1.選擇題。（填序號(hào)）
(1)我不小心傷害了一位朋友，想向他真誠地道救，得體的一項(xiàng)是（ ）
A.對(duì)不起，但我不是故意的，你應(yīng)該原諒我才對(duì)。
B.對(duì)不起，雖然我錯(cuò)了，但你也有不對(duì)的地方，你不能只怪我啊!
C.對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我好嗎?
D.對(duì)不起，這次算我錯(cuò)了，好不好?
(2)在下面這段文字中，萊特哥哥說的一句話是（ ）
美國萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要菜特兄弟發(fā)表演說，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了意味深長的一句話演說:“ ”
A.據(jù)我所知，鳥中最會(huì)說話的是鸚鵡，而鸚鵡學(xué)舌是被人看不起的。
B.據(jù)我所知，鳥中最會(huì)說話的是購鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的。
C.據(jù)我所知，鳥中最會(huì)學(xué)人說話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)不會(huì)變成人的。
D.據(jù)我所知，鳥中最會(huì)學(xué)人說話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)說不出人話來的。
2.口語小百靈。
某小學(xué)組織少先隊(duì)員舉行“愛護(hù)市容環(huán)境衛(wèi)生，從我做起”簽名活動(dòng)，表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人工作的理解和支持。簽名活動(dòng)結(jié)束后，少先隊(duì)員們帶著工具走上街頭，與環(huán)衛(wèi)工人一起清掃路面。
(1)你想對(duì)街頭的環(huán)衛(wèi)工人說些什么呢?
(2)我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)身邊的環(huán)境呢?
3.根據(jù)情境作答。
阿軍是個(gè)聰明的孩子，可在學(xué)習(xí)時(shí)總是粗心大意。這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了76分。晚上回到家里。爸爸一看試卷:錯(cuò)了12道計(jì)算題!爸爸沉下臉說:“阿軍，你真不錯(cuò)!啊，你看你……”
(1)阿軍錯(cuò)了12道計(jì)算題，爸爸說“你真不錯(cuò)”，爸爸是在( )他。
A.表揚(yáng) B.教育 C.諷刺、挖苦
(2)爸爸接下來會(huì)說什么?阿軍又會(huì)怎樣回答呢?想一想，寫下來。
爸爸:你看你，
阿軍:
(3)這時(shí)爺爺從房間里走出來，問:“阿軍，這是怎么回事?＂阿軍會(huì)怎樣回答呢?
4.學(xué)會(huì)勸說。
吸煙有害健康，這是眾所周知的道理。小剛的爸爸是一個(gè)地地道道的煙民。每次吸煙時(shí)總是說:“抽上一支煙，變成活神仙�！奔偃缒闶切�，你會(huì)怎樣勸爸爸戒煙?
小剛：
爸爸：
小剛:
爸爸:
5.學(xué)會(huì)贊美。
同學(xué)們，在日常生活中，當(dāng)別人獲得成功時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)真誠地贊美別人。贊美一定要發(fā)自內(nèi)心，讓人感受到你的真誠。如果贊美得好，會(huì)讓人終生難忘，牢記一輩子。
(1)你發(fā)現(xiàn)丁靜同學(xué)的作文寫得非常出色，而且字寫得也很工整。你該如何贊美她呢?
(2)中午放學(xué)一回家，你就聞到了一股香味。走進(jìn)廚房一看，原來是媽媽在做紅燒魚。此時(shí)，你會(huì)怎樣贊美她呢?
(3)今天是你的生日，真想不到爸爸如此細(xì)心，早已將生日蛋糕買回了家。此情此景，你該如何贊美他呢?
(4)奶奶給你講了一則故事，你津津有味地聽著，那道理在你腦海里久久地回蕩。聽完奶奶講的故事，你會(huì)怎樣費(fèi)美奶奶呢?
6.今年，你剛轉(zhuǎn)學(xué)到育紅小學(xué)四年級(jí)一班，開學(xué)第一天，老師讓同學(xué)們作自我介紹，輪到你了，你會(huì)怎么說呢?
(介紹時(shí)，注意說出自己的特點(diǎn)，可以該優(yōu)點(diǎn)，也可以談缺點(diǎn)，包括外貌、愛好、個(gè)性、學(xué)習(xí)態(tài)度等，說話時(shí)要注意有條理，突出重點(diǎn))
二、寫作。
1.按要求補(bǔ)充習(xí)作題目。
(1)難忘的
①補(bǔ)充為寫人的習(xí)作題:
②補(bǔ)充為寫事的習(xí)作題：
③補(bǔ)充為寫景的習(xí)作題：
(2)可愛的
①補(bǔ)充為寫動(dòng)物的習(xí)作題:
②補(bǔ)充為寫景的習(xí)作題:
2.下面是所給材料的中心，請(qǐng)你將它們恰當(dāng)?shù)靥钤诟鱾�(gè)材料后的括號(hào)里。(填序號(hào))
A.助人為樂。 B.關(guān)心集體 C.認(rèn)真學(xué)習(xí) D.刻苦學(xué)習(xí) E.熱愛勞動(dòng)
F.愛好體育 G.工作負(fù)責(zé)
(1)一天放學(xué)后，李麗看到教室很亂很臟，就主動(dòng)留下來，不聲不響地把教室打掃得干干凈凈。（ ）
(2)一天輪到曹麗值日，她身體不好，孫青幫她做好了值日工作。（ ）
(3)芳芳積極參加清掃“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的活動(dòng)。（ ）
(4)每逢單周的星期六下午，中隊(duì)宣傳委員黃慧敏總是認(rèn)真出好中隊(duì)黑板報(bào)。（ ）
(5)張強(qiáng)上課時(shí)一直專心聽講，積極發(fā)言�；丶液笞鳂I(yè)做得十分整潔，總是得“優(yōu)”。（ ）
(6)小莉參加了學(xué)校的游泳隊(duì)，每星期堅(jiān)持三次游泳訓(xùn)練，并在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得300米自由泳的冠軍。（ ）
(7)郭小敏從小愛好書法，她每天堅(jiān)持練習(xí)，無論嚴(yán)寒酷暑從不間斷。有次生病了，她還伏在桌上練毛筆字。 （ �。�
3.認(rèn)真讀下面的習(xí)作要求，再根據(jù)理解填空。
你喜歡哪種小動(dòng)物?你仔細(xì)觀察過它嗎?請(qǐng)按一定的順序把你喜愛的小動(dòng)物的外形、性格、生活習(xí)性等特點(diǎn)寫出來，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
(1)這次習(xí)作讓我們寫 。
(2)寫時(shí)要抓住動(dòng)物的 ，可以寫它的 特點(diǎn)，如寫它的 、 、 等;也可以寫它的 特點(diǎn);還可以寫它的生活習(xí)性，如 、 、 等。
(3)寫時(shí)要按照一定的 ，這樣才能條理清晰。
(4)寫時(shí)語言要 、 ，可以運(yùn)用平時(shí)積累的 、 ，采用學(xué)過的修辭手法，如 、 等，使習(xí)作生動(dòng)有趣，表達(dá)自己的喜愛之情。
4.任選一題作文。
(1)想象作文
想象作文的想象要符合未來時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，既要有前瞻性、科學(xué)性，又要合情合理。根據(jù)以下提綱寫一篇400字左右的作文，題目為“未來的服裝”。
中心:通過介紹未來的服裝的特點(diǎn)，顯示科技的神奇和偉大。
材料:①未來服裝能根據(jù)氣溫的變化自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。
②未來服裝的多種功能:遮風(fēng)擋雨、變成救生衣、防盜報(bào)警。
③未來服裝能根據(jù)心情改變顏色。
(2)請(qǐng)以“我的發(fā)現(xiàn)”為題，寫一篇文章，內(nèi)容不限。可以寫大自然的奧秘，也可以寫生活中人或事的秘密等等，只要是你的發(fā)現(xiàn)都可以寫。要求語句通順，內(nèi)容具體，不寫錯(cuò)別字。
(3)我們每個(gè)人每天都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，比如早點(diǎn)起床，比如做一次家務(wù)…你經(jīng)歷過什么挑戰(zhàn)呢?結(jié)果怎樣?請(qǐng)你以“挑戰(zhàn)”為話題，寫一篇350字以上的作文。
(4)題目:我流淚了
提示:“淚”有幸福的淚，有傷心的淚，流淚的原因可能是感動(dòng)，或受到了委屈，或慚愧，或悔恨……請(qǐng)你想一想，你曾經(jīng)為什么流淚，選擇一件印象最深的事來寫。要求:能恰當(dāng)?shù)匕才挪牧希袟l理地把事情寫具體，語言通順明了，寫出自己的真情實(shí)感，不少于400字。
參考答案
一、1.(1)C (2)B
2.(1)我想對(duì)他們說:“是你們讓城市變得更美麗，你們是最美的人。”
(2)我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，不隨地亂扔垃圾。
3.(1)C
(2)示例:這么簡單的題你怎么錯(cuò)這么多?
爸爸，這次是我粗心大意的，下次我一定注意。
(3)示例:爺爺，這次因?yàn)槲业拇中拇笠�，考試沒考好，下次我一定改掉馬虎的毛病。
4.提示:應(yīng)從吸煙的危害入手勸爸爸戒煙。
5.(1)丁靜，你的作文寫得真出色，把人物都寫活了。而且你的字寫得工整規(guī)范，我要向你學(xué)習(xí)。
(2)紅燒魚的顏色和味道真好，媽媽，你手藝真高啊!
(3)我有一個(gè)世界上最細(xì)心的爸爸，謝謝爸爸記得我的生日!
(4)奶奶是最有才華的人，我最愛聽奶奶講故事。
二、2.(1)B (2)A (3)E (4)G (5)C (6)F (7)D