一、字詞園（24分）
1．讀拼音，寫詞語。（6分）
1．讀拼音，寫詞語。（6分）
2．用“/”劃掉加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(8分)
鐫刻(juān juàn) 迸裂(bìnɡ bènɡ) 姊妹(zhǐ zǐ) 擂臺(tái)(léi lèi)
踉蹌(cānɡ qiànɡ) 幔子(màn wàn)頑劣(liè lüè) 遂愿(suí suì)
3.對(duì)于下列句子所用的修辭手法，判斷有誤的一項(xiàng)是（ �。�。(2分)
A.大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，震得那山崗也動(dòng)。（夸張）
B.石猴是那么頑皮，那么勇敢，那么聰明。（排比）
C.都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？（設(shè)問）
D.大蟲把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。（比喻）
4．查字典填空。(6分)
“截”是_______結(jié)構(gòu)的字。用音序查字法，先查大寫字母______，再查音節(jié)______。它在字典中的解釋有：A.切斷，割斷；B.阻攔；C.量詞，段；D.截止。下列詞語中加點(diǎn)的“截”應(yīng)選哪種解釋？①斬釘截鐵( )；②截住他( )；③斷了一截( )。
5.讀一讀，猜猜名著人物。(2分)
兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。人物：()
二、句子坊（6分）
1．船兩邊的草把子上都插滿了箭。(縮句)
鐫刻(juān juàn) 迸裂(bìnɡ bènɡ) 姊妹(zhǐ zǐ) 擂臺(tái)(léi lèi)
踉蹌(cānɡ qiànɡ) 幔子(màn wàn)頑劣(liè lüè) 遂愿(suí suì)
3.對(duì)于下列句子所用的修辭手法，判斷有誤的一項(xiàng)是（ �。�。(2分)
A.大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，震得那山崗也動(dòng)。（夸張）
B.石猴是那么頑皮，那么勇敢，那么聰明。（排比）
C.都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？（設(shè)問）
D.大蟲把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。（比喻）
4．查字典填空。(6分)
“截”是_______結(jié)構(gòu)的字。用音序查字法，先查大寫字母______，再查音節(jié)______。它在字典中的解釋有：A.切斷，割斷；B.阻攔；C.量詞，段；D.截止。下列詞語中加點(diǎn)的“截”應(yīng)選哪種解釋？①斬釘截鐵( )；②截住他( )；③斷了一截( )。
5.讀一讀，猜猜名著人物。(2分)
兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。人物：()
二、句子坊（6分）
1．船兩邊的草把子上都插滿了箭。(縮句)
2．但有過往客商，可趁午間結(jié)伙成隊(duì)過岡，請(qǐng)勿自誤。(說說這句話的意思)
3.周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”(改為轉(zhuǎn)述句)
三、課文園（12分）
1．人閑桂花落, 。 ，時(shí)鳴春澗中。
2．店家道：“我是一片好心，你反當(dāng)做惡意�！彼部梢园选癬___________________”這句俗語送給武松。明知山上有老虎，武松還是不聽勸告獨(dú)自上景陽岡，讓我想到了俗語：______________________________________。
3.《草船借箭》讓我們認(rèn)識(shí)了___________的曹操、____________的魯肅、_____________的周瑜、______________的諸葛亮，這些人物形象家喻戶曉。
4.我國四大古典名著是《______________》《_____________》《_____________》《___________》
四、語言實(shí)踐（5分）
以《草船借箭》作為課本劇，想象一下，把曹操在聽到江上擂鼓吶喊聲之后的反應(yīng)及與手下的對(duì)話，設(shè)計(jì)成臺(tái)詞寫下來。
五、閱讀（23分）
（一）課內(nèi)閱讀（12分）
這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士（ �。├薰�，（ �。┐舐晠群�。魯肅吃驚地說∶“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說∶“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去�！�
曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說∶“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前�！彼扇巳ズ嫡{(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。
1.用“____”畫出文中的比喻句。（2分）
2.在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
3.諸葛亮這樣做，各是為了什么呢？選一選。（4分）
A.雙面受箭，容易返回 B.使受箭面積更大 C. 虛張聲勢(shì)，迷惑曹軍 D.讓曹操摸不清楚虛實(shí)
“大霧漫天”去取箭_______，“船頭朝西，船尾朝東”目的是_______，“一字?jǐn)[開”是為了_______，“擂鼓吶喊”是為了_______。
4.這兩個(gè)文段最能表現(xiàn)諸葛亮的性格特點(diǎn)：________、________。（用兩個(gè)成語概括）（2分）
5.諸葛亮笑著對(duì)魯肅說：“我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。”諸葛亮為什么會(huì)這樣說呢？（2分）
（二）課外閱讀（11分）
死諸葛嚇走活仲達(dá)
諸葛亮在五丈原死去。蜀軍根據(jù)諸葛亮生前的安排，有秩序地向后撤。司馬懿（字仲達(dá)）聽到這個(gè)消息后，在后邊緊追不舍。追到一座山后，忽然聽到一聲炮響，喊聲大震，只見蜀軍回過頭來，拉開了反攻的陣勢(shì)。樹影中飄出一面中軍的大旗，上面寫了一行字：”漢丞相武鄉(xiāng)侯諸葛亮。”司馬懿大驚失色，定睛一看，只見軍中數(shù)十名上將擁出一輛四輪車，車上坐的正是諸葛亮，司馬懿大驚道：“諸葛亮原來沒死�。∥逸p率地進(jìn)入了重地，中了他的計(jì)了！”于是急忙往回走。蜀軍大將姜維喊道：“賊別走，你中了我們丞相的計(jì)了！”
魏軍一聽，各個(gè)丟盔棄甲，只顧逃命。司馬懿逃了50里，有兩員魏將在后邊喊：“都督不可驚慌！”司馬懿摸著自己的頭說：“我的腦袋還在嗎？”兩員魏將說：“都督別害怕，蜀軍已經(jīng)走遠(yuǎn)了！”
過了兩天，有人向司馬懿報(bào)告說：“前天車上坐的諸葛亮，原來是個(gè)木頭人。這是諸葛亮死前就安排好了的。”司馬懿聽后，嘆息道：“怨我只能料其生，不能料其死��！”
1.從文中找出下列詞語的反義詞。（3分）
前進(jìn)— （ ） 慎重— （ ） 鎮(zhèn)定—（ ）
2.司馬懿聽說諸葛亮死后，對(duì)蜀軍緊追不舍的原因是： 。（2分）
3.“賊別走，你中了我丞相的計(jì)了！”文中蜀軍大將姜維說這句話的目的是（ ）。（2分）
A.讓司馬懿更加堅(jiān)信自己中了計(jì)
B.阻止司馬懿往回走
4.文中描寫樹影中飄出寫著“漢丞相武鄉(xiāng)侯諸葛亮”的大旗后，司馬懿有哪些表現(xiàn)？這說明了什么？（4分）
六、習(xí)作（30分）
你讀過哪些有趣的課外書呢？請(qǐng)選擇印象最深的一本書寫一篇讀后感。注意將書中感人的情節(jié)寫清楚，將受到的啟發(fā)寫具體。
要求：1.題目自擬。2.表達(dá)真情實(shí)感，語言流暢。3.400字以上。
*閱讀積累：本單元“課外書屋”推薦閱讀我國的四大名著：《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》，請(qǐng)根據(jù)自己興趣選擇一本閱讀，并做好讀書筆記。
4.文中描寫樹影中飄出寫著“漢丞相武鄉(xiāng)侯諸葛亮”的大旗后，司馬懿有哪些表現(xiàn)？這說明了什么？（4分）
六、習(xí)作（30分）
你讀過哪些有趣的課外書呢？請(qǐng)選擇印象最深的一本書寫一篇讀后感。注意將書中感人的情節(jié)寫清楚，將受到的啟發(fā)寫具體。
要求：1.題目自擬。2.表達(dá)真情實(shí)感，語言流暢。3.400字以上。
*閱讀積累：本單元“課外書屋”推薦閱讀我國的四大名著：《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》，請(qǐng)根據(jù)自己興趣選擇一本閱讀，并做好讀書筆記。
參考答案
一、二
略
三、課文園
1.夜靜春山空 月出驚山鳥
2.好心當(dāng)作驢肝肺 明知山有虎偏向虎山行
3.生性多疑 忠厚 心胸狹窄 神機(jī)妙算 才算過人
4.水滸傳 三國演義 西游記 紅樓夢(mèng)
五、閱讀。
（一）課內(nèi)閱讀
1. 一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。
2. 一邊…一邊…
3.D A B C
4.神機(jī)妙算 胸有成竹
5.諸葛亮對(duì)曹操的性格非常了解，料定曹操斷然不敢出兵（僅供參考）
（二）課外閱讀
1.撤退 輕率 驚慌
5.諸葛亮對(duì)曹操的性格非常了解，料定曹操斷然不敢出兵（僅供參考）
（二）課外閱讀
1.撤退 輕率 驚慌
2.他想打敗蜀軍
3.A
4.司馬懿見后大驚，以為自己中計(jì)急忙往回走。這說明了司馬懿十分害怕諸葛亮
注：需打印的家長(zhǎng)，請(qǐng)自行將內(nèi)容復(fù)制到word里進(jìn)行打印！(試卷來源：http://agencialets.com/Examination/html/6145.html)