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      河南八校2015屆高三語文第一次聯(lián)考試卷及答案網(wǎng)頁版
      
                    
                    
      
                    	所屬欄目: 高三試卷 
    				
      
                
      
                
                
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      摘　要：河南八校2015屆高三上學(xué)期第一次聯(lián)考語文試題第ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。也談人品與畫品楊悅浦古人云，人品即畫品。這也是業(yè)內(nèi)頗為流行的一句話。留意了許多年，我發(fā)現(xiàn)，許多人對(duì)這句話的理解......
      
                
                
                
                
      

      
                	
                	


      第Ⅱ卷表達(dá)題

      五、語言文字運(yùn)用（20分）

      13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

      ①運(yùn)河兩邊，曾經(jīng)經(jīng)歷風(fēng)雨的楊柳依然飄拂，而丟棄在如今荒廢的碼頭邊的碎瓦片 ，只要你留心，總會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)。

      ②清晨的牦牛屯就給人不一樣的感受，來給朱爺拜壽的人 ，全屯子里的人似乎都沉浸在這樣一個(gè)盛典的歡樂之中。

      ③圓明園里的寶物 ，可是經(jīng)歷了英法聯(lián)軍的洗劫，再加上后世軍閥混戰(zhàn)，戰(zhàn)亂頻仍，現(xiàn)在都蕩然無存了。

      A．應(yīng)接不暇 俯拾即是 數(shù)不勝數(shù) B．俯拾即是 應(yīng)接不暇 數(shù)不勝數(shù)

      C．?dāng)?shù)不勝數(shù) 俯拾即是 應(yīng)接不暇 D．應(yīng)接不暇 數(shù)不勝數(shù) 俯拾即是

      14．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）（ ）

      A．近日，央視二套“經(jīng)濟(jì)半小時(shí)”節(jié)目組通過對(duì)全國多個(gè)城市的樓市調(diào)查，限購令對(duì)樓市銷量的影響已經(jīng)有所顯現(xiàn)，但對(duì)高高在上的房價(jià)卻還一時(shí)難以產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的作用。

      B．對(duì)于考生來說，現(xiàn)在的高考，考的不僅是知識(shí)和能力，也是對(duì)心理素質(zhì)的極大考驗(yàn)，因?yàn)楦呖紝?duì)他們而言是決定命運(yùn)的至關(guān)重要的大事。

      C．上訪是唐慧維護(hù)女兒及自身權(quán)益的重要途徑，也給當(dāng)?shù)卣畮砑ぴ龅摹胺�(wěn)控”壓力，如何解決這對(duì)矛盾是當(dāng)前司法實(shí)踐過程中需要研究的重要課題。

      D．莫言的作品充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，建構(gòu)了獨(dú)特的主觀感覺世界，帶有明顯的“先鋒”色彩，被歸類為“尋根文學(xué)”作家。

      15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（ ）

      唐代狂草是中國書法藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)顛峰， 。 ， 。 ， ，

      。唐朝狂草書風(fēng)的出現(xiàn)，其原因是多元的。隨著狂草書勢的審美價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值不斷被發(fā)掘，狂草書勢的內(nèi)涵將更為豐富迷人。

      ①如果說書法是中國文化核心的核心

      ②最具抒情性最能體現(xiàn)中國藝術(shù)精神的藝術(shù)樣式

      ③也是中國寫意藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)顛峰

      ④是世界造型藝術(shù)史上的一個(gè)奇跡

      ⑤張旭、懷素的狂草可說是書法向自由表現(xiàn)方向發(fā)展的一個(gè)極致

      ⑥那么狂草就是這個(gè)核心的金字塔尖，是“王冠上的明珠”

      A．③④①⑥⑤② B．④③⑤②①⑥ C．③⑤④①⑥② D．②④⑤③①⑥

      16．根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥�，要求�?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。每句不超過15個(gè)字。（6分）

      人們常說，愛美之心，人皆有之。 ① 。早在人類的童年，自然條件十分惡劣，人們連維持生存的最必不可少的食物尚不能保證，可是在原始人類那里就已萌發(fā)了對(duì)美的追求。山頂洞人用貝殼等材料制作項(xiàng)鏈掛在脖子上作為裝飾，仰韶人則用多彩的顏料和生動(dòng)的動(dòng)植物形象使陶器顯得美觀，…… ② ，現(xiàn)代的文明人更把熱愛美、追求美、創(chuàng)造美作為一個(gè)高尚的目標(biāo)孜孜以求。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人的自身的各種能力的不斷提高，人類對(duì)美的事物的認(rèn)識(shí)也越來越深刻，越來越敏銳，人類創(chuàng)造的美的事物也越來越豐富，越來越精美。人類長期欣賞美，創(chuàng)造美的實(shí)踐活動(dòng)不斷提出各種各樣的理論問題，這些問題需要專門的學(xué)科來加以研究和回答， ③ 。

      17．請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)廣州體育館的所在位置做一個(gè)介紹，不超過70字。（5分）

      廣州體育館示意圖

      廣州體育館位于 。

      六、作文（60分）

      18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

      含辛茹苦將孩子供到大學(xué)，結(jié)果因家庭困難無力支付孩子的學(xué)費(fèi)，父母竟然被孩子告上法庭索要學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，這是發(fā)生在連云港市連云區(qū)的一件事。經(jīng)法院調(diào)解，案件以孩子撤訴告終。而歐美一些國家，子女一旦成年，不管是你讀高中還是讀大學(xué)，父母都會(huì)理所當(dāng)然地停止供應(yīng)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，而子女也覺得這很正常，于是自己積極想辦法去籌措學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，比如勤工儉學(xué)，比如申請(qǐng)助學(xué)貸款等。

      要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。


      河南八校2014-2015學(xué)年上期第一次聯(lián)考

      高三語文試題答案

      一、現(xiàn)代文閱讀（9分）

      1．D�。ㄔ擁�(xiàng)并非依據(jù)）

      2．A�。ㄟ@不是作者的觀點(diǎn)，原文是說“美術(shù)界看重的是繪畫水平”；而且“何況也不能說世俗的人就一定是壞人，就不能當(dāng)一個(gè)好畫家”這句話是作者一個(gè)戲謔的說法，批評(píng)了“‘人品即畫品’雖在理論層面被奉為圭臬，現(xiàn)實(shí)中卻有時(shí)只是被當(dāng)作‘幌子’”的現(xiàn)象。

      3．D�。ā斑@個(gè)社會(huì)很難出現(xiàn)德藝雙馨的畫家了”是無中生有）

      二、古代詩文閱讀

      （一）文言文閱讀（19分）

      4．B　（治：太平）

      5．C

      6．A�。ā岸寄苄廊唤邮堋边^于絕對(duì)）

      7．（1）知雜御史一職空缺，（當(dāng)時(shí)的）執(zhí)政大臣想進(jìn)升他們的黨羽，皇帝認(rèn)為何郯不屈服于權(quán)勢，越級(jí)作用他。（關(guān)鍵詞“闕”“進(jìn)”“越次”的翻譯各1分，大意2分）（2）臣認(rèn)為不如使張堯佐富貴卻不給他權(quán)力，就像過去對(duì)待李用和那樣就可以了。（關(guān)鍵詞“謂”“莫若”“假”的翻譯各1分，大意2分）

      參考譯文：

      何郯，字圣從，本來是陵州人，后來遷居到成都。考中進(jìn)士后，從太常博士轉(zhuǎn)為監(jiān)察御史，又轉(zhuǎn)為殿中侍御史，談?wù)撌虑闊o所避諱。王拱辰被罷免了三司使一職出為亳州太守，不久改留任經(jīng)筵侍讀，何郯乞求皇上追查王拱辰謀求私利之罪。石介死后，樞密使夏竦誣陷石介有欺詐行為，朝廷派人到京東去調(diào)查核實(shí)，何郯和張昪極力陳述夏竦的奸詐，（調(diào)查石介的）事情才停止下來。楊懷敏因?yàn)槭匦l(wèi)士卒發(fā)生暴亂事件，但仍然官居副都知之位，何郯又跟張昪以及魚周詢進(jìn)言論這件事處理得不合理。宋仁宗召他們來并告訴他們說：“楊懷敏實(shí)際上事先就已經(jīng)覺察到衛(wèi)卒將要作亂，應(yīng)該對(duì)他有所寬容�！焙污暗热硕歼@樣不可以，最終皇上將楊懷敏貶出。何郯在辯論中尤其賣力。皇帝說：“古代有碎裂頭顱進(jìn)諫的，你能這樣嗎？”何郯回答說：“古代的君主不采納臣子的進(jìn)諫，那才有大臣為進(jìn)諫而碎裂頭顱的；現(xiàn)在陛下您從諫如流，我怎么敢為了自己爭得美譽(yù)而將過錯(cuò)歸到陛下那里呢�！被噬闲廊唤邮芰怂囊庖�。當(dāng)時(shí)皇上召集群臣檢舉陳報(bào)周圍朋黨為邪、表里不一、陰險(xiǎn)狡詐之徒，過了很長時(shí)間也沒有什么行動(dòng)。何郯認(rèn)為要看實(shí)際行為來判斷一個(gè)人是否為奸邪之徒，因而上奏道：“真誠地對(duì)待別人，別人也一定會(huì)回報(bào)以真誠。真誠與猜疑，是造成太平與混亂的根本，不可以因?yàn)橐粋�(gè)大臣的欺詐而懷疑所有大臣，一個(gè)士子的欺詐而懷疑每一個(gè)士子。況且選擇官員是宰相的職責(zé)，現(xiàn)在宰相任用一個(gè)官吏，就懷疑他徇于私情，所以細(xì)小的事務(wù)陛下也要?jiǎng)跓┳约河H自裁決。處理紛雜的軍事事務(wù)是將帥的責(zé)任，今天因?yàn)樽约鹤鲋鬓k了一件事，就懷疑他有別的企圖，所以就多方對(duì)將帥們加以制約。廣泛地訪求舉薦士子賢才本是大臣的本分，現(xiàn)在大臣見一士子，就懷疑他是通過私下請(qǐng)托舉薦上來的。君臣之間相互猜疑，卻想要上下暢通，不能夠得到呀。”都知王守忠因?yàn)楸O(jiān)修祭祀的器皿有功勞，（皇上）提拔他為景福殿使，給他兩使留后的官俸。何郯說：“王守忠功勞不大但（他得到的）賞賜很重。按照慣例，宦官不上任而只是遙領(lǐng)官職和俸祿也只限于廉察這一級(jí)別�，F(xiàn)在雖然沒有授予他留后官職，但已經(jīng)是先給他那個(gè)官職的俸祿；既已經(jīng)有了這個(gè)官職的俸祿，（以后）他一定要得到這個(gè)官職；如果又答應(yīng)他，那么他什么請(qǐng)求不能實(shí)現(xiàn)呢？”過后皇帝下詔按照正班賞賜。王守忠做了合門使，又想以遙領(lǐng)的官銜秩品身份參加殿上朝中大臣們的宴會(huì)，何郯又進(jìn)諫說：“按照祖宗舊歷，從來沒有宦官坐到殿上的。這個(gè)陋俗一開，對(duì)舊制損失不小。”王守忠聽了以后，不敢去赴宴。知雜御史一職空缺，（當(dāng)時(shí)的）執(zhí)政大臣想進(jìn)升他們的黨羽，皇帝認(rèn)為何郯不屈服于權(quán)勢，越級(jí)作用他。何郯遍任三院之職，都有正直的名聲。因?yàn)槟赣H年紀(jì)大了，何郯請(qǐng)求西歸任職，被加封直龍圖閣，任漢州太守。將要出發(fā)時(shí)，他又進(jìn)言說：“張堯佐因?yàn)槭呛髮m的親戚，沾光竊據(jù)了不應(yīng)該占有的重要職位，外邊私下里議論紛紛，說將要安置其入二府。如果這個(gè)命令一發(fā)出，那些諫臣一定以死相爭。倘若罷免張堯佐就會(huì)有損于皇恩，罷黜言官就會(huì)傷及圣德，傷及圣德，有損皇恩，都不可以。臣認(rèn)為不如使張堯佐富貴卻不給他權(quán)力，就像過去對(duì)待李用和那樣就可以了�！边@之后，皇上最終收回了關(guān)于張堯佐的宣徽之命。何郯去世時(shí)，享年六十九歲。

      （二）古代詩歌閱讀

      8．詩歌最后兩句的意思是：幸有知音來欣賞贊嘆，千年之后也能留下奇妙的樂聲。（2分）表達(dá)了作者對(duì)知音價(jià)值的充分肯定和對(duì)知音的渴望。（3分）

      9．①首聯(lián)“流風(fēng)韻九成”，從笛聲韻味多變來寫。②頷聯(lián)從笛聲曲調(diào)的變化有豐富的表現(xiàn)力的角度來寫，隨著曲調(diào)的變化表達(dá)出或慷慨或凄清的感情。③頸聯(lián)從聽者的角度來寫笛聲，笛聲能讓遠(yuǎn)行異鄉(xiāng)的人產(chǎn)生離情別緒，能讓鄰居想起過去的老交情。④尾聯(lián)從有知音賞識(shí)笛聲可流傳千古的角度來寫笛聲的不凡。（每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可得滿分）

      （三）名篇名句默寫（6分）

      10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

      （1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間

      （2）蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬

      （3）鼎鐺玉石，金塊珠礫

      三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

      11．

      （1）CE（答E給3分，答C給2分，答D給1分；答A、B不給分）A．阿圓老穿著一件還留著學(xué)號(hào)的深藍(lán)色舊外套，不能表明她非常懷念曾經(jīng)的中學(xué)生活，“我”只是以此來推測她中學(xué)畢業(yè)不久。B．這個(gè)老板雖然說過“我是在替人家養(yǎng)女兒”，但其實(shí)這是他對(duì)阿圓不親切的托詞。D．表述不準(zhǔn)確，當(dāng)“我們”再次見到阿圓時(shí)，覺得她美麗，不僅僅是因?yàn)樗龓椭^“我們”，還因?yàn)槟翘焖┝诵乱路�，頭發(fā)好像也整理過。

      （2）①“笑的時(shí)候老是掩著嘴”，制造懸念，引出她缺了兩三顆門牙，其目的是介紹家庭情況。②“其實(shí)她是笑著的”，暗示阿圓在爸爸回來以后的幸福生活以及自己因“救人”之舉得到小包及所在連隊(duì)的高調(diào)致謝而產(chǎn)生的幸福。（每點(diǎn)3分）

      （3）①相貌普通，心地質(zhì)樸善良，話不多，對(duì)生活懷有希望。②寬容有愛心，看到小包拿醬油，卻沒有說穿，還替他們推車。③勇敢，有擔(dān)當(dāng)精神，眼見小包遭到老板的舉報(bào)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。（每點(diǎn)2分）

      （4）①使人物形象更加鮮明。正是因?yàn)樵陔s貨店阿圓替我們承擔(dān)了責(zé)任，所以“我”和小包在致謝時(shí)感到穿著新衣服的阿圓無比美麗。②使小說情節(jié)再起波瀾。小說前半部分主要寫小包的一個(gè)隨意之舉遭到老板的舉報(bào)，后半部分則主要寫“我們”對(duì)阿圓的致謝，前后之間存在著因果關(guān)系，也有助于吸引讀者閱讀。③使人物的活動(dòng)環(huán)境更具典型性。小說后半部分寫阿圓一家人前往金門名勝海印寺的情形，同時(shí)又寫到路人的情況，這是對(duì)前半部分寫的阿圓的工作環(huán)境的補(bǔ)充，使人物的活動(dòng)環(huán)境更加全面和典型。④使小說主題更豐富。前半部分寫到了阿圓的善良和寬容，這給了“我們”溫暖；而后半部分寫“我們”這些平凡的人也心懷感恩，這樣有助于表現(xiàn)作品的主題。（每點(diǎn)2分，必須有概括，沒有概括酌情扣分）

      四、實(shí)用類文本閱讀（25分）

      12．

      （1）選E給3分，選D給2分，選C給1分；選A、B不給分。（A．“突出了他的學(xué)術(shù)成就”分析不當(dāng)，應(yīng)為“突出了他為中華民族而奮斗精神”。B．強(qiáng)加因果，前后是并列關(guān)系。C．應(yīng)是“臺(tái)灣高層人士”。）

      （2）①臺(tái)灣和大陸是一個(gè)不可分割的整體，唇亡齒寒。（或臺(tái)灣是大陸的屏障，大陸是臺(tái)灣的根）②在國際強(qiáng)權(quán)環(huán)境下，臺(tái)灣搞分裂，無論在政治上還是在經(jīng)濟(jì)上都不允許，最終損害的是臺(tái)灣民眾的利益。③統(tǒng)一是為中華民族的共同將來籌謀，是走向民族富強(qiáng)之道。（每點(diǎn)2分）

      （3）①在臺(tái)島發(fā)起成立“中華統(tǒng)一聯(lián)盟”，并擔(dān)任榮譽(yù)主席。②無視臺(tái)灣當(dāng)局“三不”政策，赴大陸訪問，成為“兩岸破冰第一人”。③不顧困難，奔走四方，宣揚(yáng)和平統(tǒng)一的主張，影響很大。（每點(diǎn)2分）

      （4）①有堅(jiān)定信念，勇敢無畏，無視臺(tái)灣當(dāng)局“三不”政策和“開除黨籍”“法辦”等威脅；②有強(qiáng)烈的愛國情懷和民族責(zé)任感，一生為促進(jìn)中華民族統(tǒng)一奔走四方；③襟懷坦蕩，光明磊落，公開去內(nèi)地，公開發(fā)表演說，光明地回去，坦然面對(duì)一切；④高瞻遠(yuǎn)矚，胸懷天下，能放眼民族未來，清醒認(rèn)識(shí)到兩岸統(tǒng)一的歷史意義。（每點(diǎn)2分，必須有概括，沒有概括酌情扣分）

      五、語言表達(dá)

      13．B　�。☉�(yīng)接不暇：原形容景物繁多，來不及觀賞。目前多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。俯拾即是：只要低下頭來撿取，到處都是。形容多而易得。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。數(shù)不勝數(shù)：數(shù)都數(shù)不過來。形容數(shù)量極多，很難計(jì)算。）

      14．C　（A項(xiàng)成分殘缺，央視“經(jīng)濟(jì)半小時(shí)”節(jié)目組通過對(duì)全國多個(gè)城市樓市調(diào)查”缺謂語“發(fā)現(xiàn)”；B項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，可把“也是對(duì)心理素質(zhì)的極大考驗(yàn)”改為“更是心理素質(zhì)”，或把“考的不僅是知識(shí)和能力”改為 “不僅是對(duì)知識(shí)和能力的考查”。D項(xiàng)“莫言的作品被歸類為‘尋根文學(xué)’作家”搭配不當(dāng)）

      15．C （③承前，與之并列。排除B、D。④承⑤，為前文舉例，故置③后，排除A。）

      16．①的確，愛美是人的天性。

      ②蠻荒時(shí)代的先民尚且如此。

      ③美學(xué)（或“研究美的學(xué)問”）就這樣應(yīng)運(yùn)而生了。

      （每點(diǎn)2分，只要內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順即可。）

      17．廣州體育館位于廣州市白云大道西側(cè)，隔道東望，鳴泉居度假村和風(fēng)景秀麗的白云山，西傍白云新城，南接藍(lán)天花園，北鄰白云國際會(huì)議中心。

      （①先說出它所處的位置，②看清參照物，③用準(zhǔn)方位詞，④條理清楚）

      六、作文

      參考立意：

      ⒈要學(xué)會(huì)獨(dú)立、要自立自強(qiáng)、要有責(zé)任感、學(xué)會(huì)感恩

      ⒉不要溺愛孩子、要量力而行、講究教育方式、學(xué)會(huì)拒絕

      
                	
                	
      
                	
                	
                	
      
                	
                	
						
					
					
                	
					
					
      
					
      
					
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