一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
（1）zǎo chen 一群chuān dài xiān yàn 的學(xué)生，走在鋪滿píng zhǎn 楓葉的shuǐ ní 道上。
（2）家里因?yàn)橛辛?à zhú 而變得特別wēn nuǎn 。
（3）我zhǔn bèi 安心shuì jiào ，結(jié)果來(lái)了一場(chǎng)bào fēng 雨，打亂了我的計(jì)劃。
二、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并且仿寫詞語(yǔ)。
七手八（ �。� 百（ �。┌賱� 爭(zhēng)（ ）恐后 大吃一（ �。�
五谷（ ）登 五（ �。├_紛 搖頭（ �。┠X 絢（ ）多彩
仿照畫“____”的詞語(yǔ)，再寫兩個(gè)“ABAC”這樣樣式的詞語(yǔ)： 、
三、選擇題
1. 下列加點(diǎn)字讀音完全相同的是哪一項(xiàng)？（ �。�
A． 圈畫 羊圈 B． 背誦 背包
C． 答應(yīng) 回答 D． 挑戰(zhàn) 挑撥
2．下面的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．老師一來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
B．裁判自言自語(yǔ)地喊：“各就位，預(yù)備！跑！”
C．一說(shuō)要組織活動(dòng)，大家就開(kāi)始七嘴八舌地議論開(kāi)了。
D．秋天的色彩是絢麗多彩的。
3．與“吃的動(dòng)作有關(guān)”的一項(xiàng)是（ �。�
A．叫、吼 B．嗚、嘩 C．咬、吞
4．下列詞語(yǔ)的特點(diǎn)不同于其他三項(xiàng)的是（ �。�
A．搖頭晃腦 B．大吃一驚 C．提心吊膽 D．手忙腳亂
5．下面哪個(gè)句子與“黃黃的葉子像一把把小扇子”這句話運(yùn)用的修辭手法相同？（ �。�
A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
C．秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……
D．今天太熱了，我感覺(jué)自己要融化了。
6．適合用“探索者小隊(duì)”做名字的興趣小組是（ ）
A．籃球小組 B．手工小組 C．科普小組
四、判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）《贈(zèng)劉景文》是劉景文寫給蘇軾的詩(shī)。
（2）《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指楓葉。
（3）《賣火柴的小女孩》中小女孩一共五次擦燃了火柴，她渴望得到幸福。
（4）杜牧的《山行》描寫的是夏天山林的景象。
五、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。
（1）蝴蝶停在花朵上，好像在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。（仿寫擬人句）
（2）你可知道，花孩子們的家是在天上，在星星所住的地方。（照樣子，寫句子）
ㅤㅤ你可知道， ， 。
（3）它是一只狗。它不會(huì)像狗一樣叫。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子）
（4）這里的青草特別鮮嫩。（改為感嘆句）
（5）媽媽今天買了土豆、南瓜、青椒和西瓜等蔬菜。（在原句上修改病句）
六、根據(jù)語(yǔ)境填諺語(yǔ)或詩(shī)句。
（1）有問(wèn)題大家一起商量，就能商量出一個(gè)解決問(wèn)題的好辦法來(lái)，這正是“ ”。
（2）生活和學(xué)習(xí)中，人與人之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)合作。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁， �！�
（3）我叫程霜葉，我的名字出自詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚， ”。
（4）當(dāng)我聽(tīng)到爺爺感嘆“唉，人老了，不中用了”時(shí)，我便用《贈(zèng)劉景文》中的詩(shī)句“ ， ”來(lái)勸說(shuō)他。
七、現(xiàn)代文閱讀
（一）課內(nèi)閱讀
ㅤㅤ①秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。
ㅤㅤ②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲 來(lái)樹(shù)枝 房子，小松鼠 來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊 洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
（1）選擇合適的字填在文中的橫線里。
（2）第1自然段是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“_____”畫出來(lái)。
（3）第2自然段主要寫動(dòng)、植物在準(zhǔn)備過(guò)冬。準(zhǔn)備過(guò)冬的植物有 、 和柳樹(shù)，準(zhǔn)備過(guò)冬的動(dòng)物有小喜鵲、 、 。
（二）課外閱讀
①秋天快過(guò)去的時(shí)候，田鼠太太就已經(jīng)開(kāi)始為過(guò)冬準(zhǔn)備糧食了。冬天那么漫長(zhǎng)，一定要找很多很多的食物，才夠田鼠太太和它的寶寶吃。一連很多天，田鼠太太每天一大早就來(lái)到田地里找糧食，找啊找啊，一直找到天黑才回家。衣服弄臟了，褲子被樹(shù)枝鉤出了洞，連鞋子都走破了，露出了腳趾頭。可田鼠太太心里還是很高興，因?yàn)樗业搅撕芏嗉Z食。
②田鼠太太把這些糧食用瓶子和袋子裝了起來(lái)，帶回了家（有六袋稻谷、七瓶花生仁、八個(gè)玉米）。
③趁天氣還沒(méi)有冷，田鼠太太在樹(shù)林里散步，突然，她拾到了一串項(xiàng)鏈：“哇，多高貴的項(xiàng)鏈啊，反正沒(méi)人看見(jiàn)，我撿到了就算是我的了！”它高興地把項(xiàng)鏈戴在了脖子上。
④田鼠太太遇見(jiàn)了花母雞，花母雞立刻叫了起來(lái)，“咕咕答，好高貴的項(xiàng)鏈啊！是你自己的嗎？可惜你的衣服太舊了，穿上我手里的禮服那才配呢！你可以拿四袋稻谷、一個(gè)玉米和兩瓶花生仁來(lái)跟我換�！碧锸筇耄何覂�(chǔ)藏了這么多糧食，換掉一些，剩下的省著點(diǎn)吃應(yīng)該也夠的。
⑤于是，田鼠太太打開(kāi)柜子，拿出了四袋谷子、一個(gè)玉米和兩瓶花生仁急急忙忙換禮服去了。田鼠寶寶看見(jiàn)了非常擔(dān)心：“我們還剩多少糧食呢？夠不夠冬天吃��？”“唉，省著點(diǎn)吃大概夠的�！�
⑥田鼠太太穿上了漂亮的禮服，項(xiàng)鏈顯得更高貴了……
（1）在橫線上填上合適的近義詞。
（2）一連很多天，一直在田地里找糧食的田鼠太太變成了什么樣？用“_____”畫出相關(guān)的句子。
（3）“田鼠太太穿上了漂亮的禮服，項(xiàng)鏈顯得更高貴了……”接下來(lái)田鼠太太又會(huì)遇到誰(shuí)？用糧食換些什么呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫一寫。
（4）田鼠太太是一個(gè)怎樣的人？讀一讀故事，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)問(wèn)題。
八、習(xí)作
ㅤㅤ有一天夜里，文具盒里發(fā)生了一次大爭(zhēng)吵。它們是為了什么爭(zhēng)吵呢？發(fā)揮你的想象，把它們發(fā)生的故事寫下來(lái)。250字左右。
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
（1）早晨 穿戴 鮮艷 平展 水泥；
（2）蠟燭 溫暖；
（3）準(zhǔn)備 睡覺(jué) 暴風(fēng)。
二、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再仿寫詞語(yǔ)。
腳 戰(zhàn) 先 驚 豐 彩 晃 麗
無(wú)影無(wú)蹤 自言自語(yǔ)
三、選擇題（共6小題）
1.D 2.B 3.C 4.B 5.B 6.C
四、判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）×。（2）×。（3）√。（4）×。
五、根據(jù)要求寫句子。
（1）美麗的花兒頻頻點(diǎn)頭。
（2）魚孩子們的家在水里 在鯊魚所住的地方。
（3）雖然它是一只狗，但是它不會(huì)像狗一樣叫。
（4）這里的青草真鮮嫩啊！
（5）媽媽今天買了土豆、黃瓜、南瓜等蔬菜。
六、根據(jù)語(yǔ)境填諺語(yǔ)或詩(shī)句。
（1）三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮；（2）一個(gè)好漢三個(gè)幫；（3）霜葉紅于二月花；
（4）一年好景君須記 最是橙黃橘綠時(shí)。
七、現(xiàn)代文閱讀
（一）課內(nèi)閱讀
（1）銜 造 找 挖；
（2）秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。
（3）松柏 楊樹(shù) 小松鼠 小青蛙。
（二）課外閱讀
（1）即刻 喜悅 好像 儲(chǔ)存；
（2）衣服弄臟了，褲子被樹(shù)枝鉤出了洞，連鞋子都走破了，露出了腳趾頭。
（3）在路上田鼠太太遇到了老羊，她看著田鼠太太漂亮的項(xiàng)鏈和華貴的禮服一直看到她腳上滿是破洞的鞋，老羊立刻說(shuō)道：“你這華麗的衣著，可惜唯獨(dú)這雙鞋有些不搭，我這里正好有一雙高檔高跟鞋，你可以用六袋稻谷和我換�！庇谑翘锸筇陀脙H剩的糧食換了高跟鞋。
（4）田鼠太太是一個(gè)虛榮心很強(qiáng)的人，因?yàn)閯e人的看法就去做出超出自己承受能力的事情。
八、習(xí)作
一天晚上，文具盒里發(fā)生一次爭(zhēng)吵。
先發(fā)言的是鋼筆：“沒(méi)人比我有用，我可以寫一手好字�！便U筆說(shuō)：“你一寫字，字一不小心被碰到就看不清，花掉啦！我寫的字再怎么也不會(huì)糊涂呢！”自動(dòng)鉛筆和他的好朋友筆芯說(shuō)：“沒(méi)有我們的話你們所有的筆寫鈍了就都沒(méi)有用了，只有我們是不會(huì)鈍的哦！”修正液大笑道：“你就這點(diǎn)用��？鋼筆寫錯(cuò)字我都可以把它消滅呢！”“可你有毒！”修正貼大聲叫道：“你這個(gè)毒性很大哦！如果小朋友被你毒到的話后果可是很嚴(yán)重的�！薄按蠹叶紕e吵啦！”文具盒說(shuō)道：“如果沒(méi)有你們都不行啊！你們各有各的長(zhǎng)處，鋼筆你寫的字很好看。鉛筆和橡皮你們用起來(lái)很方便。自動(dòng)鉛筆你永遠(yuǎn)不會(huì)寫鈍，修正帶你一點(diǎn)也沒(méi)毒。修正液你可以把鋼筆的錯(cuò)字改正。你們聽(tīng)一聽(tīng)，你們是不是各有各的長(zhǎng)處�。俊薄笆堑��！彼麄儺惪谕暤拇鸬�。
這以后，他們?cè)谝矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)，同時(shí)也知道了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只有找到自己正確的位置就是最有用的人。
（1）zǎo chen 一群chuān dài xiān yàn 的學(xué)生，走在鋪滿píng zhǎn 楓葉的shuǐ ní 道上。
（2）家里因?yàn)橛辛?à zhú 而變得特別wēn nuǎn 。
（3）我zhǔn bèi 安心shuì jiào ，結(jié)果來(lái)了一場(chǎng)bào fēng 雨，打亂了我的計(jì)劃。
二、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并且仿寫詞語(yǔ)。
七手八（ �。� 百（ �。┌賱� 爭(zhēng)（ ）恐后 大吃一（ �。�
五谷（ ）登 五（ �。├_紛 搖頭（ �。┠X 絢（ ）多彩
仿照畫“____”的詞語(yǔ)，再寫兩個(gè)“ABAC”這樣樣式的詞語(yǔ)： 、
三、選擇題
1. 下列加點(diǎn)字讀音完全相同的是哪一項(xiàng)？（ �。�
A． 圈畫 羊圈 B． 背誦 背包
C． 答應(yīng) 回答 D． 挑戰(zhàn) 挑撥
2．下面的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．老師一來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
B．裁判自言自語(yǔ)地喊：“各就位，預(yù)備！跑！”
C．一說(shuō)要組織活動(dòng)，大家就開(kāi)始七嘴八舌地議論開(kāi)了。
D．秋天的色彩是絢麗多彩的。
3．與“吃的動(dòng)作有關(guān)”的一項(xiàng)是（ �。�
A．叫、吼 B．嗚、嘩 C．咬、吞
4．下列詞語(yǔ)的特點(diǎn)不同于其他三項(xiàng)的是（ �。�
A．搖頭晃腦 B．大吃一驚 C．提心吊膽 D．手忙腳亂
5．下面哪個(gè)句子與“黃黃的葉子像一把把小扇子”這句話運(yùn)用的修辭手法相同？（ �。�
A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
C．秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……
D．今天太熱了，我感覺(jué)自己要融化了。
6．適合用“探索者小隊(duì)”做名字的興趣小組是（ ）
A．籃球小組 B．手工小組 C．科普小組
四、判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）《贈(zèng)劉景文》是劉景文寫給蘇軾的詩(shī)。
（2）《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指楓葉。
（3）《賣火柴的小女孩》中小女孩一共五次擦燃了火柴，她渴望得到幸福。
（4）杜牧的《山行》描寫的是夏天山林的景象。
五、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。
（1）蝴蝶停在花朵上，好像在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。（仿寫擬人句）
（2）你可知道，花孩子們的家是在天上，在星星所住的地方。（照樣子，寫句子）
ㅤㅤ你可知道， ， 。
（3）它是一只狗。它不會(huì)像狗一樣叫。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子）
（4）這里的青草特別鮮嫩。（改為感嘆句）
（5）媽媽今天買了土豆、南瓜、青椒和西瓜等蔬菜。（在原句上修改病句）
六、根據(jù)語(yǔ)境填諺語(yǔ)或詩(shī)句。
（1）有問(wèn)題大家一起商量，就能商量出一個(gè)解決問(wèn)題的好辦法來(lái)，這正是“ ”。
（2）生活和學(xué)習(xí)中，人與人之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)合作。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁， �！�
（3）我叫程霜葉，我的名字出自詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚， ”。
（4）當(dāng)我聽(tīng)到爺爺感嘆“唉，人老了，不中用了”時(shí)，我便用《贈(zèng)劉景文》中的詩(shī)句“ ， ”來(lái)勸說(shuō)他。
七、現(xiàn)代文閱讀
（一）課內(nèi)閱讀
ㅤㅤ①秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。
ㅤㅤ②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲 來(lái)樹(shù)枝 房子，小松鼠 來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊 洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
（1）選擇合適的字填在文中的橫線里。
（2）第1自然段是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“_____”畫出來(lái)。
（3）第2自然段主要寫動(dòng)、植物在準(zhǔn)備過(guò)冬。準(zhǔn)備過(guò)冬的植物有 、 和柳樹(shù)，準(zhǔn)備過(guò)冬的動(dòng)物有小喜鵲、 、 。
（二）課外閱讀
田鼠太太的項(xiàng)鏈
①秋天快過(guò)去的時(shí)候，田鼠太太就已經(jīng)開(kāi)始為過(guò)冬準(zhǔn)備糧食了。冬天那么漫長(zhǎng)，一定要找很多很多的食物，才夠田鼠太太和它的寶寶吃。一連很多天，田鼠太太每天一大早就來(lái)到田地里找糧食，找啊找啊，一直找到天黑才回家。衣服弄臟了，褲子被樹(shù)枝鉤出了洞，連鞋子都走破了，露出了腳趾頭。可田鼠太太心里還是很高興，因?yàn)樗业搅撕芏嗉Z食。
②田鼠太太把這些糧食用瓶子和袋子裝了起來(lái)，帶回了家（有六袋稻谷、七瓶花生仁、八個(gè)玉米）。
③趁天氣還沒(méi)有冷，田鼠太太在樹(shù)林里散步，突然，她拾到了一串項(xiàng)鏈：“哇，多高貴的項(xiàng)鏈啊，反正沒(méi)人看見(jiàn)，我撿到了就算是我的了！”它高興地把項(xiàng)鏈戴在了脖子上。
④田鼠太太遇見(jiàn)了花母雞，花母雞立刻叫了起來(lái)，“咕咕答，好高貴的項(xiàng)鏈啊！是你自己的嗎？可惜你的衣服太舊了，穿上我手里的禮服那才配呢！你可以拿四袋稻谷、一個(gè)玉米和兩瓶花生仁來(lái)跟我換�！碧锸筇耄何覂�(chǔ)藏了這么多糧食，換掉一些，剩下的省著點(diǎn)吃應(yīng)該也夠的。
⑤于是，田鼠太太打開(kāi)柜子，拿出了四袋谷子、一個(gè)玉米和兩瓶花生仁急急忙忙換禮服去了。田鼠寶寶看見(jiàn)了非常擔(dān)心：“我們還剩多少糧食呢？夠不夠冬天吃��？”“唉，省著點(diǎn)吃大概夠的�！�
⑥田鼠太太穿上了漂亮的禮服，項(xiàng)鏈顯得更高貴了……
（1）在橫線上填上合適的近義詞。
（2）一連很多天，一直在田地里找糧食的田鼠太太變成了什么樣？用“_____”畫出相關(guān)的句子。
（3）“田鼠太太穿上了漂亮的禮服，項(xiàng)鏈顯得更高貴了……”接下來(lái)田鼠太太又會(huì)遇到誰(shuí)？用糧食換些什么呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫一寫。
（4）田鼠太太是一個(gè)怎樣的人？讀一讀故事，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)問(wèn)題。
八、習(xí)作
ㅤㅤ有一天夜里，文具盒里發(fā)生了一次大爭(zhēng)吵。它們是為了什么爭(zhēng)吵呢？發(fā)揮你的想象，把它們發(fā)生的故事寫下來(lái)。250字左右。
參考答案
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
（1）早晨 穿戴 鮮艷 平展 水泥；
（2）蠟燭 溫暖；
（3）準(zhǔn)備 睡覺(jué) 暴風(fēng)。
二、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再仿寫詞語(yǔ)。
腳 戰(zhàn) 先 驚 豐 彩 晃 麗
無(wú)影無(wú)蹤 自言自語(yǔ)
三、選擇題（共6小題）
1.D 2.B 3.C 4.B 5.B 6.C
四、判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）×。（2）×。（3）√。（4）×。
五、根據(jù)要求寫句子。
（1）美麗的花兒頻頻點(diǎn)頭。
（2）魚孩子們的家在水里 在鯊魚所住的地方。
（3）雖然它是一只狗，但是它不會(huì)像狗一樣叫。
（4）這里的青草真鮮嫩啊！
（5）媽媽今天買了土豆、黃瓜、南瓜等蔬菜。
六、根據(jù)語(yǔ)境填諺語(yǔ)或詩(shī)句。
（1）三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮；（2）一個(gè)好漢三個(gè)幫；（3）霜葉紅于二月花；
（4）一年好景君須記 最是橙黃橘綠時(shí)。
七、現(xiàn)代文閱讀
（一）課內(nèi)閱讀
（1）銜 造 找 挖；
（2）秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。
（3）松柏 楊樹(shù) 小松鼠 小青蛙。
（二）課外閱讀
（1）即刻 喜悅 好像 儲(chǔ)存；
（2）衣服弄臟了，褲子被樹(shù)枝鉤出了洞，連鞋子都走破了，露出了腳趾頭。
（3）在路上田鼠太太遇到了老羊，她看著田鼠太太漂亮的項(xiàng)鏈和華貴的禮服一直看到她腳上滿是破洞的鞋，老羊立刻說(shuō)道：“你這華麗的衣著，可惜唯獨(dú)這雙鞋有些不搭，我這里正好有一雙高檔高跟鞋，你可以用六袋稻谷和我換�！庇谑翘锸筇陀脙H剩的糧食換了高跟鞋。
（4）田鼠太太是一個(gè)虛榮心很強(qiáng)的人，因?yàn)閯e人的看法就去做出超出自己承受能力的事情。
八、習(xí)作
難忘的爭(zhēng)吵
一天晚上，文具盒里發(fā)生一次爭(zhēng)吵。
先發(fā)言的是鋼筆：“沒(méi)人比我有用，我可以寫一手好字�！便U筆說(shuō)：“你一寫字，字一不小心被碰到就看不清，花掉啦！我寫的字再怎么也不會(huì)糊涂呢！”自動(dòng)鉛筆和他的好朋友筆芯說(shuō)：“沒(méi)有我們的話你們所有的筆寫鈍了就都沒(méi)有用了，只有我們是不會(huì)鈍的哦！”修正液大笑道：“你就這點(diǎn)用��？鋼筆寫錯(cuò)字我都可以把它消滅呢！”“可你有毒！”修正貼大聲叫道：“你這個(gè)毒性很大哦！如果小朋友被你毒到的話后果可是很嚴(yán)重的�！薄按蠹叶紕e吵啦！”文具盒說(shuō)道：“如果沒(méi)有你們都不行啊！你們各有各的長(zhǎng)處，鋼筆你寫的字很好看。鉛筆和橡皮你們用起來(lái)很方便。自動(dòng)鉛筆你永遠(yuǎn)不會(huì)寫鈍，修正帶你一點(diǎn)也沒(méi)毒。修正液你可以把鋼筆的錯(cuò)字改正。你們聽(tīng)一聽(tīng)，你們是不是各有各的長(zhǎng)處�。俊薄笆堑��！彼麄儺惪谕暤拇鸬�。
這以后，他們?cè)谝矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)，同時(shí)也知道了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只有找到自己正確的位置就是最有用的人。