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所屬欄目: 高三試卷
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摘 要：河南省鄭州市2014年高中畢業(yè)年級第三次質(zhì)量預(yù)測英語參考答案一、選擇題（1-60）：1.c2.b3.a4.a5.c6.b7.c8.b9.b10.c11.a12.c13.b14.a15.b16.b17.a18.c19.b20.c21.c22.......
摘 要：河南省鄭州市2014年高中畢業(yè)年級第三次質(zhì)量預(yù)測英語參考答案一、選擇題（1-60）：1.c2.b3.a4.a5.c6.b7.c8.b9.b10.c11.a12.c13.b14.a15.b16.b17.a18.c19.b20.c21.c22.......
河南省鄭州市2014年高中畢業(yè)年級第三次質(zhì)量預(yù)測
英語參考答案
一、選擇題（1-60）：
1.C 2.B 3.A 4.A 5.C 6.B 7.C 8.B 9.B 10.C 11.A 12.C 13.B 14.A 15.B 16.B 17.A 18.C 19.B 20.C 21.C 22.B 23.C 24.A 25.D 26.A 27.B 28.C 29.D 30.A 31.B 32.B 33.C 34.A 35.D 36.B 37.D 38.G 39.F 40.C 41.C 42.A 43.B 44.D 45.A 46.B 47.D 48.C 49.B 50.A 51.C 52.D 53.A 54.C 55.B 56.D 57.C 58.C 59.A 60.B
二、語言知識運用第二節(jié)（61-70）：
61. with/for/about 62. thought 63. him 64. pitifully 65. what
66. amazing 67. As/When 68. the 69. puts 70. by
三、短文改錯：
四、書面表達（One possible version）：
It was raining heavily yesterday afternoon when Li Ming came out of school heading for the bus station. While waiting for the bus, Li Ming found a man ahead of him keeping looking around, as if searching for something. All of a sudden, the man reached his hand into the bag of a lady. However, the lady didn’t realize what had happened until Li Ming shouted, “Stop thief!” Hearing that, the thief turned around and ran away. Immediately, several brave young men began to run after him. As soon as the thief was caught, the police hurried over and took him to the police station. Li Ming was praised for his bravery.
評卷細則
一、機器閱卷部分（共100分）
1-20題，共20小題，每小題1.5分，共計30分（不計入總分）。
21-40題，共20小題，每小題2分，共計40分。
41-60題，共20小題，每小題1.5分，共計30分。
二、人工閱卷部分（共50分）
（一）語言知識運用第二節(jié)
61-70題，共10小題，每小題1.5分，共計15分。
1．單詞拼寫正確、形式正確，每小題給1.5分。
2．英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
3．若只寫出單詞的原形，但形式不正確，不給分。
4．若書寫較差以致影響評判，不給分。
5．若不在指定答題位置答題，不給分。
6．若用鉛筆答題，不給分。
（二）短文改錯
本題共10個小題，每小題1分，共計10分。
1．每找準一處錯誤，改錯符號正確、答案正確、且答案寫在指定的位置，給1分，不能出現(xiàn)給半分的現(xiàn)象。只允許修改10處錯誤，多者（從第11處起）不計分。
2．若找準錯誤，改錯符號正確，但答案不正確，不給分。
3．每處錯誤及其修改均僅限一詞，若與此不符，不給分。
4．若找準錯誤，答案正確，但改錯符號不正確，或沒有改錯符號，或答案未寫在指定的位置，不給分。
5．若一處錯誤用兩種改錯符號，不給分。
6．用文字表述答案，或不用指定符號改錯，不給分。
7．凡與該題參考答案不符者，不給分。
8．用鉛筆答題，不給分。
注意：
1．給分前，先確定考生改正的錯誤個數(shù)。若多于10處，只評前10處，從第11處起，無論考生答對與否，均不給分。
2．若考生未找夠10個錯誤，按其改正的正確處的個數(shù)給分。
3．若考生修改的錯誤順序與答案不符，但改錯的數(shù)量在10個以內(nèi)，按其改正的正確處的個數(shù)給分。
（三）書面表達
1．評分原則
（1）本題總分為25分，按5個檔次給分。
（2）評分時，首先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
（3）詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。
（4）評分時，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
（5）拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
（6）如果書寫較差，以致影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。
（7）如果時態(tài)出錯較多，從得分中扣除3-5分。
（8）用鉛筆答題，不給分。
2．各檔次的給分范圍和要求
（1）第五檔：21—25分。
完全達到了試題規(guī)定的任務(wù)，完全達到了預(yù)期的寫作目的。
●覆蓋所有內(nèi)容要點。
●應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。
●語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致。
●具備較強的語言應(yīng)用能力。
●有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
（2）第四檔：16—20分。
完全達到了試題規(guī)定的任務(wù)，達到了預(yù)期的寫作目的。
●雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
●應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
●語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
●應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
（3）第三檔：11—15分。
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)，整體而言，基本達到了預(yù)期的寫作目的。
●雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
●應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
●有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
●應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。
（4）第二檔：6—10分。
未恰當完成試題規(guī)定的任務(wù)，信息未能清楚地傳達給讀者。
●漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)的內(nèi)容。
●語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。
●有一些語法結(jié)構(gòu)方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。
●較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。
（5）第一檔：1—5分。
未完成試題規(guī)定的任務(wù)，信息未能傳達給讀者。
●明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。
●語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。
●有較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。
●缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。
（6）0分
未能傳達給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求的內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。
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