著小朋友凍僵的手和（ ）。（《四個太陽》）
⑤小魚兒說：“荷葉是我的（ ）傘�！毙◆~兒在荷葉底下笑嘻嘻地游來游去，捧起（ ）（ ）（ ）很美很美的（ ）（ ）。（《荷葉圓圓》）
四、閱讀《小壁虎借尾巴》語段做題。（14分）
沒有尾巴多難看哪！小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？
小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老牛甩著尾巴，在樹下吃草。小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎?”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢�！�
小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。
1.連一連，動物們的尾巴有什么作用？（3分）
小魚 （甩著） 尾巴趕蠅子
老牛 （擺著） 尾巴掌握方向
燕子 （搖著） 尾巴撥水
2.我會填，也會用。（3分）
①難過 ②難看
小壁虎想，沒有尾巴多（ ）��！
小壁虎借不到尾巴，心里很（ ）。
媽媽錯怪了我，我心里很（ ）。
3.仔細閱讀小壁虎的話，你從哪個詞體會到它有禮貌？圈出來，然后填空寫句子。（4分）
小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”
小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”
我也會說：“（ ？）”
如果我向明明哥哥借書，我會這樣說：“（
？）”
4.小壁虎為什么要借尾巴呢？（ ）（2分）
A．想借一條尾巴玩玩。
B．尾巴被蛇咬斷了，它覺得沒有尾巴很難看。
C．多一條尾巴本領更大。
5.小壁虎爬了那么久也沒有借到尾巴，是因為（ ）（2分）
A.那些小動物很小氣。
B．那些動物出門旅行去了。
C．它們的尾巴都有自己的用處。
五、寫話。（15分）
先仔細看圖，想想：小明在怎么看書，他的眼睛怎樣了？然后寫一段話。