第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累
1．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（ ）（2分）
A．薄霧（báo） 踮腳（diǎn）
B．運(yùn)載（zài） 閃爍（shuò）
C．悶雷（mēn） 稻穗（suì）
C．悶雷（mēn） 稻穗（suì）
D．大堤（tī） 霎時(shí)（chà）
2．“20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的"地球村’�！本�中引號(hào)的作用是（ ）（2分）
A．表示強(qiáng)調(diào)
2．“20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的"地球村’�！本�中引號(hào)的作用是（ ）（2分）
A．表示強(qiáng)調(diào)
B．表示直接引用
C．表示特殊含義
C．表示特殊含義
D．表示諷刺或否定
3．將下列生字依次填入相應(yīng)的橫線上，正確的一項(xiàng)是（ �。� （2分）
（1）我全神貫 地聽老師講課。
（2）地質(zhì)勘探隊(duì)員把露營(yíng)地 扎在了離水源近的地方。
（3）媽媽精心 育這盆來(lái)之不易的蘭花。
（4）意識(shí)到錯(cuò)誤后，她主動(dòng)向?qū)Ψ?/span> 禮道歉。
A．注 駐 培 賠 B．駐 注 培 賠
C．注 駐 賠 培 D．注 住 陪 倍
4．下列包含動(dòng)物住處的詞語(yǔ)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．鳩占鵲巢 B．龍?zhí)痘⒀?/span> C．引蛇出圈 D．狡兔三窟
5．讀下面句子，對(duì)照拼音在括號(hào)里寫字詞。（4分）
很久以前，人們過(guò)著bēi cǎn（ ）的生活，經(jīng)常遭受野shòu（ ）的侵害，普羅米修斯為了造福人類，wéi kàng（ �。﹉ěn xīn（ �。┑闹嫠沟拿睿I取火種，被鐵huán（ �。﹕uǒ（ ）在懸崖上，遭受非人的折磨，最后被大力神赫拉克勒斯解救。他jiān（ �。┒ú磺木瘢屛覀僷èi fú（ �。┎灰�。
6．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）
（1）（ �。┠阆蛑嫠钩姓J(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我（ �。┱�(qǐng)求他饒恕你。
（2）他（ �。┎荒軇�(dòng)彈，（ ）不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。
（3）（ �。┍P古怕它們還會(huì)合在一起，（ �。┚皖^頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中。
7．選詞填空。（2分）
簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)單
（1）周總理的辦公室陳設(shè)非常（ ）。
（2）蟋蟀的住所是很（ �。┑�。
安靜 寧?kù)o
（3）當(dāng)四周很（ �。┑臅r(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
（4）鄉(xiāng)村的夜晚一片（ �。�。
8．解釋下面詞語(yǔ)。（4分）
（1）可憐九月初三夜。
可憐：
（2）梅須遜雪三分白
遜：
（3）只緣身在此山中。
緣：
（4）梅雪爭(zhēng)春未肯降。
降：
9．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）
（ ）的星星 （ �。┑啬：� 一（ ）后門
（ �。┑奶炜� （ �。┑卣f(shuō)話 一（ ）菜園
10．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（3分）
（1）息：①停止；②呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；③休息。
奔流不息（ �。� 息息相關(guān)（ �。� 稍作歇息（ ）
（2）痛：①疼；②悲傷；③盡情地，深切地。
頭痛（ �。�痛恨（ ）
（3）環(huán)：①指射擊、射箭比賽中射中環(huán)靶的環(huán)數(shù)；②圍繞；③圖形的東西。
鐵環(huán)（ �。� 環(huán)繞（ ）
11．選擇正確的答案填空。（填序號(hào)）（5分）
①花圃 ②花卉 ③花蕊 ④玫瑰 ⑤牡丹 ⑥海棠
（1）各種花草的總稱叫（ ）。
（2）種植花草的園圃叫（ ）。
（3）杜鵑花是粉紅色的，中間的（ ）是幾個(gè)小黑點(diǎn)，像螞蟻似的。
（4）（ ）是我國(guó)的名花，被稱為“花中之王”。
（5）在古希臘神話中，（ ）集愛與美于一身，既是美神的化身，又溶進(jìn)了愛神的血液。
奇奇想在活動(dòng)中和大家分享下面這段文字，請(qǐng)你幫他完善一下。
月亮牽著閃閃爍爍的小星星出來(lái)了。月光灑下來(lái)，瞬間給大地鍍上了一層銀光。這輕柔的銀光照亮了pú tao（ ）架下躺在搖椅上乘涼的老爺爺，照亮了在鋪著鵝卵（ ）石的路上散步的行人，照亮了道路兩旁新穎的瓜果和成shú（ ）的莊家。那飽滿的蹈穗（ ）抬頭一望，竟害羞地低下了頭。
12．請(qǐng)幫奇奇將上述語(yǔ)段中的漢字補(bǔ)充完整，并給加點(diǎn)字注音。（2分）
13．你在檢查文字時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩處書寫錯(cuò)誤，請(qǐng)幫奇奇改正。（2分）
改為 改為
14．閱讀語(yǔ)段時(shí)，你發(fā)現(xiàn)畫線的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)，句中的“輕柔”可用本課學(xué)過(guò)的 來(lái)替換，“新穎”可用課文中的 來(lái)替換。（2分）
15．閱讀語(yǔ)段，完成下面小題。
①愛迪生心系科技發(fā)展，通過(guò)chāo yuè（ ）常人的付出和nài xīn（ ）細(xì)致的yán jiū（ ），他最終發(fā)明了電燈，讓人們的生活更加便捷。此后，電視機(jī)、電腦、多媒體等陸續(xù)發(fā)明，使得人們的生活水平不斷gǎi shàn（ ），人們的生活變得更加shū shì（ ）美好。
（1）文中的“系”應(yīng)讀 ，可組詞為 ；它還有另一個(gè)讀音 ，可組詞為 。（2分）
（2）請(qǐng)根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)填寫漢字。（2分）
（3）給“媒”字換偏旁，組成新字，再組詞。（2分）
（ ） （ �。�
16．按要求寫句子。（3分）
（1）從那天起，我一有空，便來(lái)到渡口邊。（照樣子用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫句子）
（2）春天像個(gè)害羞的小姑娘。（讓句子變得更簡(jiǎn)潔）
（3）如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。（仿寫句子）
課內(nèi)詩(shī)句賞析，完成練習(xí)。
17．《雪梅》是一首 （寫景 詠物 抒情）詩(shī)。（1分）
18．“閣”的意思是 。“未肯降”的意思是 。（2分）
19．詩(shī)人借對(duì)梅與雪的評(píng)價(jià)，揭示了一個(gè)什么生活哲理？（2分）
閱讀。
細(xì)細(xì)的溪水， 著山草和野花的香味， 著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都 著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……
20．把合適的動(dòng)詞填寫在文段中的橫線上。（3分）
21．讀選段第1句話，想象畫面，你仿佛看到了 ，聽到了 ，聞到了 。（2分）
22．這段話描繪了幾幅美麗和諧的畫面，請(qǐng)任選兩幅，為這些畫面命名。（每幅畫面不超過(guò)6個(gè)字）（2分）
畫面一：
畫面二：
課內(nèi)閱讀。
是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。
人類在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容。
——選自《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》
23．在選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
遐想——（ ） 成績(jī)——（ �。�
24．文中畫“﹏﹏﹏”的句子運(yùn)用了 的修辭手法，在短文中起到 的作用。（2分）
25．現(xiàn)代生活中的“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙你分別想到了哪些事物？請(qǐng)寫一寫。（每類寫一種事物即可）（3分）
26．聯(lián)系課文內(nèi)容，從“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”這句話中你體會(huì)出什么？（2分）
課內(nèi)閱讀。
①盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……
27．用“ ”勾畫出這一自然段的關(guān)鍵句。（1分）
28．這一自然段講的是 。（2分）
29．它是《盤古開天地》這個(gè)故事的 。[起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果]（2分）
30．從這一段話，你看出了神話的什么特征？為什么？（2分）
（25分）
31．習(xí)作。
題目：他（她） 了
要求：在橫線補(bǔ)充上描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)，如高興、感動(dòng)、生氣、惱羞成怒……要把事情的前因后果交代清楚，特別要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子寫具體，表現(xiàn)出其內(nèi)心活動(dòng)。
1．B
2．C
3．A
4．C
5．悲慘 獸 違抗 狠心 環(huán) 鎖 堅(jiān) 佩服
6．如果 就 既 也 因?yàn)? 所以
7．簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸 安靜 寧?kù)o
8．可愛 比不上 因?yàn)? 服輸 詩(shī)人 評(píng)議的文章，這里指評(píng)議梅與雪的高下。
9．密密麻麻 漸漸 道 深藍(lán)色 悄悄 片
10．① ② ③ ① ③ ③ ②
11．② ① ③ ⑤ ④
12．dù 葡萄 luǎn 熟 suì
13．家 稼 蹈 稻
14．柔和 新鮮
15．（1）xì 系統(tǒng) jì 系鞋帶
（2）超越 耐心 研究 改善 舒適
（3）煤 煤炭 謀 計(jì)謀
16．放學(xué)后，我一到家，便開始做作業(yè)。 春天像個(gè)小姑娘。 如果你仔細(xì)看那些忙碌的蜜蜂，你會(huì)想起那默默無(wú)聞辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯。
17．詠物
18．同“擱”，放下 不肯服輸
19．人各有所長(zhǎng)，也各有所短，我們應(yīng)當(dāng)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
20．流 流 抱
21．細(xì)細(xì)的溪水 明亮的月亮 山草和野花的香味
22．溪水流香圖 水塘抱月圖
23．幻想 成就
24．設(shè)問(wèn) 強(qiáng)調(diào)或引出下文或吸引讀者或讀者思考
25．“千里眼”有高空偵察機(jī)、衛(wèi)星、射電望遠(yuǎn)鏡等。或“順風(fēng)耳”廣播、電話、手機(jī)、錄音機(jī)等； 騰云駕霧的神仙有飛機(jī)、火箭等。
26．作者引用這句古詩(shī)，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成變化之快、變化之大。
27．盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。
28．盤古的身體變作了世界萬(wàn)物。
29．結(jié)果
30．想象豐富的特征。盤古犧牲自己，身體變成自然萬(wàn)物。
31．范文：
他高興了
他叫王明，是我們班的插班生。個(gè)子不高，圓圓的腦袋，他很害羞，總是默默地坐在自己的位置上。
最近，我們班突然刮起了一陣“魔方風(fēng)”。下課后，同學(xué)們總是聚在一起研究魔方，每當(dāng)這時(shí)，總有一雙大眼睛盯著我們，那就是王明。他總是羨慕地看著我們玩魔方，眼睛里閃著光，卻從來(lái)不靠近我們。
有一次，他又一次地看著我們玩魔方，被張爍看見了，張爍對(duì)他說(shuō)：“王明，你要加入我們嗎？”，“可……可以嗎？”王明的臉漲得通紅�！爱�(dāng)然可以，”張爍把魔方遞給了王明。
沒(méi)想到，他竟然玩得如此應(yīng)手。魔方一到他手上，就像魚兒見了水，鳥兒見到了天。張爍見他這么厲害，就說(shuō)：“王明，我們來(lái)比賽吧，把魔方轉(zhuǎn)成六個(gè)面同色，怎樣？”王明點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
比賽開始，幾乎全班同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，大家屏息凝神，眼睛看著王明和張爍。只見魔方在他們兩個(gè)人手上，上下左右地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然，王明停住了，嘴巴里一直嘟囔著，似乎在說(shuō)著什么。難道他公式背錯(cuò)了？此時(shí)張爍正在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，我緊張地站了起來(lái)，但王明沒(méi)有亂，突然王明手中的魔方飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，比剛才更快了，一眨眼的功夫，王明拼好了。我喊了一句：“一分鐘，王明，你太厲害了！”
他笑了，笑得很燦爛，眼睛瞇成了一條線，眼里裝滿了快樂(lè)。
從此以后，他交了許多“魔友”，大家紛紛找他請(qǐng)教快速轉(zhuǎn)魔方的辦法，他更加自信了。
3．將下列生字依次填入相應(yīng)的橫線上，正確的一項(xiàng)是（ �。� （2分）
（1）我全神貫 地聽老師講課。
（2）地質(zhì)勘探隊(duì)員把露營(yíng)地 扎在了離水源近的地方。
（3）媽媽精心 育這盆來(lái)之不易的蘭花。
（4）意識(shí)到錯(cuò)誤后，她主動(dòng)向?qū)Ψ?/span> 禮道歉。
A．注 駐 培 賠 B．駐 注 培 賠
C．注 駐 賠 培 D．注 住 陪 倍
4．下列包含動(dòng)物住處的詞語(yǔ)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．鳩占鵲巢 B．龍?zhí)痘⒀?/span> C．引蛇出圈 D．狡兔三窟
5．讀下面句子，對(duì)照拼音在括號(hào)里寫字詞。（4分）
很久以前，人們過(guò)著bēi cǎn（ ）的生活，經(jīng)常遭受野shòu（ ）的侵害，普羅米修斯為了造福人類，wéi kàng（ �。﹉ěn xīn（ �。┑闹嫠沟拿睿I取火種，被鐵huán（ �。﹕uǒ（ ）在懸崖上，遭受非人的折磨，最后被大力神赫拉克勒斯解救。他jiān（ �。┒ú磺木瘢屛覀僷èi fú（ �。┎灰�。
6．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）
（1）（ �。┠阆蛑嫠钩姓J(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我（ �。┱�(qǐng)求他饒恕你。
（2）他（ �。┎荒軇�(dòng)彈，（ ）不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。
（3）（ �。┍P古怕它們還會(huì)合在一起，（ �。┚皖^頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中。
7．選詞填空。（2分）
簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)單
（1）周總理的辦公室陳設(shè)非常（ ）。
（2）蟋蟀的住所是很（ �。┑�。
安靜 寧?kù)o
（3）當(dāng)四周很（ �。┑臅r(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
（4）鄉(xiāng)村的夜晚一片（ �。�。
8．解釋下面詞語(yǔ)。（4分）
（1）可憐九月初三夜。
可憐：
（2）梅須遜雪三分白
遜：
（3）只緣身在此山中。
緣：
（4）梅雪爭(zhēng)春未肯降。
降：
9．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）
（ ）的星星 （ �。┑啬：� 一（ ）后門
（ �。┑奶炜� （ �。┑卣f(shuō)話 一（ ）菜園
10．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（3分）
（1）息：①停止；②呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；③休息。
奔流不息（ �。� 息息相關(guān)（ �。� 稍作歇息（ ）
（2）痛：①疼；②悲傷；③盡情地，深切地。
頭痛（ �。�痛恨（ ）
（3）環(huán)：①指射擊、射箭比賽中射中環(huán)靶的環(huán)數(shù)；②圍繞；③圖形的東西。
鐵環(huán)（ �。� 環(huán)繞（ ）
11．選擇正確的答案填空。（填序號(hào)）（5分）
①花圃 ②花卉 ③花蕊 ④玫瑰 ⑤牡丹 ⑥海棠
（1）各種花草的總稱叫（ ）。
（2）種植花草的園圃叫（ ）。
（3）杜鵑花是粉紅色的，中間的（ ）是幾個(gè)小黑點(diǎn)，像螞蟻似的。
（4）（ ）是我國(guó)的名花，被稱為“花中之王”。
（5）在古希臘神話中，（ ）集愛與美于一身，既是美神的化身，又溶進(jìn)了愛神的血液。
奇奇想在活動(dòng)中和大家分享下面這段文字，請(qǐng)你幫他完善一下。
月亮牽著閃閃爍爍的小星星出來(lái)了。月光灑下來(lái)，瞬間給大地鍍上了一層銀光。這輕柔的銀光照亮了pú tao（ ）架下躺在搖椅上乘涼的老爺爺，照亮了在鋪著鵝卵（ ）石的路上散步的行人，照亮了道路兩旁新穎的瓜果和成shú（ ）的莊家。那飽滿的蹈穗（ ）抬頭一望，竟害羞地低下了頭。
12．請(qǐng)幫奇奇將上述語(yǔ)段中的漢字補(bǔ)充完整，并給加點(diǎn)字注音。（2分）
13．你在檢查文字時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩處書寫錯(cuò)誤，請(qǐng)幫奇奇改正。（2分）
改為 改為
14．閱讀語(yǔ)段時(shí)，你發(fā)現(xiàn)畫線的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)，句中的“輕柔”可用本課學(xué)過(guò)的 來(lái)替換，“新穎”可用課文中的 來(lái)替換。（2分）
15．閱讀語(yǔ)段，完成下面小題。
①愛迪生心系科技發(fā)展，通過(guò)chāo yuè（ ）常人的付出和nài xīn（ ）細(xì)致的yán jiū（ ），他最終發(fā)明了電燈，讓人們的生活更加便捷。此后，電視機(jī)、電腦、多媒體等陸續(xù)發(fā)明，使得人們的生活水平不斷gǎi shàn（ ），人們的生活變得更加shū shì（ ）美好。
（1）文中的“系”應(yīng)讀 ，可組詞為 ；它還有另一個(gè)讀音 ，可組詞為 。（2分）
（2）請(qǐng)根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)填寫漢字。（2分）
（3）給“媒”字換偏旁，組成新字，再組詞。（2分）
（ ） （ �。�
16．按要求寫句子。（3分）
（1）從那天起，我一有空，便來(lái)到渡口邊。（照樣子用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫句子）
（2）春天像個(gè)害羞的小姑娘。（讓句子變得更簡(jiǎn)潔）
（3）如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。（仿寫句子）
第二部分 閱讀理解
課內(nèi)詩(shī)句賞析，完成練習(xí)。
雪梅
梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
17．《雪梅》是一首 （寫景 詠物 抒情）詩(shī)。（1分）
18．“閣”的意思是 。“未肯降”的意思是 。（2分）
19．詩(shī)人借對(duì)梅與雪的評(píng)價(jià)，揭示了一個(gè)什么生活哲理？（2分）
閱讀。
走月亮（節(jié)選）
細(xì)細(xì)的溪水， 著山草和野花的香味， 著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都 著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……
20．把合適的動(dòng)詞填寫在文段中的橫線上。（3分）
21．讀選段第1句話，想象畫面，你仿佛看到了 ，聽到了 ，聞到了 。（2分）
22．這段話描繪了幾幅美麗和諧的畫面，請(qǐng)任選兩幅，為這些畫面命名。（每幅畫面不超過(guò)6個(gè)字）（2分）
畫面一：
畫面二：
課內(nèi)閱讀。
是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。
人類在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容。
——選自《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》
23．在選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
遐想——（ ） 成績(jī)——（ �。�
24．文中畫“﹏﹏﹏”的句子運(yùn)用了 的修辭手法，在短文中起到 的作用。（2分）
25．現(xiàn)代生活中的“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙你分別想到了哪些事物？請(qǐng)寫一寫。（每類寫一種事物即可）（3分）
26．聯(lián)系課文內(nèi)容，從“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”這句話中你體會(huì)出什么？（2分）
課內(nèi)閱讀。
①盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……
27．用“ ”勾畫出這一自然段的關(guān)鍵句。（1分）
28．這一自然段講的是 。（2分）
29．它是《盤古開天地》這個(gè)故事的 。[起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果]（2分）
30．從這一段話，你看出了神話的什么特征？為什么？（2分）
第三部分 寫作
（25分）
31．習(xí)作。
題目：他（她） 了
要求：在橫線補(bǔ)充上描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)，如高興、感動(dòng)、生氣、惱羞成怒……要把事情的前因后果交代清楚，特別要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子寫具體，表現(xiàn)出其內(nèi)心活動(dòng)。
參考答案
1．B
2．C
3．A
4．C
5．悲慘 獸 違抗 狠心 環(huán) 鎖 堅(jiān) 佩服
6．如果 就 既 也 因?yàn)? 所以
7．簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸 安靜 寧?kù)o
8．可愛 比不上 因?yàn)? 服輸 詩(shī)人 評(píng)議的文章，這里指評(píng)議梅與雪的高下。
9．密密麻麻 漸漸 道 深藍(lán)色 悄悄 片
10．① ② ③ ① ③ ③ ②
11．② ① ③ ⑤ ④
12．dù 葡萄 luǎn 熟 suì
13．家 稼 蹈 稻
14．柔和 新鮮
15．（1）xì 系統(tǒng) jì 系鞋帶
（2）超越 耐心 研究 改善 舒適
（3）煤 煤炭 謀 計(jì)謀
16．放學(xué)后，我一到家，便開始做作業(yè)。 春天像個(gè)小姑娘。 如果你仔細(xì)看那些忙碌的蜜蜂，你會(huì)想起那默默無(wú)聞辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯。
17．詠物
18．同“擱”，放下 不肯服輸
19．人各有所長(zhǎng)，也各有所短，我們應(yīng)當(dāng)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
20．流 流 抱
21．細(xì)細(xì)的溪水 明亮的月亮 山草和野花的香味
22．溪水流香圖 水塘抱月圖
23．幻想 成就
24．設(shè)問(wèn) 強(qiáng)調(diào)或引出下文或吸引讀者或讀者思考
25．“千里眼”有高空偵察機(jī)、衛(wèi)星、射電望遠(yuǎn)鏡等。或“順風(fēng)耳”廣播、電話、手機(jī)、錄音機(jī)等； 騰云駕霧的神仙有飛機(jī)、火箭等。
26．作者引用這句古詩(shī)，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成變化之快、變化之大。
27．盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。
28．盤古的身體變作了世界萬(wàn)物。
29．結(jié)果
30．想象豐富的特征。盤古犧牲自己，身體變成自然萬(wàn)物。
31．范文：
他高興了
他叫王明，是我們班的插班生。個(gè)子不高，圓圓的腦袋，他很害羞，總是默默地坐在自己的位置上。
最近，我們班突然刮起了一陣“魔方風(fēng)”。下課后，同學(xué)們總是聚在一起研究魔方，每當(dāng)這時(shí)，總有一雙大眼睛盯著我們，那就是王明。他總是羨慕地看著我們玩魔方，眼睛里閃著光，卻從來(lái)不靠近我們。
有一次，他又一次地看著我們玩魔方，被張爍看見了，張爍對(duì)他說(shuō)：“王明，你要加入我們嗎？”，“可……可以嗎？”王明的臉漲得通紅�！爱�(dāng)然可以，”張爍把魔方遞給了王明。
沒(méi)想到，他竟然玩得如此應(yīng)手。魔方一到他手上，就像魚兒見了水，鳥兒見到了天。張爍見他這么厲害，就說(shuō)：“王明，我們來(lái)比賽吧，把魔方轉(zhuǎn)成六個(gè)面同色，怎樣？”王明點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
比賽開始，幾乎全班同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，大家屏息凝神，眼睛看著王明和張爍。只見魔方在他們兩個(gè)人手上，上下左右地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然，王明停住了，嘴巴里一直嘟囔著，似乎在說(shuō)著什么。難道他公式背錯(cuò)了？此時(shí)張爍正在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，我緊張地站了起來(lái)，但王明沒(méi)有亂，突然王明手中的魔方飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，比剛才更快了，一眨眼的功夫，王明拼好了。我喊了一句：“一分鐘，王明，你太厲害了！”
他笑了，笑得很燦爛，眼睛瞇成了一條線，眼里裝滿了快樂(lè)。
從此以后，他交了許多“魔友”，大家紛紛找他請(qǐng)教快速轉(zhuǎn)魔方的辦法，他更加自信了。