一 讀拼音寫詞語(yǔ)。（10分）

　　二 用√標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（4分）
　　波濤（p# b#） 供不應(yīng)求（g^ng g#ng）
　　看守（k1n k4n） 猜度（d) du$）
　　三 查字典，按要求填空（5分）
　　1．“詹”字用音序查字法先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）。
　　2．“釋”字用部首查字法應(yīng)先查部首（ ），再查（ ）畫，第8畫名稱是（ ）
　　四 圈出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，改正在括號(hào)里。（4分）
　　好意難確（ ） 調(diào)兵遺將（ ）
　　盛氣凜人（ ） 高瞻遠(yuǎn)主（ ）
　　五 選詞填空。（5分）
　　指望 渴望 期望 希望
　　1．凡卡（ ）回到爺爺那兒去，因此給爺爺寫信，在信中，他哭訴：“我的生活沒(méi)有（ ）了。”寫完信后，他滿懷（ ）去寄信。
　　即使……也 盡管……還是…… 雖然……但是……
　　2．（ ）自己生活艱苦，桑娜（ ）把鄰居西蒙的兩個(gè)孩子抱回家來(lái)?yè)狃B(yǎng)。
　　六 把畫線部分改成成語(yǔ)，填在括號(hào)里。（1分）
　　雷鋒叔叔為了別人，為了集體而放棄個(gè)人利益的精神，深深地感動(dòng)了我，教育了我。（ ）
　　七 按要求填空。（8分）
　　1．“這難道不是真理嗎？”是（ ）句，改成敘述句是；（ ）。這句話選自課文《 》，作者是（ ）我們還學(xué)過(guò)他寫的《 》。
　　2．“梅子黃時(shí)日日晴，（ ）”，是《 》中的詩(shī)句，這首詩(shī)抒發(fā)了作者（ ）心情。
　　八 造句。（4分）
　　推測(cè)──
　　與其……不如……──
　　九 改病句。（4分）
　　1．雷鋒精神是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣。
　　____________________________________________
　　2．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。
　　____________________________________________
　　十 擴(kuò)句和縮句。（4分）
　　擴(kuò)句：小朋友討論問(wèn)題。
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　　縮句：人們的眼睛都望著周總理靈車將要開來(lái)的方向。
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　　十一 按課文內(nèi)容填空。（3分）
　　遇到（ ），他總是想：這是中國(guó)人（ ）的，（ ）一定要把他（ ）；否則，不但惹外國(guó)人（ ），而且會(huì)使中國(guó)（ ）信心。
　　十二 調(diào)整下面排列錯(cuò)亂的寫作順序。（在括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)）　　（2分）
　　（ ）確定中心，選好材料
　　（ ）列作文提綱
　　（ ）審清題意，明確要求
　　（ ）草稿寫好后，要認(rèn)真修改
　　十三 閱讀下文，回答問(wèn)題。（16分）
　　好呀！春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)
　　1 春節(jié)前的一個(gè)早晨，我提著裝滿書冊(cè)的書包，沉甸甸（di1n di4n）的，剛走到車站旁，一輛（藍(lán)，籃）色的漂亮的公共汽車到站停住。我跨上車，只覺(jué)得后面有人把我的包（托，拖）了一下，回頭看時(shí)，是個(gè)十三四歲的小姑娘。我謝謝她，她笑笑，沒(méi)應(yīng)聲�？斓较乱粋�(gè)停車站時(shí)，卻聽得她響亮地報(bào)著站名，還請(qǐng)要下車的乘客提早準(zhǔn)備，注意隨身攜帶的東西。我懷疑了，就問(wèn)她：“你是售票員嗎？”
　　2 她一搖頭。輕聲回答：“不，我是一○八中學(xué)的學(xué)生。”
　　3 我更懷疑了，眼睛直直地（釘，盯）著她……
　　4 旁邊坐著個(gè)（戴，帶）眼鏡的教師，他似乎了解的，用表?yè)P(yáng)的口吻說(shuō)：“三好學(xué)生嘛！春節(jié)期間公共汽車乘客擁擠，售票員忙不過(guò)來(lái)，他們自己組織分批輪班上各條路線去服務(wù)。”說(shuō)完又補(bǔ)充一句。“咳，怎不叫人看了心里甜？”
　　5 我要下車了，姑娘不由分說(shuō)替我提了包，自己先跳下去，把包遞給了我，隨后幫著售票員（撿，檢）票，幫著懷抱嬰兒的母親下車，又幫著老大爺帶著小孫子上車，等到乘客全部上車完畢，她最后一個(gè)又上了車……
　　6 我看在眼里，喜上心頭。“好呀！春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)。”
　　7 我轉(zhuǎn)（zhu3n zhu4n）身進(jìn)了胡同。沒(méi)走多遠(yuǎn)，便望見一群活潑可愛的少年兒童，挽著袖子，卷著褲腿，興高采烈地在大掃除。他們把200米長(zhǎng)的胡同打掃得一干二凈，胡同面貌煥然一新。幾個(gè)年齡較大的，還在給軍屬 烈屬家掃院子，擦門窗，洗刷墻壁，運(yùn)垃圾……干得干凈利落。我望著他們笑。他們（察，擦）著流汗的臉，也笑了。我?guī)缀跻�大喊出�?lái)了：“好呀！春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)。”
　　8 我穿出胡同，又遇到二三十個(gè)生氣勃勃的孩子，排著整齊的隊(duì)伍，舉著小旗，站在街頭宣傳“講文明，講衛(wèi)生”。他們用揚(yáng)聲筒起勁地說(shuō)著 唱著。我不由自主地停住腳步，凝神地望著他們，直到耳邊響起報(bào)時(shí)的鐘聲，才快步向前走去。走了不遠(yuǎn)回頭望了他們一眼，只見在陽(yáng)光照耀下的這支小分隊(duì)正在熱烈地?fù)]動(dòng)彩旗，響亮地呼著口號(hào)，還唱著“講衛(wèi)生，最光榮”的歌。這時(shí)，我覺(jué)得手中那只沉甸甸的包一點(diǎn)兒也不沉了，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好呀！春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)！”
　　1．據(jù)詞定音 定字（在文中打√）。
　　2．用‖劃分文章段落并概括段落大意。
　　3．填空。
　　這篇文章記敘了春節(jié)前的一個(gè)早晨，作者親眼看到的幾件中小學(xué)生
　�。� ）的事，表現(xiàn)了新中國(guó)少年兒童（ ）的優(yōu)秀品質(zhì)。
　　4．“好呀！春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)。”這句話在文中出現(xiàn)幾次？這樣反復(fù)出現(xiàn)起什么作用？
　　5．“我手中那只沉甸甸的包一點(diǎn)兒也不覺(jué)得沉了。”作者為什么有這樣的感覺(jué)？
　　十四 作文（30分）
　　以《記一次……活動(dòng)》為題寫一篇記敘文。
　　要求：
　　1．把題目補(bǔ)充完整。
　　2．思想健康 內(nèi)容明確 具體，條理清楚，語(yǔ)句通順，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，詳略得當(dāng)。
　　小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文模擬試卷（二十九）答案
　　一 咨詢 覺(jué)醒 慚愧 瞻仰 柔嫩
　　二 b# g#ng k1n du$
　　三 1．Z zh1n； 2．采 5 橫撇； 3．①；②
　　四 確—卻；遺—遣；凜—凌；主—矚
　　五 1．渴望；指望；希望； 2．盡管……還是……
　　六 舍己為人
　　七 1．反問(wèn)句；這是真理�！娥B(yǎng)花》；老舍；《林�！�；
　　2．小溪泛盡卻山行；《三衢道中》；山行時(shí)輕松愉快的心情
　　九 1．雷鋒是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣。
　　2．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
　　十 擴(kuò)句：三(1)班的小朋友熱烈地討論著老師提出的問(wèn)題。
　　縮句：眼睛望著方向。
　　十二 2 3 1 4
　　十三 1．di4n zhu3n；藍(lán) 托 盯 戴 檢 擦
　　2．第一段（第1─7節(jié)）“我”在車上看見一個(gè)同學(xué)幫助售票員為乘客服務(wù)的情景。十分感人。
　　第二段（第8節(jié)）“我”看到少年兒童在胡同里大 掃除，使胡同的面貌煥然一新。
　　第三段（第9節(jié)）“我”看見同學(xué)們?cè)诮诸^宣傳“講文明，講衛(wèi)生”。
　　3．義務(wù)勞動(dòng)助人為樂(lè)。
　　4．這句話在文章中共出現(xiàn)3次。這樣反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了作者對(duì)那些參加義務(wù)勞動(dòng)的少年兒童助人為樂(lè)的品質(zhì)的贊嘆。
　　5．中小學(xué)生們?cè)诖汗?jié)期間義務(wù)勞動(dòng)，他們這種助人為樂(lè)的精神使作者深深感動(dòng)，因而感覺(jué)到包袱不重了。